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【题目】氟乙酸甲酯(化学式为C3H5FO2)在燃料、医药、农药等领域有广泛的用途。下列对氟乙酸甲酯的说法不正确的是

A.从分类角度看:属于有机物

B. 从质量关系角度看:氢元素的质量分数约为45.5%

C.从宏观组成角度看:由碳、氢、氟、氧四种元素组成

D.从微观结构角度看:分子中碳、氢、氟、氧原子个数比为3:5:1:2

【答案】B

【解析】

试题分析:氟乙酸甲酯(化学式为C3H5FO2)的化学式可知,A选项从分类角度看:属于有机物因为含有碳元素是正确的叙述;B选项从质量关系角度看:氢元素的质量分数约为45.5%是错误的叙述,氢元素的相对原子质量之和最小;C选项从宏观组成角度看:由碳、氢、氟、氧四种元素组成,由元素符号的种类知是正确的叙述;D选项从微观结构角度看:有化学式中右下角的角标可知,分子中碳、氢、氟、氧原子个数比为3:5:1:2是正确的叙述,故答案选择B

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(8分)某兴趣小组的同学对实验室里久置于空气中变质的过氧化钠(Na2O2)固体的成分进行研究。

[查阅资料]

(1)过氧化钠化学性质很活泼,能与水、二氧化碳反应。

其中相关反应:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑ 2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2

(2)Ba(NO32溶液、NaNO3溶液均为中性溶液

(3)[猜想与假设]猜想:固体为Na2O2、NaOH、Na2CO3

猜想:固体为NaOH、Na2CO3

猜想:固体为NaOH

猜想:固体为Na2CO3

[实验推断]

实验操作

实验现象

实验结论

取少量固体于试管中,加水振荡直至完全溶解。

________________

猜想不成立。

取少量的溶液于试管中,滴加过量的Ba(NO32溶液。

________________

证明有Na2CO3存在。该反应的化学方程式为________。

取少量的溶液于试管中,滴加无色酚酞试液。

________________

证明有NaOH存在。

综合以上实验现象,说明猜想是成立的。

[反思评价]过氧化钠在变质成碳酸钠过程中除了资料中显示的两个反应外,还可能发生了其他反应,请把该反应的化学方程式写在下列横线上:

________________________________________________________________。

[拓展迁移]小组同学认识到过氧化氢(Na2O2)应该____________保存。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(6分)金属材料在我们日常生活中经常会使用。

(1)铝及其合金常用作于高压电缆,主要利用了铝优良的

(2)铝在空气中容易形成一层致密的氧化膜,从而保护铝不会进一步地被氧化。请用化学方程式表示该氧化膜的形成过程

(3)生铁是铁的合金吗? (填“是”或“不是”);

某炼铁厂用赤铁矿石(主要成分Fe2O3)作原料冶炼生铁,Fe2O3相对分子质量

;196 t含Fe2O380%的赤铁矿理论上可炼得含铁98%的生铁 t。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(5分)家用干粉灭火器,是利用压缩的二氧化碳吹干粉(主要含有磷酸二氢铵)来灭火的,灭火器的罐体有铝合金和铁质的,前者的使用年限约是后者的6倍。回答下列问题:

(1)二氧化碳可利用空气中含量最多的气体来代替,该气体是 (填化学式);

(2)磷酸二氢铵(NH4H2PO4)溶于水时与NH4N03相似,会出现明显的 (填“升温”或“降温”)现象;

(3)NH4H2PO4在灭火时的作用之一是:它受热分解后在可燃物表面形成一层玻璃状的覆盖层。其灭火原理是

(4)为了变废为宝,报废灭火器中的NH4H2PO4可作为 (填写字母标号)使用。

A.氮肥B.磷肥C.钾肥D.复合肥料

(5)用化学知识解释,两种罐体的使用年限为什么不同?

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学上常用元素符号左下角的数字表示原子的质子数,左上角的数字表示原子的中子数与质子数之和,如136C表示核内有6个质子和7个中子的碳原子。下列关于13153I和12753I的说法错误的是

A.各一个原子相比较,质子数相同 B.各一个原子相比较,中子数相同

C.各一个原子相比较,核外电子数相同 D.属于同种元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(7分)某地盛产石灰石,石灰石的主要成分是碳酸钙,某节课上同学们对碳酸钙高温加热一段时间剩余固体的成分进行了探究。

【提出问题】剩余固体成分是什么?

【猜想与假设】A全部是碳酸钙 B C碳酸钙和氧化钙的混合物

【设计并完成实验】请填写(1)中结论和(2)中的实验步骤及实验现象

实验操作

实验现象

实验结论

(1)取少量固体于试管中,加适量水振荡后静置,再滴几滴无色酚酞试液。

溶液变红

剩余固体成分中一定含有

。(填化学式)

(2)

剩余固体成分中一定含有碳酸钙。

【实验结论】通过以上实验得出,原A、B、C三个假设中,假设 (填字母)成立。

【讨论交流】有同学提出证明实验(1)的结论可用“取少量固体于试管中,加适量水振荡,直接通入CO2,看溶液是否变浑浊”的方案也行。你是否赞成他的观点, 原因是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某氢氧化钠样品长时间暴露在空气中,经测定其主要成分为Na2CO3NaOH。将7.3g该样品加入盛有100g质量分数为7.3%稀盐酸的烧杯中,再向其中加入20g质量分数为10%的氢氧化钠溶液使过量的盐酸恰好完全中和,最后将所得溶液蒸干,此时得到固体的质量是

A.5.85g B.2.925g C.5g D.11.7g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】归纳与反思是学习化学的重要环节。下列各项归纳完全正确的是

A性质与用途

B能源与环境

氧气有助燃性——做燃料

熟石灰呈碱性——改良酸性土壤

使用氢能源——无污染

使用乙醇汽油——无污染

C物质的鉴别

D营养与健康

软水和硬水——肥皂水

天然纤维和合成纤维——灼烧

人体缺铁——易患贫血

牛奶保鲜——加大量防腐剂

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】地球上可利用的淡水不到总水量的1%,我们应爱护水资源。下列有关水的说法正确的是

A.海水都是混合物,淡水都是纯净物

B.通过水的电解实验可以得到“水是由氢气和氧气组成”的结论

C.爱护水资源主要应从节约用水和防治水体污染两方面采取措施

D.硬水是含有可溶性钙、镁化合物的水,软水是不含可溶性钙、镁化合物的水

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