A. | S-2 | B. | ${NH}_{3}^{+}$ | C. | ${SO}_{3}^{2-}$ | D. | Fe2- |
分析 根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略进行解答.
解答 解:离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.
A、应该数字在前,正负符号在后,正确写法是:S2-;故选项错误;
B、铵根离子中含有4个氢原子,正确的写法是:NH4+;故选项错误;
C、亚硫酸根带2个单位的负电荷,故正确;
D、亚铁离子带2个单位的正电荷,故选项错误;
故选C
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 甲醛是属于化合物 | |
B. | 一个甲醛分子是由一个碳原子和一个水分子构成 | |
C. | 甲醛分子是由碳原子、氢气分子、氧原子构成 | |
D. | 甲醛是由一个碳元素、二个氢元素、一个氧元素组成 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 计算、量取、溶解、装瓶贴标签 | |
B. | 称量、溶解、搅拌 装瓶贴标签 | |
C. | 计算、称量、量取、溶解、装瓶贴标签 | |
D. | 称量、量取、加水、溶解 装瓶贴标签 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 20克 | B. | 30克 | C. | 40克 | D. | 60克 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
所提供的试剂、方法 | 实验的现象 |
A、加入碘水 | a、观察是否有黄色凝固状物质出现 |
B、加入浓碱溶液加热并用湿润红色石蕊试纸检验反应生成的气体 | b、观察试纸是否变蓝 |
C、加入浓硝酸 | c、观察是否产生白色沉淀 |
D、加入新制氢氧化铜后加热至沸 | d、观察是否显蓝色 |
E、加入稀盐酸,将产生的气体通入澄清石灰水 | e、观察是否有砖红色沉淀出现 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 反应前后各种物质的质量是否相等 | |
B. | 反应前后各化学式前的系数之和是否相等 | |
C. | 各种元素的种类是否相等 | |
D. | 反应前后各种元素原子总数是否相等 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①④ | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ②④ |
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