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1.写出下列物质的化学式、名称或完成下列反应的化学方程式:
(1)硫酸H2SO4
(2)碳酸钠Na2CO3
(3)Na2S硫化钠;
 (4)CuSO4硫酸铜;
(5)氧化铁Fe2O3
(6)氢氧化亚铁Fe(OH)2; 
(7)2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O
(8)氢气作为清洁能源,热值高,环境友好.请写出氢气燃烧的化学方程式:2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.
(9)二氧化碳是一种宝贵的资源.固定和利用二氧化碳的一个成功范例是在高温高压下,CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH22]同时生成水.该反应的化学方程式为CO2+2NH3$\frac{\underline{\;高温高压\;}}{\;}$CO(NH22+H2O.

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式以及化学反应的化学方程式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:(1)硫酸中,氢元素显+1价,硫酸根显-2价,故填:H2SO4
(2)碳酸钠中,钠元素显+1价,碳酸根显-2价,故填:Na2CO3
(3)由化合物的命名方法可知,Na2S读作硫化钠;故填:硫化钠;
(4)由化合物的命名方法可知,CuSO4读作硫酸铜,故填:硫酸铜;
(5)氧化铁中,铁元素显+3价,氧元素显-2价,故填:Fe2O3
(6)氢氧化亚铁中,铁元素显+2价,氢氧根显-1价,故填:Fe(OH)2
(7)利用分数配平法,将C2H2计量数假设为1,配平碳原子和氢原子,然后配平氧原子时在氧气前面加一分数配完$\frac{5}{2}$,再去掉分母.即计量数为:2、5、4、2;故填:2;5;4;2;
(8)氢气与氧气在点燃的条件下反应生成水,故填:2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O;
(9)在高温高压下,CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH22],同时生成水.该反应的化学方程式为:CO2+2NH3$\frac{\underline{\;高温高压\;}}{\;}$CO(NH22+H2O;故填:CO2+2NH3$\frac{\underline{\;高温高压\;}}{\;}$CO(NH22+H2O.

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

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11.实验室有两瓶失去标签的溶液,一瓶是稀盐酸,另一瓶是氢氧化钙溶液,下列试剂中能将它们鉴别出来的是(  )
①酚酞试液②镁条③二氧化碳④氯化铜溶液⑤碳酸钠溶液⑥氧化铜.
A.①②③⑤B.②③④⑥C.①④⑤⑥D.①②③④⑤⑥

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12.25g碳酸钙与足量的稀盐酸完全反应反应.求生成二氧化碳的质量为多少克?

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9.“庄稼一枝花,全靠肥当家”,下列关于农作物和化肥的说法正确的是(  )
A.(NH42SO4属于复合肥料
B.农作物所必需的营养元素只有氮、磷和钾三种
C.磷肥可以作物生长,增强作物的抗寒、抗旱能力
D.钾肥可以促进植物茎、叶生长茂盛,叶色浓绿

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16.如图所示粒子结构示意图得出的结论中,错误的是(  )
A.②③④属于离子B.①②⑤属于原子
C.⑤易失去电子成为阳离子D.①⑤的结构不稳定

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6.某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体及性质探究的实验,请回答:

(1)写出有编号仪器的名称:①试管;②长颈漏斗
(2)若用高锰酸钾制取氧气并用E装置收集氧气时,应选用的发生装置是A(填装置序号),水槽中出现紫红色,最可能的原因是试管口没有塞棉花,若收集到的氧气不纯净,可能的原因是没有等气泡连续、均匀冒出就开始收集或收集前集气瓶中未装满水;
(3)小明同学欲探究氧气的性质,为了清晰观察到蜡烛在氧气中燃烧的现象,应选择氧气的收集装置为E(填装置序号),在完成铁丝实验结束后发现集气瓶底炸裂了,分析最有可能操作失误的原因是集气瓶底没有放少量水或铺少量沙子.
(4)某同学观察到发生装置内有大量气泡时,开始用C装置收集氧气,过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末见木条复燃,其原因是装置漏气.
(5)若选用F装置进行收集氧气,那么进气口应是a(填“a”或“b”),验满的方法是将带火星的木条伸到b导管口,若木条复燃,则氧气已集满.
(6)小李同学说:“课外资料上看到,实验室制取硫化氢气体(H2S)收集装置使用C,由此可知则硫化氢气体性质硫化氢气体的密度比空气大;实验室制取硫化氢气体选用的发生装置是B,可推测应用A反应.
A.块状硫化亚铁(FeS)与稀硫酸    B.CH3COONa固体和碱石灰固体   C.硫粉和氢气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.区分下列各组物质,所用的两种方法不完全正确的一组是(  )
选项区分的物质区分方法
A黑醋和酱油①闻气味  ②尝味道
B食盐和面碱(Na2CO3①加食醋  ②做馒头
C黄金和黄铜(假黄金)①灼烧    ②测密度
D蒸馏水和自来水①蒸发    ②看颜色
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.t℃时,A物质的溶解度为10克/100克水,在150克水中加入A物质20克,搅拌溶解后保持t℃,此时,溶液的溶质质量分数是(  )
A.9.1%B.11.8%C.13.3%D.15.3%

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8.化学语言包括文字语言、符号语言、图表语言等.
用文字描述下列化学符号的意义:
①H2O构成物质水         ②5Na+5个钠离子
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