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    15．如图是铁丝、硫、木炭分别在氧气中燃烧的实验．
    （1）小华认为三幅图中其中有一幅图有错误，请详细指出具体错误：图甲瓶内没有预先放入一些水．
    （2）进行图甲实验时，点燃铁丝下端的火柴，待火柴快燃尽时，再将铁丝伸入瓶内．请用化学式表示该反应：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．
    （3）图乙的瓶内预先放入一些水的目的是吸收生成的有刺激性气味（或有毒）的二氧化硫．

    分析 根据氧气的化学性质进行解答即可．

    解答 解：（1）小华认为三幅图中其中有一幅图有错误，其错误是：图甲瓶内没有预先放入一些水；
    （2）进行图甲实验时，点燃铁丝下端的火柴，待火柴快燃尽时，再将铁丝伸入瓶内．化学式表示该反应：3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．
    （3）图乙的瓶内预先放入一些水的目的是吸收生成的有刺激性气味（或有毒）的二氧化硫；
    故答案为：（1）图甲瓶内没有预先放入一些水（或细沙）（2）待火柴快燃尽；3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
    （3）吸收生成的有刺激性气味（或有毒）的二氧化硫

    点评 总结、归纳是学习化学的重要方法，明确反应原理、现象等才能进行对比，找出相同点，二氧化硫有毒，可用水或碱溶液吸收．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．根据如图所示的化学实验常用仪器的图形，回答下列问题：

    （1）按编号分别写出图中仪器的名称：
    ①试管；  ④烧杯⑤量筒；  ⑥集气瓶；
    （2）用编号填空：不能加热的仪器是⑤⑥；可用于收集气体的仪器是⑥，把糖溶解到一定量的水中时，需要用④．
    （3）⑤号仪器的主要用途是用于量取一定量液体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．实验室有两瓶标签破损的无色溶液甲、乙，只知道它们分别是稀盐酸和氢氧化钠溶液．请同学设计不同方案区别它们．按要求回答下列问题：
    （1）在不选用酸碱指示剂、pH试纸的情况下，选择不同类别的物质进行区别．
      所加试剂 实验现象和结论 发生反应的化学方程式
     方法一 锌粒 有气泡产生的是稀盐酸、无气泡产生的是氢氧化钠溶液 Zn+2HCl=2ZnCl2+H2↑
     方法二  
    （2）同学们在交流实验方案时，小刚设计的“用二氧化碳气体做试剂”引起了一场争论．正方观点：可以区别；反方观点：无法区别、小明赞同反方的观点，其理由是NaOH与CO2反应无现象；小红则赞同正方的观点，如果你也赞同的话，请你参考如图装置说出验证的方法（简要写出操作、现象、结论）：取少量反应后的溶液加入稀盐酸，有气体生成，则证明氢氧化钠溶液与二氧化碳发生了反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．指出下列操作可能引起的试验后果：
    （1）用试管给液体加热时，没有预热．试管炸裂
    （2）高锰酸钾制取氧气时，试管口略向上倾斜．试管炸裂
    （3）倾倒法取用液体药品时，标签未朝向手心．流出的液体腐蚀标签
    （4）张军同学在做铁丝在氧气中燃烧时集气瓶内忘装入少量细沙．造成熔融物炸裂瓶底．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．对于CO2、SO2、H2O2的叙述正确的是（　　）
    A．都含有氧气B．都含有氧分子C．都含有2个氧原子D．都含有氧元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．请用所学化学知识解释下列原理．
    （1）酥脆的饼干放置在空气中变软，说明空气中含有水蒸气．
    （2）用化学方程式表示实验室用高锰酸钾制氧气．
    （3）用化学方程式表示铁丝在氧气中燃烧．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．某实验小组从湖中取了水样，观察到；水样呈淡黄色，有异味，水样浑浊，有固体小颗粒．他们进行了一系列的净化处理，请回答：
    （1）向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行过滤操作，该操作过程中玻璃棒所起的作用是引流．然后再向滤液中加入活性炭，利用其吸附性除去水样中的颜色和异味．
    （2）硬水会给生产生活带来危害，鉴别硬水和软水的最简便方法是肥皂水．生活中能降低水的硬度方法是加热煮沸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列对化学用语的表述正确的是（　　）
    A．2O--表示两个氧元素B．2N--表示两个氮分子
    C．Ca2+--表示钙元素显+2价D．FeSO4--表示硫酸亚铁

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置．请回答下列问题：

    （1）请写出标号仪器名称①长颈漏斗；
    （2）实验室制取气体装药品前都应检查装置气密性；
    （3）请写出一个实验室用A装置制取氧气的符号表达式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；若实验室收集纯净氧气所选用的收集装置为F（用字母填空），某同学发现用该方法收集的氧气不纯，经检查装置气密性良好，药品足量，则可能的原因是未等气泡连续均匀冒出时就开始收集（或集气瓶内未装满水）（答一点即可）．用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，用C做发生装置的优点是可以控制反应速率；
    （4）实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体，发生装置可选择A（填序号）．甲烷气体可采用装置F进行收集，据此可推断甲烷一定具备的物理性质是：难溶于水，收集满后集气瓶的放置方式如G图所示，若选用E装置收集该气体，则气体应从b（填“a”或“b”下同）端通入．

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