【题目】中国石油化工集团公司对秸秆制乙醇生产技术获得重大突破,可为万吨级示范装置的建设提供技术支撑。某化学兴趣小组对“秸秆主要由哪些元素组成”的问题展开以下探究活动:
(查阅资料)我国现已成为世界上第三大生物燃料乙醇生产国和应用国。乙醇俗称酒精,其化学式为C2H5OH。用乙醇做燃料,在空气中充分燃烧生成二氧化碳和水。
(提出猜想)该小组根据乙醇的成分猜想秸秆中主要含有碳元素和氢元素。
(设计实验)设计并利用如图装置进行实验,观察实验现象,请完善实验记录:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
(1)将秸秆烘干,粉碎后放在直玻璃管中 (2)通入一会儿氧气,再点燃酒精灯。 | (1)秸秆燃烧,直玻璃管内有水雾产生。 | 生成物中有____。 |
(2)还能够观察到澄清石灰水__________。 | 生成物中有CO2。 |
(结论与解释)(1)将秸秆烘干的主要目的是:①干燥,使其容易燃烧;②______________。
(2)根据以上探究,该小组得出结论:秸秆中一定含有C、H、O三种元素。你认为这种说法是否正确,并阐述你的理由:___________________________________。
(拓展应用)科学家预言未来最理想的燃料是绿色植物。植物秸杆的主要成分是纤维素,化学式为(C6H10O5)n,在适当催化剂作用下与水作用生成葡萄糖(化学式为C6H12O6);再将葡萄糖在一定条件下发酵转化为乙醇。请写出葡萄糖转化为乙醇的化学方程式为:___________________,该反应的基本类型为_________。
【答案】水 变浑浊 除去秸秆中的水分 不正确,秸秆燃烧生成二氧化碳和水,则秸秆中一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素,根据元素守恒定律,氧元素既来源于秸秆或氧气 C6H12O6 2C2H5OH+2CO2↑ 分解反应。
【解析】
设计实验:
实验步骤:将秸秆烘干,粉碎后放在直玻璃管中,通入一会儿氧气,再点燃酒精灯;秸秆燃烧,直玻璃管内有水(水中含有氢元素)雾产生,说明生成物中有水,秸秆中含有氢元素;
还能够观察到澄清石灰水变浑浊;说明生成物中有二氧化碳气体产生,因为二氧化碳能与氢氧化钙溶液反应产生碳酸钙沉淀,证明秸秆中有碳元素;
结论与解释:(1)将秸秆烘干的主要目的是:①干燥,使其容易燃烧;②除去秸秆中的水分,防止干扰实验现象;
(2)根据以上探究,该小组得出结论:秸秆中一定含有C、H、O三种元素。这种说法是不正确,理由:秸秆燃烧生成二氧化碳和水,则秸秆中一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素,根据元素守恒定律,氧元素既来源于秸秆或氧气。
拓展应用:在适当催化剂作用下与水作用生成葡萄糖(化学式为C6H12O6);再将葡萄糖在一定条件下发酵转化为乙醇和二氧化碳的化学方程式为:C6H12O6 2C2H5OH+2CO2↑,该反应符合“一变多”属于分解反应;
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将质量相等的甲、乙、丙三种金属,同时分别放入三份溶质质量分数相同且足量的稀盐酸中,反应生成H2的质量与反应时间的关系如图所示.根据图中所提供的信息,得出的结论错误的是(已知:甲、乙、丙在生成物中均为+2价)
A.产生H2的质量是甲>乙>丙
B.相对原子质量是丙>乙>甲
C.反应速率最大的是乙
D.金属活动性顺序是甲>乙>丙
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】植物的生长需要营养元素如图表示了土壤的pH与植物吸收这些元素的关系,栅栏越宽,营养元素吸收率的越高。
(1)当pH=4,土壤显____性,在这种土壤里植物往往不能正常的生长,这是因______;
(2)如果施用一种使作物根系发达,耐寒,耐旱的肥料,当土壤的pH放在____时,植物的吸收率最高;
(3)如果施用由硝酸钾和磷酸二氢氨组成的____(选填“氮”、“磷”“钾”或“复合”)肥料,为了使营养元素能最大限度地被吸收,土壤的pH应控制在________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列物质的转化在给定条件下均能实现的是( )
A.KMnO4O2Cu2(OH)2CO3
B.NaHCO3Na2CO3NaOH
C.Na2CO3NaOHNaCl
D.K2SO4BaSO4Ba(NO3)2
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】作图法是对数据处理和分析的一种常用方法。以钙元素的化合价为纵坐标,以物质类别为横坐标,绘制出钙元素价类图。分析该价态图问答问题:
(1)A处物质的化学式为___________。该物质可用于中和废水中的硫酸,该反应的化学方程式为____________。
(2)B物质的类别为______。这种物质是食品包装袋中干燥剂的主要成分,俗称为_____,用作干燥剂时发生反应的基本类型为_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】以下是实验室制取、收集、干燥、存放气体的装置图,有关说法错误的是
① ② ③ ④ ⑤
A. 实验室用双氧水制取氧气,用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳均可使用装置②
B. 实验室收集氧气和二氧化碳均可使用装置③,气体从导管b进入
C. 实验室干燥氧气和二氧化碳均可使用装置④,气体从导管a进入
D. 实验室收集的氧气和二氧化碳,均可如图⑤临时存放
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验题请帮助小红利用下列实验装置制备并研究CO2的性质
(1)仪器①的名称是_______,装入药品之前应先进行的操作是_______。
(2)实验室里制取一瓶CO2气体,应选择的气体发生装置是_______(填“A”或“B”)。按气体从左到右流动,导管口的连接顺序是a→_______→_______(填接口小写字母),检验本实验中CO2已经收集满的操作是_______;如果制备干燥的二氧化碳气体,C瓶盛放的试剂是________。
(3)将收集到的CO2气体按图D进行实验,可观察到蜡烛熄灭。通过该实验可知CO2具有的性质是_______(填字母序号)。
a 密度比空气大 b 既不能燃烧也不支持燃烧
(4)利用实验室里现有下列仪器(G和H均为双孔塞)来制取少量纯净氢气,并能控制反应随时终止的制取装置应选择的仪器有_______(填序号),反应的化学方程式为_______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学用如下图装置测定空气中氧气的体积分数.请你填写有关空格.
(1)红磷燃烧一段时间后,自动熄灭了,你认为原因是____________________________________;
(2)待该物质熄灭并冷却后,打开弹簧夹观察到的现象是______________________________;由此得出的结论是_________________________.(3)实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于五分之一,原因是(任写两点)_____________________、 ________________________.(4)由本实验可以推测氮气的性质_________________________________________.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学就在我们身边,化学与生产、生活息息相关。请用所学化学知识回答下列问题。
(1)根据海水晒盐的原理,析出晶体后的母液是氯化钠的_____溶液;
(2)某同学用硫酸铜溶液把“铁刀变成铜刀”,该过程用化学方程式表示为_____;
(3)用一氧化碳和磁铁矿石(主要成分是Fe3O4)炼铁,其反应的化学方程式是_____;
(4)硫酸化工厂排放未经处理的含硫酸废水,利用适量熟石灰中和其酸性的原理是_____(用化学方程式表示);
(5)科学家在440℃和高压的条件下,利用金属钠与二氧化碳反应可得到金刚石和碳酸钠,给人造金刚石开辟了一条新途径。该反应的化学方程式是_____。
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