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写出下列物质颜色
(1)四氧化三铁
 
;(2)液态氧气
 
考点:化学性质与物理性质的差别及应用
专题:物质的变化与性质
分析:根据常见物质的颜色分析回答.
解答:解:(1)四氧化三铁是黑色的固体;
(2)液态氧气是淡蓝色的液体.
故答为:(1)黑色;(2)淡蓝色.
点评:本题比较简单,了解常见物质的颜色即可分析回答.
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,在一个具有刻度和可以左右滑动的活塞的玻璃容器里放入白磷(足量),活塞左端管内密封有空气,右端的管口跟空气连通.将玻璃容器固定在盛有80℃热水(恒温)的烧杯上,进行实验.试回答:
(1)实验过程中可以观察到的现象是:
 
放出热量,生成白色固体.
(2)由此实验的文字表达式是:
 
,可以得出的结论是
 

(3)实验结束,完全冷却后活塞应该停留在
 
处.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图的装置图回答问题:

(1)写出图中标有a、b的仪器名称:a
 
,b
 

(2)用高锰酸钾制取比较纯净的氧气应选择的装置组合为
 
(填序号),写出该反应的文字表达式
 
.收集的气体呈紫红色的原因是
 
.加热时为什么试管口要略向下倾斜
 

(3)实验室利用过氧化氢溶液制取并收集较纯的氧气,应选用的装置组合是
 
,若用F装置(瓶中装满水)收集生成的氧气,气体应从
 
(选填“c”或“d”)端导入.
(4)通过查阅资料得知:氨气极易溶于水,且密度比空气小,实验室可用加热硫酸铵和熟石灰的固体混合物来制取氨气,制取氨气的发生装置应选用
 
装置,若使用装置F收集氨气,则气体应从
 
(填“c”或“d”)通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)从微观的角度看,水是由
 
构成的,氯化钠是由
 
构成的.
(2)从宏观的角度看,二氧化碳是由
 
组成的.
(3)保持氧气化学性质的最小粒子是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在化合物中元素的化合价的代数和为
 
,所有单质中元素的化合价均为
 
,在MgO中Mg元素的化合价为为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过
 
变化表现出来的性质为化学性质,反之,为物理性质.

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科目:初中化学 来源: 题型:

今年西南的持久旱灾牵动全国人民的心,灾区饮水安全成为人们关注的重要问题.请你应用以下资料及所学的化学知识,为灾区人民提供饮水安全常识.
【资料在线】我国生活饮用水的标准:
感官指标化学指标细菌指标
水质无色无味
且澄清透明
pH6.5~8.5;总硬度<250mg/L
(以碳酸钙计);铜<1.0mg/L;…等
细菌总数<100个/mL等
(1)为了使灾区饮用水达到感官指标中的任意一项要求,可采用的净水方法有
 
(写一种方法即可).
(2)下列“水”属于纯净物的是
 
(填序号)
A.蒸馏水  B.河水   C.自来水
(3)有些村民用地下水作为生活用水,人们常用
 
 检验地下水是硬水还是软水;生活中可用
 
的方法降低水的硬度
(4)自来水在送入用户前的最后一步处理是向水中通入一定量的氯气,其作用是
 

(5)爱护水资源,人人有责.写出一种节约用水的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任.
(1)下列净化程度最高的操作是
 
(填序号)
A.蒸发         B.蒸馏          C.消毒
(2)地球水资源丰富但分布不均.有村民用地下水作为生活用水,检验地下水是硬水还是软水常用操作方法
 

(3)生活中可用
 
的方法降低水的硬度;某同学自制如图所示简易净水器,图中活性炭的主要作用是
 

(4)同学们提出预防治理水污染的建议,合理的是
 
(填序号,可多选)
A.科学使用高效低毒的农药、化肥
B.控制水中所有动植物的生长
C.生活污水先净化后再排放
D.工厂废水经处理达标后再排放.

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科目:初中化学 来源: 题型:

请用分子、原子的知识解释下列现象.
(1)湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快.
(2)用水银温度计测温度.
(3)装有空气的注射器比装有水的注射器容易压缩.

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