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    13．下列物质的归类正确的是（　　）
    A．氧化物：水、双氧水、氢氧化钾
    B．可燃气体：氢气、氧气、天然气
    C．营养物质：淀粉、油脂、蛋白质
    D．大气污染物：粉尘、氮氧化物、二氧化碳

    分析 A、根据氧化物的概念分析；
    B、根据物质的性质分析；
    C、根据六在营养元素在食物中的存在分析；
    D、根据大气污染物分析．

    解答 解：A、氧化物是指含有两种元素且其中是氧元素的化合物，氢氧化钾不是氧化物，故不正确；
    B、氧气不可燃，故不正确；
    C、淀粉、油脂、蛋白质都含有人体需要的营养物质，故正确；
    D、二氧化碳不属于大气污染物，故不正确．
    故选：C．

    点评 本题主要考查了物质的分类方法及性质和用途等方面的内容，可以依据已有的知识进行，要求同学们加强对基础知识的储备，以便灵活应用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    10．关于离子的说法正确的是（　　）
    A．离子都带正电荷
    B．原子得到或失去电子变成离子后，其化学性质不改变
    C．有些物质由离子构成，有些物质由原子或分子构成
    D．阳离子所带电荷数等于该原子失去的电子数

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．据报导，某家庭夜间发生天然气（主要成份：CH4）泄漏后，该户主急忙开灯想查明泄漏原因？结果引起爆炸，造成人员伤亡．
    请写出引起爆炸的化学方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
    如果你遇到这种情况应该做的事是开门、窗透风，关闭气阀．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．某同学利用“多米诺骨牌”效应，设计了如图气体制取与性质验证的组合实验．请回答：

    （1）当打开A中分液漏斗的活塞，观察到装置A中的现象是有气泡产生；反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （2）B中白磷不燃烧，原因是温度没有达到着火点．
    （3）装置D中的现象是有气泡产生；反应的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    （4）装置E中的现象是紫色石蕊试液变红；反应的化学方程式CO2+H2O=H2CO3．
    （5）装置F中的现象是澄清石灰水变浑浊； 反应的化学方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
    （6）气体通过G装置的原因是吸收没反应完的二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．将相同体积、相同溶质质量分数的稀盐酸，分别滴到等质量、颗粒大小相同的X、Y、Z三种较活泼金属中，生成H2的质量与反应时间的关系如图所示．下列说法中正确的是（　　）
    A．三种金属的活动性顺序为X＞Z＞Y
    B．产生氢气的速率顺序为 X＞Y＞Z
    C．反应完成时消耗稀盐酸的质量顺序为X＞Y＞Z
    D．相对原子质量由大到小的顺序为 X＞Y＞Z

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．偏铝酸钠NaAlO2用途广，将Al粉放入氢氧化钠溶液中可以制取NaAlO2，同时产生大量气泡．
    （1）NaAlO2中铝元素的化合价：+3；
    （2）Al粉与氢氧化钠溶液反应的化学方程式：2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．属于古代化学成就的有：商代的青铜器冶炼、元代的陶瓷的烧制、制火药等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．检验CO2气体是否收集满的方法是（　　）
    A．将少量澄清的石灰水倒入集气瓶中、振荡
    B．将燃着的木条放在集气瓶口
    C．将带火星的木条放在集气瓶口
    D．将燃着的木条伸入集气瓶内

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．有一瓶溶液的PH是9.5，若要使试管里的溶液PH降低，可以采取加入水或者加酸溶液的方法．

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