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基本操作在化学学习和研究中具有重要作用.现有a试管、b漏斗、c酒精灯、d集气瓶、e药匙、f胶头滴管、g量筒(10mL,50mL,100mL)等仪器,请为下列实验操作各选一种(填序号).
(1)用于作热源的仪器是
 
;   
(2)吸取和滴加少量液体使用
 

(3)可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是
 

(4)量取45mL的水,选用
 
仪器.读数时,该同学俯视量筒的刻度线,则所量取水的体积
 
(填“偏大”或“偏小”或“无影响”).
考点:加热器皿-酒精灯,用于加热的仪器,测量容器-量筒,液体药品的取用
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:熟悉常见仪器,了解它们的作用.
(1)酒精灯用作热源;
(2)胶头滴管用于吸取或滴加少量液体;
(3)可直接在酒精灯上加热的仪器:试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙;
(4)根据量取45mL水确定所用的仪器
解答:解:(1)酒精灯可用作热源;
(2)胶头滴管用于吸取或滴加少量液体;
(3)可直接在酒精灯上加热的玻璃仪器只有试管;
(4)量取45mL水使用50mL 的量筒,其次,还需还需胶头滴管定容.因俯视读数时比实际值偏大,所以量取水的体积就偏小
故答案为:(1)c;(2)f;(3)a;(4)50mL 的量筒和胶头滴管;偏小
点评:本题主要考查常见仪器的作用,看似简单,但同学们要细心才可作对此题
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究:讨论后同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其它成分反应,而且生成物为固体.他们应该选择下列物质中的(  )
A、蜡烛B、红磷C、硫粉D、铁丝

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列反应属于置换反应的是(  )
A、CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
B、H2CO3═CO2↑+H2O
C、CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O
D、C+H2O(气)
 高温 
.
 
CO+H2

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科目:初中化学 来源: 题型:

几位同学在实验室做木炭还原氧化铜的实验,实验完毕后,他们发现试管内仍有黑色固体物质存在.该试管中的黑色固体物质是什么?
【提出猜想】小玉同学:木炭
小兰同学:氧化铜
小华同学:木炭和氧化铜
【查阅资料】略
【实验设计】
【方案一】向盛有黑色固体的试管中加入足量的稀硫酸,充分振荡,静置后观察现象.若试管内溶液无色、还有黑色固体存在,证明
 
同学的猜想正确.若试管中溶液呈蓝色、无黑色固体,证明
 
同学的猜想正确.若出现的现象是
 
,证明小华同学的猜想是正确的,发生反应的化学方程式为
 

【方案二】取少量该黑色固体在空气中灼烧,观察现象.他们按照“方案二”进行了实验操作,记录如下:
实 验 现 象实 验 结 论
黑色固体红热并逐渐减少,最后消失该黑色固体是
 

反应的化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图实验装置图,回答问题:

(1)写出标有序号的仪器名称:②
 

(2)连接装置A与C,用氯酸钾制取氧气,反应方程式为
 

实验操作有:a.停止加热  b.固定试管   c.将导管从水槽中取出  d.装药品和放棉花 e.加热,收集氧气.上述过程中缺少的一步操作是
 

(3)实验室制取二氧化碳气体,应选择的发生装置为
 
.反应的化学方程式为
 

(4)若进行木炭还原氧化铜实验,需用A装置外,还需连接
 
装置,连接该装置的目的是
 
,实验结束后,先用弹簧夹将连接两个装置的橡皮管夹住,然后熄灭酒精灯,这样做除了能防止生成的铜被氧化外,还具有的作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学小组在探究碱的化学性质时,做了如图所示的两个实验.
(1)写出A试管中发生反应的化学方程式
 

(2)实验结束后,同学们将A、B两试管中的废液倒入同一洁净的烧杯,烧杯中出现蓝色沉淀.小组同学将烧杯中的物质进行了过滤,对滤液中成分有如下猜想:
【提出猜想】甲:滤液中的溶质是Na2SO4  CuSO4
乙:滤液中的溶质是Na2SO4   H2SO4
丙:滤液中的溶质是
 
   
丁:滤液中的溶质是Na2SO4
【交流讨论】同学们对以上的猜想提出质疑,认为猜想
 
不合理,理由是
 

【设计实验】同学们通过以下的实验对猜想进行验证,请你完成实验报告.
 实验内容 预计现象预计结论 
(1)取少量滤液于试管中,观察   溶液呈无色  猜想
 
不成立 
 (2)继续在上述试管中加入
 
 
 
 猜想
 
成立  

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是氢氧化钠溶液和盐酸用滴加方式反应时,溶液pH随滴入溶液体积变化的曲线.
(1)氢氧化钠和盐酸恰好完全反应时,溶液的pH
 
7(填“大于”或“小于”或“等于”).
(2)根据曲线判断,该反应是将
 
(填“氢氧化钠溶液”或“盐酸”,下同)滴入
 
中,
(3)当滴入溶液的体积为5mL时,所得溶液中的溶质为
 
(写化学式),若在此溶液中滴入石蕊试液,溶液显
 
色.

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科目:初中化学 来源: 题型:

刘丽同学在某食品包装袋内取出一小袋干燥剂,上面写着“干燥剂,主要成分为生石灰”.她将这袋干燥剂全部倒入一定量的水里,充分搅拌后过滤,得到白色沉淀和滤液.
(1)生石灰能作干燥剂的原因是
 
(用化学方程式表示).
(2)刘丽同学对白色沉淀的组成提出了以下假设:
假设1:是CaO和CaCO3的混合物        假设2:是Ca(OH)2和CaCO3的混合物
假设3:只有CaCO3                  假设4:只有Ca(OH)2
其中假设
 
不合理.
(3)为了判断其他几种的合理性,刘丽同学继续进行实验:①取少量白色沉淀放在试管中,加入稀盐酸,出现气泡,由此可否定假设
 

②为了得到最后结论,她再取少量沉淀放在另一支试管中,加少量水振荡、静置后,滴入酚酞溶液,显红色,说明只有假设
 
合理.
(4)通过对白色沉淀的组成分析,刘丽同学测定了滤液的酸碱度,你认为结果可能是
 
.此时滤液为
 
溶液(填“饱和”或“不饱和”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

洗涤剂能清洗油污,是因为洗涤剂有
 
功能.

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