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    14．如图所示装置的气密性检查中，装置一定漏气的是（　　）
    A．B．
    C．D．

    分析 凡是有气体参加或产生的实验，实验前一定要检查装置的气密性，以防装置漏气影响实验结果．

    解答 解：A、推注射器活塞时，玻璃管中形成一段水柱，说明装置不漏气；
    B、长颈漏斗中的液面不下降，说明装置不漏气；
    C、上下移动时，液面始终保持水平，说明装置漏气；
    D、拉注射器活塞时，长颈漏斗末端出现气泡，说明装置不漏气．
    故选：C．

    点评 实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．X、Y、Z三种金属中，只有Z在自然界主要以单质形式存在，如果把Y放入X的硝酸盐溶液中，Y表面有X析出．据此判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序为（　　）
    A．Z、Y、XB．Y、X、ZC．X、Y、ZD．Z、X、Y

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．物质的用途与性质密切相关．下列说法错误的是（　　）
    A．铜用于制导线，是由于铜有良好的导电性
    B．金刚石常用于切割玻璃，是由于金刚石的硬度大
    C．氮气常用作保护气，是由于氮气的化学性质稳定
    D．铁制品表面涂“银粉”（铝粉），是由于铝的化学性质比铁稳定

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列关于水的叙述中，错误的是（　　）
    A．工业废水处理后可以循环使用B．水是能溶解多种物质的常用溶剂
    C．用明矾可以吸附悬浮杂质D．水的污染不会引起土壤污染

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．写出下列化学反应的化学方程式：
    （1）红磷在空气中燃烧：4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5；（2）常温下，金属铝被氧化：4Al+3O2═2Al2O3；
    （3）高锰酸钾受热分解：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；（4）二氧化碳通入澄清石灰水中：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．某兴趣小组同学从海水晒盐后的盐卤中模拟工业生产来提取镁，主要流程如图1：

    【问题讨论】
    （1）流程中的操作①是过滤（填实验操作名称）．
    （2）一系列操作②中包含蒸发浓缩、降温结晶、过滤等．
    （3）电解氯化镁可以得到镁和氯气，该反应的化学方程式为：MgCl2$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$Mg+Cl2↑，该变化过程是电能转化为化学能．
    （4）镁的化学性质比较活泼，能在氮气中燃烧生成氮化镁，在氮化镁中氮元素的化合价为-3，则氮化镁的化学式为：Mg3N2．
    【发现问题】镁是一种银白色有金属光泽的金属．但拿出的镁条总是有一层灰黑色的“外衣“，这层灰黑色的外衣是什么物质呢？
    【查阅资料】（1）Mg（OH）2：白色固体，难溶于水，受热会分解成氧化镁和水；
    （2）MgCO3：白色固体，微溶于水，受热会分解成氧化镁和二氧化碳；
    （3）MgCO3的热稳定性比Mg（OH）2的热稳定性更强．
    【提出猜想】
    小组同学认为该固体不可能是MgO、Mg（OH）2或MgCO3，他们的理由是MgO、Mg（OH）2或MgCO3均为白色固体，镁条外面是灰黑色；
    小组同学由铜生锈会产生Cu2（OH）2CO3联想到灰黑色的物质可能是Mg2（OH）2CO3．
    【实验分析】
    按图2所示装置进行实验，发现试管口有液滴出现，说明反应产生了水；澄清石灰水变浑浊；同时灰黑色固体完全变为白色．若灰黑色固体是Mg2（OH）2CO3，请写出Mg2（OH）2CO3受热分解的化学方程式Mg2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2MgO+H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．用不纯的锌与稀硫酸反应能加快产生氢气的速率，实验室用13g锌粉和2g铜粉的混合物与200g稀硫酸恰好完全反应，可生成多少克氢气？该稀硫酸中溶质质量分数是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列物质的化学式书写正确的是（　　）
    A．碳酸钠NaCO3B．氢氧化钠Na（OH）2C．氧化铁O3Fe2D．硫酸铝Al2（SO4）3

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．请用化学知识回答下列问题：
    （1）燃着的蜡烛能被吹灭，吹灭的原理是什么？
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    （3）保护金属资源的途径有哪些？（任写一条）
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