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    配平下列方程式：
    （1）
     
    Al+
     
    O2
     点燃 
    .
     
     
    Al2O3
    （2）
     
    C2H4+
     
    O2
     点燃 
    .
     
     
    CO2+
     
    H2O
    （3）
     
    Fe+
     
    H2SO4 ═
     
    H2↑+
     
    FeSO4．
    考点：化学方程式的配平
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：根据质量守恒定律：反应前后各原子的数目不变，选择相应的配平方法进行配平即可．
    解答：解：（1）利用最小公倍数法进行配平，以氧原子作为配平的起点，氧气、氧化铝前面的化学计量数分别为：3、2，最后调整铝前面的化学计量数为4．
    （2）本题可利用“定一法”进行配平，把C2H4的计量数定为1，则CO2、H2O、O2前面的化学计量数分别为：2、2、3．
    （3）本题可利用“定一法”进行配平，把FeSO4的化学计量数定为1，则Fe、H2SO4、H2前面的化学计量数分别为：1、1、1．
    故答案为：（1）4、3、2；（2）1、3、2、2；（3）1、1、1、1．
    点评：本题难度不大，掌握反应前后各原子的数目不变、化学方程式的配平方法等是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    阅读材料，回答问题：
    材料1．臭氧是淡蓝色气体，密度大于空气，难溶于水．大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势．
    材料2．复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧．长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥，咳嗽等不适症状，还可能诱发中毒性肺气肿．
    材料3．臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧（化学式为O3）的装置．利用臭氧的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒．请总结臭氧的有关知识：
    （1）物理性质：
     
    、
     
    ；（至少2点）
    （2）化学性质：
     
    ；
    （3）用途：
     
    ；
    （4）从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊．请再举出一种物质，并说出其利弊：
    利：
     
    ；
    弊：
     
    ；
    （5）请提出一个缩小臭氧层空洞的设想：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    硫酸、盐酸是重要的化工原料．
    （1）浓硫酸溶于水
     
    热量，有很强的
     
    性，在实验室常用作干燥剂，不可干燥
     
    气体．稀释浓H2SO4，一定将
     
    慢慢注入
     
    中，否则造成
     
    ．
    （2）汽车、电机车一般要使用铅酸蓄电池．某铅酸蓄电池用的酸溶液是溶质质量分数为28%的稀硫酸，现用 1L 溶质质量分数为98%的浓硫酸（密度为1.84g/cm3）配制该稀硫酸，配得稀硫酸的质量为
     
    kg，需要蒸馏水（密度为1g/cm3）
     
    L．
    （3）浓HCl敞口于空气中，在瓶口形成
     
    ，不用它制H2，原因是
     
    ．
    （4）写出稀硫酸与下列物质反应的化学方程式：
    ①与铁粉反应：
     

    ②与碳酸钠溶液反应：
     

    ③与氯化钡溶液反应：
     

    上述反应中，属于酸的共同性质的是
     
    （填编号），酸具有相似化学性质的原因是酸都能在水中电离出
     
    离子．
    （5）盐酸的下列用途中，不能用硫酸代替盐酸的是
     
    （填编号）
    ①金属表面除锈   ②制造药物氯化锌   ③除去NaCl中的少量NaOH．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    质量守恒定律是一条重要规律，请利用该规律的相关知识回答下列问题．
    （1）化学反应前后肯定没有变化的是
     
    （填字母序号）
    A．①④⑥B．①③⑤⑥C．①②⑥D．②③⑤
    ①原子数目  ②分子数目  ③元素种类  ④物质种类
    ⑤原子种类  ⑥物质的总质量
    （2）镁条在空气中完全燃烧后生成氧化镁（只考虑氧气参加反应，下同），化学方程式为
     
    ，若固体质量变化用图1表示，则m2与m1之差表示
     
    的质量．
    （3）实验过程中，镁条点燃后实验现象如图2所示，镁条完全燃烧后，称量得知石棉网上留下固体质量反而比反应前镁条还轻，其原因可能是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校化学兴趣小组同学学习了“用红磷燃烧测定空气中氧气含量”实验之后，认为课本上实验存在不足，实验小组同学在教师的指导下将原装置改进如图所示，成功的测出空气中氧气的含量．以下是他们的探究过程：
    【查阅资料】白磷的着火点为40℃．
    【提出问题】氧气体积约占空气总体积的多少？
    【设计实验】①经测定，锥形瓶内空气体积为240mL，则注射器中至少应吸入
     
    mL水（填整数）；②检验装置的气密性之后，装入药品，按图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹；③先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出；④待装置冷却后打开弹簧夹．
    【实验现象】白磷燃烧产生大量白烟，气球的变化情况为
     
    ．反应的化学方程式为
     
    ．
    【实验结论】通过该实验说明空气中氧气的含量约为
     
    ．
    【实验反思】请结合课本装置图分析，该改进装置比课本装置有哪些优点：（至少回答两点）
    ①
     
    ，②
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在铁丝和硫磺在氧气中燃烧的实验中有共同点：集气瓶底部都装有少量的水．它们的作用分别是
     
    ，
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    可直接在酒精灯上加热的仪器有
     
    （一例即可），给试管里的液体加热时，液体体积最好不要超过试管容积的
     
    ，酒精灯里的酒精不要超过酒精灯容积的
     
    ，熄灭酒精灯必须用
     
    盖灭．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列事实说明空气中存在的物质：
    1）天然气在空气中燃烧
     
    ；
    2）空气可以作为制造氮肥的原料是因为空气中含有
     
    ．
    3）食盐放在空气中一段时间后表面变潮湿
     
    ．
    4）长期敞口存放在空气中的澄清石灰水表面有一层白膜
     
    ．
    5）制造霓虹灯所用气体的来源
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质属于混合物的是（　　）
    A、纯净的空气B、氧化镁
    C、液氧D、冰水混合物

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