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20.下列验证实验不能成功的是(  )
A.
验证质量守恒定律
B.
验证不同可燃物的着火点不同
C.
验证二氧化碳的密度比空气的大
D.
验证分子在不断运动

分析 锌和稀盐酸反应生成氯化锌和氢气;
煤和白磷的着火点不同;
二氧化碳密度比空气大,不能燃烧,不支持燃烧;
微观粒子是不断运动的;
显碱性的溶液能使酚酞试液变红色.

解答 解:A、锌和稀盐酸反应生成氯化锌和氢气,反应生成的氢气逸散到空气中,因此不能验证质量守恒定律;
B、实验过程中,白磷先燃烧,煤块后燃烧,说明不同可燃物的着火点不同;
C、实验过程中,蜡烛由下而上依次熄灭,说明二氧化碳密度比空气大,不能燃烧,不支持燃烧;
D、实验过程中,酚酞试液变红色,是因为浓氨水中的氨气分子是不断运动的,当氨气分子运动到酚酞试液中时,和其中的水结合成氨水,使风调雨顺变红色.
故选:A.

点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.酸、碱、盐是三类重要物质.
(1)打开盛有浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶瓶塞,在瓶口出现白雾的是浓盐酸.
(2)浓硫酸具有吸水性,在化学实验中常用它作干燥剂,但日常生活中却很少用它.其原因是浓硫酸具有极强的腐蚀性(写出一条即可).
(3)酸和碱的中和反应在工农业生产中有着广泛的应用,如硫酸厂的污水中含有硫酸等杂质,可用熟石灰进行处理,反应的化学方程式为:H2SO4+Ca(OH)2═CaSO4+2H2O.
(4)氢氧化钠是一种重要的碱,一瓶氢氧化钠固体因长期在空气里敞口放置质量增加且变质.写出氢氧化钠变质的化学方程式:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(5)钙片(主要成分为碳酸钙)可用于预防和治疗钙缺乏症,其中碳酸钙含量的测定方法是,加入足量的稀盐酸,根据产生气体的体积计算样品中碳酸钙的含量.
根据所示实验装置图,回答问题:
①样品粉碎的目的增大反应物的接触面积
②装置B中放置植物油的目的是防止二氧化碳溶于水.
③如何测出产生气体的体积?

④取l0g钙片样品放在烧杯中,向其中注入一定量的稀盐酸,使之与样品充分反应(杂质不参与反应).产生气体的质量与所加入稀盐酸的质量的关系如图C所示.试计算样品中CaCO3的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.废旧电池中的汞、镉、铅等重金属元素对土壤以及水都会造成严重的危害,所以我们应该回收集中处理.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.对比化学实验中重要的学习方法,下列为两个探究实验的改进装置,请回答问题:
(1)图A实验观察到的现象是干燥的紫色石蕊小花不变色,而湿润的紫色石蕊小花变成红色,通过对比可说明CO2能与水反应.
(2)通过对比图B所示实验,加入H2O2溶液后,看到左侧试管比右侧试管中产生气泡的速率快,此外还可观察到左侧玻璃管内的液柱上升比右边高,说明MnO2对此反应的催化效果比水泥好,分析该实验设计不合理的理由二氧化锰和水泥块的状态不同.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列物质的溶液长期放置在空气中,溶液质量因发生化学变化而减少的是(  )
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.向某土地中施入100Kg含NH4NO380%的化肥,问最多能给土壤中补充多少Kg的氮?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.实验室用34g过氧化氢溶液和适量的二氧化锰混合制取氧气,生成氧气的质量与反应时间的关系如图所示.
(1)反应生成氧气的质量为0.8g.
(2)计算实验所用的过氧化氢溶液的浓度.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列有关资源、能源的叙述不正确的是  (  )
A.节约水资源就要提高水的利用效益
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C.天然气是一种较为清洁的新能源
D.稀土是不可再生的重要战略资源

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.用化学用语(符号)表示:
(1)2个钠离子2Na+
(2)氧化铁中铁元素化合价为+3价$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
(3)煤燃烧形成硫酸型酸雨的气体SO2
(4)地壳中含量最多的金属元素Al.

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