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    5．下列物质的用途由化学性质决定的是（　　）
    A．金刚石刻画玻璃B．木炭用作燃料
    C．石墨作干电池的电极D．活性炭除去冰箱内异味

    分析 物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等．金刚石刻画玻璃是利用金刚石的硬度大，属于物理性质；木炭用作燃料是利用木炭的可燃性，属于化学性质；石墨作干电池的电极是利用石墨的导电性，属于物理性质；活性炭除去冰箱内异味是利用活性炭的吸附性，属于物理性质．

    解答 解：A、金刚石刻画玻璃是利用金刚石的硬度大，属于物理性质，故选项错误；
    B、木炭用作燃料是利用木炭的可燃性，属于化学性质，故选项正确；
    C、石墨作干电池的电极是利用石墨的导电性，属于物理性质，故选项错误；
    D、活性炭除去冰箱内异味是利用活性炭的吸附性，属于物理性质，故选项错误；
    故选B

    点评 本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关碳的单质的性质和用途等，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．人体中必须的微量元素铁、氟、锌、硒、碘等，虽然含量少，但对健康至关重要，如图1提供了几种微量元素相关信息．

    （1）图1所示五种元素中属于金属元素的有两（或2）种，锌的相对原子质量为65.4
    （2）硒原子在化学变化中容易得（选填“得”、“失”）电子；Fe3+有23个核外电子．
    （3）碘原子结构示意图如图3，则图中与碘元素化学性质相似的是氟原子．
    （4）如图2为元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三种不同元素，以下判断正确的是AC（填序号）
    A．原子序数：Z＞Y；　B．核电荷数X=Y；　C．Y和Z处于同一周期
    （5）分析元素周期表，尝试归纳一条原子结构方面呈现出的周期性变化规律：同一列（族）最外层电子数相同，从上到下，电子层数依次递增．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．有关图中甲、乙、丙、丁所示实验的说法错误的是（　　）
    A．甲实验目的是检验氢气的纯度，如果听到尖锐的爆鸣声，则氢气不纯
    B．乙实验说明分子是不断运动的
    C．丙实验可证明通常情况下二氧化碳的密度比空气大且二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧
    D．丁实验既可证明二氧化碳能溶于水也可证明二氧化碳能与水反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列关于二氧化碳化学性质的描述不正确的是（　　）
    A．二氧化碳一般不支持燃烧B．二氧化碳使紫色的石蕊试液变红
    C．二氧化碳可参加光合作用D．二氧化碳有剧毒

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．A、B、C、D是初中化学中常见的物质，其中D是黑色固体．有如图所示关系（反应条件已略去），图中箭头表示可以向箭头所指方向转化．
    （1）若A、B是组成元素相同的化合物，且常温下均为液体．
    ①写出A转化成B、C的化学方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    ②写出C转化成B的化学方程式：2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O，该反应的基本反应类型是化合反应．
    （2）若A、B都是白色固体化合物．
    ①写出A转化成B、C的化学方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
    ②物质B的结构类似于氯化钠的结构，则构成物质B的微粒是K+、Cl-（填化学符号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．类比法是化学研究物质的重要方法之一．草酸的化学性质与碳酸相似．已知碳酸易分解，草酸在受热条件下也分解，仅生成三种氧化物．某校研究性学习小组对此展开探究：
    （1）小明首先根据草酸中含有氢元素，可推测生成物中含有水．
    （2）小明对分解生成的其他产物进行猜测、验证：
    【假设一】生成物中有二氧化碳
    实验一：将生成的气体通入澄清的石灰水，实验现象是澄清石灰水变浑浊，小明据此判断生成物中含有二氧化碳．
    【假设二】生成物中有一氧化碳 
    实验二：小明用如图装置进行实验，从而证明生成物中含有一氧化碳
    请回答：A装置中的实验现象是黑色固体变成红色，发生的反应方程式为CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2+Cu．
    （3）讨论交流：小芳认为，从环保的角度看，“实验二”装置有一个缺陷，请你指出该缺陷缺少尾气处理装置，处理的方法是将尾气通到酒精灯的火焰上．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．某同学在实验结束进行废液处理时，将碳酸钠溶液、稀盐酸倒入指定的洁净容器中，看到有气泡产生，待不再产生气泡时，又倒入了氢氧化钙溶液，发现该容器中有白色沉淀产生，这一现象引起了他的注意，为了解释以上三种物质之间的反应情况，他决定从反应后溶液中的溶质组成人手进行探究．
    （1）他对反应后溶液中的溶质组成作出了两种猜想：
    猜想①：溶质为氯化钠、氢氧化钠；
    猜想②：溶质为氯化钠、氢氧化钠、氢氧化钙；
    请你再补充一种．猜想③：溶质为氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠．
    （2）比较三种猜想，说明该同学作出猜想①的理由碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠；过量碳酸钠与氢氧化钙溶液恰好完全反应
    （3）比较三种猜想的异同，如果猜想③成立，设计实验，用两种方法加以证明．按相关要求填写下表．
    实验操作实验现象
    方法一
    方法二

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．用符号表示：
    （1）氯元素Cl；
    （2）氢氧化铁Fe（OH）3；
    （3）3个氢原子3H；
    （4）2个镁离子2Mg2+；
    （5）硫化氢中硫元素化合价为-2价H2$\stackrel{-2}{S}$；
    （6）氯化钠NaCl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．（1）NaOH中Na元素的化合价为+1
    （2）H与O元素的质量比是1：16
    （3）H元素在此分子中占的质量分数为2.5%．

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