【题目】某化学兴趣小组用图所示的实验装置,探究影响过氧化氢分解速率的因素。
(1)装置中使用注射器的优点是___________________ , 锥形瓶中反应的化学方程式为__________________ 。
(2)下面是用上述装置实验时,收集的相关数据:
实验序号 | H2O2溶液浓度% | 体积ml | MnO2的量/g | 温度/°C | 待测数据 | 反应所需的时间/s |
① | 5 | 2 | 0.1 | 20 | 18 | |
② | 10 | 2 | 0.1 | 20 | 6 | |
③ | 5 | 2 | / | 20 | 64 | |
④ | 5 | 2 | / | 60 | 25 |
(3)从实验①和②对比可知,化学反应速率与__________________有关;从实验__________________对比可知,化学反应速率与是否加MnO2有关。表格中的待测数据那一栏应该是___________________ 。
(4)发现问题:实验温度最难控制,反应一段时间后溶液的温度总是比起始温度高,说明反应__________________ (填“放出”或“吸收”)热量
(5)继续探究:除了该实验小组探究过的因素以外,你若还有其他影响反应速率的因素及探究方法,请写在下面_________________ 。
【答案】可控制反应的速率 过氧化氢溶液浓度 ①③ 收集氧气的体积 放出 催化剂的颗粒大小;20℃时,分别取2mL5%过氧化氢溶液于两支试管中,一支试管中加入0.1g颗粒大的二氧化锰,另一支试管中加入0.1g颗粒小的二氧化锰,分别收集相同体积的氧气,记录反应所需时间。(另外还有催化剂种类等因素也可能影响反应速率,答案合理即可)
【解析】
结合实验装置图可知:
(1)装置中使用注射器的优点是可以通过控制加入的过氧化氢溶液的量来控制反应的速率, 锥形瓶中反应的化学方程式为。
(2)表格中的数据以过氧化氢溶液浓度、温度、有无二氧化锰来进行探究,结合收集的相关数据可知:
(3)从实验①和②对比可知,化学反应速率与过氧化氢溶液浓度有关;从实验①③对比可知,化学反应速率与是否加MnO2有关。表格中的待测数据那一栏应该是收集氧气的体积。
(4)发现问题:实验温度最难控制,反应一段时间后溶液的温度总是比起始温度高,说明反应放出热量
(5)继续探究:除了该实验小组探究过的因素以外,催化剂的颗粒大小也可能是影响反应速率的因素,探究如下:
20℃时,分别取2mL5%过氧化氢溶液于两支试管中,一支试管中加入0.1g颗粒大的二氧化锰,另一支试管中加入0.1g颗粒小的二氧化锰,分别收集相同体积的氧气,记录反应所需时间。(另外还有催化剂种类等因素也可能影响反应速率,答案合理即可)
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学课外小组对生活中另外一种常见金属铜在空气中能否生锈进行了以下探究:
[提出问题铜在空气中长期放置会生锈吗?生锈的条件是什么?
查阅资料铜在朝湿的空气中会慢慢生锈变绿,俗称铜绿,主要成分为碱式碳酸铜,化学式为Cu2(OH)2CO3
作出猜想(1)小组成员一致认为,铜生锈可能是铜与空气中的氧气、________共同作用的结果,他们猜想的依据是___________________。
设计实验同学们设计如图实验,探究铜生锈条件:将完全相同的铜片放入不同环境中,观察生锈情况。
(2)小组同学讨论认为仅完成甲、乙、丙三个实验不能得出实验结论,于是又用丁试管补充了一个实验,装置中除了铜片外,还应该加入__________。
[观察现象]放置两周后,发现甲中的铜片变绿了,乙丙丁中的铜片没变化。
[得出结论]
(3)甲和乙对比,得出的结论是铜生锈需要与________接触。
(4)甲和丙对比,得出的结论是铜生锈需要与________接触。
(5)写出铜生锈生成碱式碳酸铜的的化学反应方程式是______________________。
[反思拓展]
(6)乙和丙中使用的是煮沸后迅速冷却的蒸馏水,目的是_______________________。
(7)小明发现从不同地点收集到的两个铜器(一个是纯铜做的,一个是青铜做的)中,纯铜器的铜绿比青铜器的少,他据此分析认为青铜比纯铜易锈蚀。小明的分析是否全面?请你说明理由:________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A~F是初中化学常见的物质,它们的相互转化关系如图所示。已知A、B组成相同,E是天然气的主要成分。
请回答下列问题:
(1)A的化学式为 。
(2)C的用途之一为 。
(3)反应②的基本反应类型为 。
(4)反应④的化学方程式为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】聚乳酸也称玉米塑料,是一种新型环保、安全的生物降解塑料,是由玉米淀粉发酵产生的乳酸(C3H6O3)聚合而成。下列说法不正确的是()
A.一个乳酸分子由3个碳原子、6个氢原子、3个氧原子构成
B.乳酸属于氧化物
C.乳酸中碳、氢、氧元素的质量比为6: 1: 8
D.乳酸中氧元素的质量分数最大
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】验证金属Cu、Mg、Zn和Ag活动性顺序的四个实验如下,根据实验回答下列问题:
(1)上述四个实验,没有必要做的实验是_____;
(2)实验三中,发生反应的化学方程式为_____;
(3)实验一发生变化过程中,镁条表面不仅出现红色固体,还有气泡产生,这种气体是无色无味的,密度较小。请你猜想该气体是_____;
(4)将四个实验后的所有物质倒入一个烧杯内,过滤,得到无色滤液和固体,在固体中加稀盐酸有气泡,则固体中可能含有的金属是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】利用如下图所示实验装置制备常见气体。请回答有关问题:
(1)写出标有序号仪器的名称:①______________.
(2)装置A为气体发生装置,在试管内的适当位置放入一种纯净物制取氧气,写出有关反应的学方程式_____。
(3)若用装置B收集的氧气不纯,原因可能是_______________(写一种)。
(4)用装置C收集氧气,验满的方法______________。
(5)选择仪器D~I完成下列实验操作:用大理石与稀盐酸反应制备CO2,并使反应随时发生或停止应选仪器_______(填序号),其反应的化学方程式为______________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列化学符号中数字“2”表示的意义,正确的是( )
A. SO2:表示二氧化硫中含有2个氧原子
B. 2Fe:表示2个铁原子
C. :表示一个镁离子带2个单位正电荷
D. S2﹣:表示硫元素的化合价为﹣2价
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】垃圾是放错地方的资源,垃圾分类是对垃圾进行有效处理的一种科学方法。
(1)垃圾分类是把各种垃圾收集后,进行分类处理,对其中燃烧值较高的进行高温焚烧发电,垃圾焚烧发电是将_____能转化为电能。
(2)喝完饮料后的易拉罐属于_____(填序号)。
不可回收物 | 厨余垃圾 | 有害垃圾 | 可回收物 |
A | B | C | D |
(3)请你说出一点垃圾分类处理的好处:_____。
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