钒被誉为“合金的维生素”,钒元素的相关信息如下。下列有关钒的说法正确的是( )
A.原子序数为23
B.属于非金属元素
C.原子核外电子数为28
D.相对原子质量为50.94g
科目:初中化学 来源: 题型:
根据表中的数据,回答下列问题。
温度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解度/g | NaCl | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
KNO3 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 |
(1)40℃时,NaCl的溶解度是 。
(2) 20℃时,称取31.6g KNO3固体加入盛有100g水的烧杯中,充分溶解形成的溶液是 (填“饱和”或“不饱和”)溶液;称取31.6g KNO3固体时,发现托盘天平指针偏右,接下来的操作是 。
(3)当KNO3中混有少量NaCl时,提纯KNO3所采用的方法是 。
(4)当等质量KNO3的饱和溶液和NaCl的饱和溶液从60℃降温到20℃,对所得溶液的叙述正确的是(填序号) 。
A.都是饱和溶液 B.溶剂质量:KNO3>NaCl C.溶液质量:KNO3<NaCl
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
根据右图全球海水、陆地水储量比,下列说法错误的是
A.淡水资源是取之不尽,用之不竭的
B.地球上大部分是含盐量很高的海水
C.为减少水体污染,农药、化肥要合理使用
D.为节约用水,农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
如图是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图:
(1)用图中序号表示配制溶液的正确操作顺序 ;
(2)图②中用来取用NaCl的仪器是 ;
(3)称量NaCl时,天平平衡后的状态如图⑤所示,游码标尺示位置见图,则称取的NaCl质量为 g;
(4)NaCl称量完毕放回砝码时,发现10g的砝码有缺损,若其他操作步骤正确,则所配制溶液的质量分数 (填“大于”、“小于”或“等于”)10%.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
向如图装置的试管中加入某种物质后,U形管右边支管的红墨水液面降低,左边支管的红墨水液面上升,则加入的物质是( )
A. 氢氧化钠 B. 生石灰 C. 硝酸铵 D. 浓硫酸
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
如图为测定空气中氧气的体积分数的实验装置。
(1)实验前,连接好装置,把注射器活塞向里推,使气球鼓起,然后保持活塞不动。隔一会儿,观察到气球 (填“不变瘪”、“变瘪”),则装置气密性良好。
(2)加热过程中,可观察到的现象是红色的铜粉 。发生的反应文字表达式或化学方程式为: 。
(3)实验过程中,记录的数据如下:
实验前注射器内气体的体积/ml | 硬质玻璃管的容积/ml | 试验后注射器内剩余的气体体积/ml | 消耗的氧气体积/ml |
30 | 70 | 10 |
|
由表中数据可知实验中消耗的氧气的体积为 ml。
由此可以初步得出:空气中氧气约占总体积的 。
(4)(单选)若实验测得空气中氧气的含量偏高,可能的原因是_______(填序号)。
A.实验前,注射器内空气的体积大于装置内空气总体积的1/5
B.使用的铜粉的量不足
C.加热时反复推拉注射器活塞
D.反应结束,待装置冷却到室温后,测注射器内剩余气体体积时,气球内残留有气体。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
A、B、C三种元素的粒子结构示意图如下图所示
(1)当A、B为原子时,X= ; Y= ;
(2)C表示的粒子符号是 ,该元素与B元素形成的化合物是由 (填“分子”、“原子”、“离子”)构成的。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
如图如示,若将稀H2SO4比作初三学生在“应急演练”中,要从楼顶入口处由上至下疏散到出口处,各层都有三道门(各层间空白处为通道),稀硫酸要在每层中至少打开一道门(即能与稀硫酸反应的物质)才能到达出口处,请根据图示回答以下问题:
(1)若按“距离最短”的原则疏散,则其疏散路线由上至下依次为(填化学式)
进口→ → → → → →出口。若按“速度最快”(化学反应速度最快)的原则疏散,则应将上述疏散路线中第五层改为 (填写化学式),所有楼层中能与稀硫酸反应的物质共有 种。
(2)写出疏散路线上经过第三层时的物质与二氧化碳发生反应的化学反应方程式 ,若将稀硫酸改为稀盐酸则无法通过第 层。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com