【题目】一定条件下,在一个密闭容器内发生某反应,测得反应前后各物质的质量如图所示。则x=_____;W由_____元素组成;该反应的化学方程式中O2与W化学计量数之比为_____。
【答案】11 碳、氢、氧 3:2
【解析】
由于四种物质中W和氧气质量减小,所以是反应物,且反应物的总质量是8g+(20g-8g)=20g,而水的质量增加,且增加值是10g-1g=9g,依据质量守恒定律参加化学反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和,所以二氧化碳必是生成物且生成的质量是20g-9g=11g;此反应的表达式可表示为W+O2→CO2+H2O,根据质量守恒定律,由反应表达式可以看出W中一定含有碳氢两种元素,是否含有氧元素则要通过生成物中的C、H元素的质量与W的质量进行比较,生成的水中氢元素的质量为:9g×=1g,二氧化碳中碳元素的质量:11g×=3g,两者的质量和为4g,所以可判断W中含有氧元素,氧元素的质量为4g,W中碳、氢、氧元素原子个数比为:::=1:4:1,化学式为:CH4O,故该反应的方程式为2CH4O +3O22CO2+4H2O,化学方程式中O2与W化学计量数之比为3:2。
故填:11;C、H、O;3:2。
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【题目】请根据下列装置回答问题:
(1)图1是测定空气中氧气含量的实验,该实验中红磷燃烧产生大量_____,水倒流入集气瓶约_____体积,该反应的表达式为_____;若测定结果偏小,可能的原因是_____;
(2)对于图1实验,某同学进行了改进与创新,实验过程如图2所示:图2中对具支试管进行加热,夹持试管的仪器是_____,图2改进实验与B实验相比,明显的优点是_____、_____;
(3)图3是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置。实验时,打开分液漏斗活塞,通入干燥氧气约10秒,引燃铁丝下端火柴杆,伸入塑料瓶内,并对准玻璃管口正上方,观察到的现象是:铁丝剧烈燃烧,_____四射,生成黑色固体,该反应的表达式为_____;改进后装置具有的优点是_____(填序号)。
①氧气无需提前制备和收集,操作更方便
②塑料瓶代替集气瓶,防止集气瓶炸裂,更安全
③装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体,实验更优化
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【题目】下图是元素周期表的一部分,请根据表中提供的信息按要求填空:
3Li | 4Be | 5B | ① | 7N | ② | 9F | 10Ne |
③ | 12Mg | ④ | 14Si | ⑤ | 16S | 17Cl | 18Ar |
(1)由⑤元素组成的单质在空气中燃烧的化学方程式为 。
(2)由①②③三种元素组成的物质为 。
(3)在元素周期表中,同一行元素最外层电子数的变化规律是 。
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【题目】根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题。
(1)写出标号仪器①的名称:____________。
(2)实验室可以选择装置_______________(填字母)制取并收集CO2气体,该反应的化学方程式是________________。
(3)通常情况下,SO2是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气大,易溶于水且水溶液显酸性。实验室里,用亚硫酸钠固体和浓硫酸反应制取SO2。实验室制取SO2选择的装置是B,若选择F装置收集SO2,气体应该从_________(填“a”或“b”)口进入,实验结束后剩余的SO2气体用氢氧化钠溶液吸收,吸收的目的是_______________________。
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【题目】某兴趣小组围绕“氧气的实验室制取与性质”进行了一系列实验。
(1)请写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式_____。
(2)请写出乙图①中木炭在氧气中充分燃烧的化学方程式_____。
(3)乙图中,图①反应完毕盖好玻璃片,将集气瓶倒置(如图②),玻璃片未掉下来的原因是什么?_____
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【题目】结合图示装置回答下列问题:
(1)仪器①的名称是:_______。
(2)如果要收集比较干燥的氧气,则选用_______装置收集;实验室若用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,可选用的发生装置是_________,该反应的文字表达式为___________________。
(3)若采用高锰酸钾选择A和D装置制取并收集氧气,则对A装置进行的改进是____________,还需在试管口放__________ ,目的是防止___________。实验结束时应先撤离导管再熄灭酒精灯,否则会导致__________,该反应的文字表达式为________________。
(4)检验一瓶氧气是否收满的方法是___________。
(5)某初三化学兴趣小组同学,在对氧气性质进行探究时,设计了如下实验:
①小李同学取一段铁丝窗网上的细铁丝,在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验,结果没有观察到“火星四射”的现象。造成此实验失败的原因可能是_______;另一同学用收集的氧气做铁丝燃烧实验后发现集气瓶底炸裂,出现该现象的原因是______,该反应的文字表达式为__________, 该反应所属的基本反应类型是______。
②从某网页上查阅到如下信息:能使带火星的木条复燃所需氧气的最低体积分数应在30%~50%之间。为探究更加具体和准确的数据,兴趣小组的同学用排空气法向集气瓶中通入一定体积的氧气,通入氧气的体积占集气瓶容积的体积分数和有关实验现象如下表:
1号瓶 (通入34%的氧气) | 2号瓶 (通入35%的氧气) | 3号瓶 (通入36%的氧气) | 4号瓶 (通入37%的氧气) |
这时,小张同学脱口而出:“氧气约占36%时就是带火星的木条复燃的最低体积分数”,而其他同学立即反对,理由是____________,你认为能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数为_____________(实验数据均取整数)。
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【题目】按要求写出下列化学方程式
(1)木炭还原氧化铜_____________________________________
(2)过氧化氢和二氧化锰的混合物制取氧气 ______________
(3)实验室制取二氧化碳的反应原理______________________
(4)用加热氯酸钾的方法制取氧气_____________________
(5)氢气的燃烧__________________
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【题目】甲组同学组装了下图实验装置,验证一氧化碳的部分性质并验证产物.实验时,在点燃B处酒精灯之前先通入一氧化碳,然后继续实验.
(1)B装置中发生反应的化学方程式为:__________;
(2)实验过程中C装置现象是____________,反应前先通一氧化碳的目的是______;
(3)下列对该实验的分析正确的是______(选填编号).
①实验结束时应先熄灭D处酒精灯。
②反应开始后通入一氧化碳的质量等于C中增加的质量。
③反应结束后继续通入一氧化碳可防止C中液体被倒吸。
(4)反应结束时B中固体减少的质量为0.8g,则C中增加的质量为______ g.
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【题目】工业上可以用FeSO4制取铁。
方案一:FeSO4Fe2O3Fe
(1)已知FeSO4在高温的条件下会生成Fe2O3和两种硫的氧化物,请写出相应的化学方程式___。
(2)实验室中完成反应2时,固体颜色的变化是____。
方案二:已知FeCO3FeO +CO2↑;C +CO22CO
(3)硫酸铵在农业上可以用作氮肥,其中N元素的质量分数为___。
反应Ⅱ中往往还加入碳酸钙,碳酸钙能将煤燃烧生成的含硫物质除去。焙烧时间与铁金属化率的转化关系如图:
(4)曲线a、b差异的原因是_____。
(5)反应Ⅱ加入煤的作用是______、_____。粗铁粉中一定含有的杂质为_____。
(反思)工业上常采用方案二制取粗铁粉。请分析不用方案一的原因是___。
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