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    11．从分子、原子的角度分析，下列解释正确的是（　　）
    A．氢气液化体积变小-分子体积改变
    B．二氧化碳能灭火而一氧化碳能燃烧-原子排列方式不同
    C．缉毒犬能根据气味发现毒品-分子在不断地运动
    D．金刚石硬度大，石墨质软-分子构成不同

    分析 根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．

    解答 解：A、氢气液化体积变小，是因为氢分子间的间隔发生了改变，故选项解释错误．
    B、二氧化碳能灭火而一氧化碳能燃烧，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子性质不同，故选项解释错误．
    C、缉毒犬能根据气味发现毒品，是因为毒品中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使缉毒犬闻到毒品气味，故选项解释正确．
    D、金刚石硬度大，石墨质软，是因为碳原子的排列方式不同，故选项解释错误．
    故选：C．

    点评 本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．以下推理中，正确的是（　　）
    A．浓盐酸、浓氨水都需密封保存，则需密封保存的物质都有挥发性
    B．Fe、Zn都能与稀盐酸反应，则能与稀盐酸反应的金属都排在活动顺序表中H前
    C．NaOH、Ba（OH）2溶液的pH都大于7，则pH大于7的溶液都是碱溶液
    D．NaCl、KCl溶液都能与AgNO3溶液反应，则能与AgNO3反应的溶液一定是含Cl-的溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．“轻钙”是一种颗粒极细、纯度很高的碳酸钙粉末，有广泛的用途，如用来制作钙片、钙盐等．某轻钙厂用当地丰富的石灰石，通过如图流程制“轻钙”：

    （1）碳酸钙中钙元素的质量分数是40%．钙是构成人体的重要组成，青少年缺钙会患佝偻病和发育不良，缺铁会引起贫血．
    （2）石灰石经高温转化为A和B，该反应方程式为CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑，它属于分解反应（填基本反应类型）．
    （3）沉淀池中得到的块状残渣可能含有未烧透的石灰石．技术人员用盐酸进行检验，观察到有气泡冒出，证明残渣中含有石灰石．
    （4）工厂技术人员提出，利用碳酸钠代替二氧化碳与氢氧化钙反应，在生成碳酸钙的同时还可得到氢氧化钠（一种重要的碱）．这一反应的化学方程式是：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．空气中氧气含量测定的再认识．

    【实验回顾】如图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置．
    （1）写出红磷燃烧的文字表达式磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
    （2）实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内压强减小，烧杯中水倒吸到集气瓶．若装置的气密性良好，操作规范，用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量．
    【问题提出】有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测置结果与理论值误差较大．
    【实验改进】
    Ⅰ．根据铁在空气中生锈的原理设计如图2实验装置，再次测定空气中氧气含量．装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈．
    Ⅱ．测得实验数据如表
    测量项目实验前实验后
    烧杯中水的体积烧杯中剩余水的体积集气瓶（扣除内容物）和导管的容积
    体积/mL80.054.5126.0
    【交流表达】
    （1）铁生锈过程发生复杂的化学反应，首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁[Fe （OH）2]，写出该反应的化学方程式2Fe+O2+2H2O=2Fe（OH）2．
    （2）根据表中数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是20.2%（计算结果精确到0.1%）．
    （3）从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者（用红磷燃烧来测定空气中氧气含量）准确度更髙的原因是：①氧气完全反应；②避免了燃烧匙伸入集气瓶中时导致的空气外逸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．用化学用语表示：
    （1）一个汞原子Hg；（2）空气中最多的物质N2；
    （3）标出硫化钠中硫元素的化合价Na2$\stackrel{-2}{S}$．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．野炊过程实际上是运用化学知识分析、解决问题的过程，因为该项活动过程中设计许多化学知识的运动．某次野炊活动中，同学们携带了铁锅、牛肉、面条、西红柿、食用油、食盐、味精、食醋、去污粉（有效成份为碳酸钠）等物品．
    （1）携带过程中，不慎将装食盐、去污粉的瓶子混淆了．若要将它们区分开来，适宜选用食醋；有气泡产生的是去污粉，另一种就是食盐．
    （2）在“灶”上悬挂野炊锅时，小明生火后小心调节野炊锅到合适的高度．这样做的原因可能是C．
    A．使用焰心加热；B．使用内焰加热；C．使用外焰加热
    （3）烹煮牛肉西红柿汤时，为了解汤的盐味是否适宜，小春同学取锅中少量汤品尝．取少量汤进行品尝就可知道整锅汤盐味如何，是因为溶液具有均一性（填一条性质）．
    （4）野炊结束时，小辉用洗洁精和水来清洁餐具上的油污，这是因为洗洁精在水中与油污发生了乳化作用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．小明最近身体不适，医生建议多补充维生素．他应该适量增加的食物是（　　）
    A．水果和蔬菜B．鸡蛋和肉C．花生油和奶油D．馒头和稀饭

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．实验室常用亚硫酸钠（Na2SO3）固体与稀硫酸在常温下反应制取二氧化硫气体．我们知道二氧化碳能与水反应生成碳酸，那么二氧化硫与水反应是否也能生成酸呢？某实验小组对此进行探究．
    【作出猜想】
    【查阅资料】
    ①二氧化硫不与浓硫酸反应；
    ②酸能使湿润的蓝色石蕊试纸变红；
    ③二氧化硫有毒，能与碱溶液反应生成盐和水．
    【设计实验】
    一、验证水能否使蓝色石蕊试纸变色；
    二、验证二氧化硫气体能否使干燥的蓝色石蕊试纸变色；
    三、验证二氧化硫气体能否使湿润的蓝色石蕊试纸变红．
    实验装置和药品如图：

    （1）写出带标号仪器的名称：a锥形瓶，b分液漏斗．
    （2）实验过程中装置C内石蕊试纸的颜色始终没有变化，这说明SO2不能使干燥的蓝色石蕊试纸变红色．
    （3）装置D中胶头滴管中的蒸馏水在二氧化硫气体生成之前滴到蓝色石蕊试纸上，未见试纸颜色发生变化，当有二氧化硫气体通过时发现湿润的蓝色石蕊试纸变红．此现象说明水不能使蓝色石蕊试纸变色，SO2溶于水生成酸能使蓝色石蕊试纸变色．
    （4）装置E的作用是吸收多余SO2气体，避免污染空气．
    【实验结论】根据以上实验操作和现象，原猜想成立（填“成立”或“不成立”）．
    【反思与拓展】是不是所有的非金属氧化物都能与H2O反应，生成相应的酸？不是（填“是”或“不是”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．若4.8g锌和镁的混合物与100g稀硫酸恰好完全反应，则所得溶液的质量可能是（　　）
    A．104.5gB．104.8gC．104.4gD．104.7g

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