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4.下列实验现象的描述中,正确的是(  )
A.木炭在氧气中燃烧,生成灰色固体
B.硫在空气中燃烧,发出淡蓝色火焰,放出有刺激性气味的气体
C.红磷在空气中燃烧产生大量白雾
D.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成四氧化三铁

分析 A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
B、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断.
C、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断.
D、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断.

解答 解:A、木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体,故选项说法错误.
B、硫在空气中燃烧,发出淡蓝色火焰,放出有刺激性气味的气体,故选项说法正确.
C、红磷在空气中燃烧,产生大量的白烟,而不是白雾,故选项说法错误.
D、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成四氧化三铁是实验结论而不是实验现象,故选项说法错误.
故选:B.

点评 本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答,在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.“见著知微,见微知著”是化学特有的思维方法.
(1)从宏观知微观--见著知微
①一滴水中所含的水分子够十亿人不停地数三万年,微观解释为分子的体积和质量小
②气体X在氧气中燃烧生成氮气和水,X分子中一定含有的原子是N,H(填符号).
(2)从微观知宏观--见微知著

①微粒A最外层电子数是7,在化学反应中容易得(填“得”或“失”)电子;
②微粒A、B、C、D、E中,属于稳定结构的是B(填编号,下同),
属于同一种元素的是CE.物质A、D形成的化合物的化学式为NaF.
③物质甲和乙在催化剂、高温高压条件下反应生成丙,三种物质微观结构示意图如图2所示,该反应的化学方程式为:CO+2H2$\frac{\underline{\;\;\;催化剂\;\;\;}}{高温高压}$CH3OH..

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

1.A、B、C三种元素,A元素的单质是最清洁的燃料;B元素的单质能在C元素的单质中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体;B元素的单质是目前世界上年产量最高的金属.写出A、B、C三种元素的名称或符号:A氢元素(H)B铁元素(Fe)C氧元素(O);写出B单质在C单质中燃烧生成的黑色固体的化学式:Fe3O4

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.填仪器名称:硫酸铜的固体粉末,通常保存在广口瓶里,取用该粉末药品一般用药匙或纸槽.将硫酸铜粉末溶于水配制成的溶液通常保存在细口瓶里,若取用18mL硫酸铜溶液一般选用规格为20mL的量筒和胶头滴管配合使用.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.2011年9月29日晚21时16分许,“发射“天宫一号”,使用的燃料是偏二甲肼,同时用四氧化二氮为氧化剂,两种物质混合便会剧烈燃烧,产生大量气体并释放出大量的热,该反应的化学方程式为:2N2O4+R═3N2+2CO2+4H2O,则R的化学式是(  )
A.C3H5OB.C2H8N2C.C2H8D.C2H5N

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.请用化学用语表示:
(1)氮气N2
(2)4个铵根离子4NH4+
(3)2个亚铁离子2Fe2+
(4)氢氧化镁Mg(OH)2
(5)2个镁离子:2Mg2+; 
(6)高锰酸钾KMnO4
(7)2个氯原子:2Cl;
(8)3个氢气分子3H2
(9)碳酸根离子CO32-
(10)氧化铝中铝的化合价为+3价$\stackrel{+3}{Al}$(OH)3

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.实验室制取某些气体所需的装置如图所示,请回答下列问题:

(1)实验仪器的名称,①长颈漏斗②集气瓶.
(2)实验室用双氧水制取氧气,在安装好仪器、加入试剂前,应该进行的操作是检查装置气密性(填操作名称),写出该反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,反应类型为分解反应.用C装置收集氧气如何检验氧气已经收集满了把带火星的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条复燃,说明已经收集满.
(3)在组装A装置的仪器时,导管不能伸入试管中过长,原因是不利于气体的导出.
(4)实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气,应选用的发生装置是A,理由是反应物都是固体且需要加热.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列变化属于物理变化的是(  )
A.钢铁生锈B.蜡烛燃烧C.白磷自燃D.汽油挥发

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列各组气体中,仅用燃着的木条不能将它们区分出来的是(  )
A.氧气和空气B.二氧化碳和氮气C.氢气和空气D.氧气和二氧化碳

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