生活处处离不开化学,从化学的视角可以更科学的认识生活中的有关问题.
(1)5月份是我市樱桃大量上市的季节,樱桃中含有丰富的营养成分,如图所示.图中所列的樱桃营养成分中,能给人体提供能量的是糖类和 .图中钾和磷是指 (填“原子”、“分子”、“元素”);樱桃幼苗期为促进其根系发达,应施用 肥.
(2)莱芜市2014年为民办的10件实事之一是:实现各乡镇“镇镇通天然气”,将改变乡镇居民以燃煤为主的功能方式.天然气的主要成分是甲烷.等质量的甲烷和碳完全燃烧时有关信息如表:
物质 | 完全燃烧的化学方程式 | 2g物质完全燃烧 |
甲烷 |
| 产生二氧化碳 g,放出热量112kJ |
碳 | C+O2CO2 | 产生二氧化碳7.33g,放出热量64kJ |
①请填写完整表格中的内容;
②分析上表,与煤相比,用天然气作燃料的优点有 .
生命活动与六大营养素;常见化肥的种类和作用;元素的概念;常用燃料的使用与其对环境的影响. | ||||||||||
专题: | 化学与能源;化学与生活. | |||||||||
分析: | (1)根据营养素中能够提供能量的三种物质来分析;根据化学肥料的作用来分析; (2)根据甲烷燃烧生成水和二氧化碳来书写化学方程式,并根据化学方程式进行计算;结合表中的数据进行分析优缺点. | |||||||||
解答: | 解:(1)糖类、油脂和蛋白质是人体三大供能物质,图中的“钾和磷”是指元素,磷元素能促进农作物的根系发达; (2)①甲烷与氧气在点燃的条件下反应生成水和二氧化碳;设2g甲烷完全燃烧生成二氧化碳的质量为x,则 CH4+2O2CO2+2H2O 16 44 2g x
x=5.5g ②由表中数据可以看出等质量的碳和甲烷完全燃烧,甲烷产生的二氧化碳较少,放出的热量较多. 故答案为:(1)蛋白质;元素;磷; (2)①
②相同质量燃烧,产生二氧化碳较少(减缓温室效应);放出的热量较多. | |||||||||
点评: | 本题考查了食品中的营养素、化学肥料以及燃料的优点和选择,难度较小. |
科目:初中化学 来源: 题型:
用分子的相关知识解释生活中的现象,下列说法正确的是 ( )
A.“酒香不怕巷子深”说明分子在不断运动
B.压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起是因为分子体积增大
C.分离液态空气制氧气说明分子可以再分
D.冰融化成水,说明分子种类发生改变
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科目:初中化学 来源: 题型:
请从下列物质中选择填空(填相应的序号)
① 氧气 ② 金刚石 ③ 石灰水 ④ 硝酸钾
(1)具有助燃性的是 (2)能使酚酞试剂变红的是
(3)可做装饰品的是 (4)可做复合肥的是
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于燃烧与灭火的说法中,正确的是( )
| A. | 将大块煤粉碎后再燃烧,其目的是延迟煤燃烧的时间 |
| B. | 如图a,火柴头斜向下时更容易燃烧,是因为降低了火柴梗的着火点 |
| C. | 由图b中的现象可知,金属镁引起的火灾不能用二氧化碳灭火 |
| D. | 蜡烛用扇子一扇即灭,是因为闪走了蜡烛周围的空气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验方案中,不能达到实验目的是( )
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 鉴别硬水和软水 | 加肥皂水搅拌 |
B | 除去氯化钠固体中的少量碳酸钠 | 加入适量稀盐酸,充分反应后,蒸发 |
C | 分离碳酸钠和氢氧化钠的混合物 | 加入过量氯化钙溶液,过滤 |
D | 区分羊毛与合成纤维 | 点燃,闻气味 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据如图所示装置回答有关问题:
(1)若用装置B排水收集氧气,气体从 (填“a”或“b”)导管通入瓶内;瓶底留少量水进行装置C中的实验,水的作用是 .
(2)对比装置D和C,可以得出关于可燃物燃烧的条件是 .
(3)某同学连接A、E、F进行实验,A中所加药品不同,F中所加药品相同.
①若实验时E中蜡烛熄灭,F中溶液变浑浊,则A中反应的化学方程式为 ;E中蜡烛熄灭,说明A中产生的气体所具有的性质为 .
②若实验时E中蜡烛燃烧更旺,F中溶液变浑浊,则A中反应的化学方程式为 .
③F中溶液变浑浊的化学方程式为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
保护环境人人有责,下列措施与保护环境无关的是( )
A.提倡乘坐公共交通、骑自行车或步行的方式出行
B.推广使用太阳能、风能等清洁能源
C.减少户外运动时间,避免呼吸道疾病
D.废旧电池回收集中处理
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科目:初中化学 来源: 题型:
人体中某些体液的正常pH范围为:血液7.35-7.45、唾液6.6-7.1、胃液0.9-1.5、尿液5.0-7.0,其中酸性最强的是
A.血液 B.唾液 C.胃液 D.尿液
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科目:初中化学 来源: 题型:
按要求从氧化钙、氯气、硫酸钾、甲烷、氢氧化钙、铜丝中选择合适的物质,将其作学式填写在下列横线上.
(1)用于自来水消毒的一种单质 ;(2)可用于改良酸性土壤的碱 ;
(3)常用作干燥剂的一种氧化物 ;(4)常用作化肥的一种盐 .
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