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    下列检验物质的实验操作中，合理的是（　　）
    选项 
    A    		B CD
    实验目的鉴别聚乙烯和聚氯乙烯鉴别食盐水和稀盐酸鉴别炭粉和氧化铜粉末鉴别氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液
    操作灼烧闻气味滴加酚酞试液加水滴加石蕊试液
    A、AB、BC、CD、D
    考点：物质的鉴别、推断,酸、碱、盐的鉴别,塑料及其应用
    专题：物质的鉴别题
    分析：A、根据聚氯乙烯灼烧会产生刺激性的气体氯化氢进行分析；
    B、根据酸碱指示剂在酸、碱、盐中的显色进行分析；
    C、根据炭粉和氧化铜都不易溶于水进行分析；
    D、根据氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液都显碱性进行分析．
    解答：解：A、取样品，分别灼烧，有刺激性气味的气体产生的是聚氯乙烯，没有此气味产生的是聚乙烯，现象不同，可以鉴别，故A正确；
    B、食盐水和稀盐酸都不能使酚酞变色，现象相同，不能鉴别，故B错误；
    C、氧化铜和炭粉都不易溶于水，加水后，都不会溶解，现象相同，不能鉴别，故C错误；
    D、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液都显碱性，都能使石蕊试液变蓝色，现象相同，不能鉴别，故D错误．
    故选：A．
    点评：在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    分子、原子、离子是构成物质的微观粒子，据此回答下列问题：
    （1）金属铁是由
     
    （填“原子”、“分子”或“离子”，下同）构成的，氯化钠是由
     
    构成的．
    （2）原子得到电子或失去电子后形成离子．某离子的结构示意图为
    ①当a=
     
    时，该粒子是原子．
    ②当a=16时，该粒子是
     
    （填“原子”、“阳离子”或“阴离子”），粒子符号为
     

    （3）氨气是一种无色有刺激气气味的气体，走进实验室就闻到了这种气体．从分子的角度解释这种现象：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于“2”的含义的解释中，正确的是（　　）
    A、Mg2+中的“2+”表示金属镁中带有2个单位的正电荷
    B、2CO中的“2”表示2个一氧化碳分子
    C、H2SO4中的“2”表示一个硫酸分子中含有2个氢元素
    D、Al2（
    -2
    SO
    4）3中化学式上方的“-2”表示3个硫酸根的化合价为-2价

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    对下列谚语或诗句中包含内容的解释，你认同的观点是（　　）
    A、为有暗香来--这是生活中一种常见的分子运动现象
    B、百炼成钢、木已成舟--蕴含的化学原理相同，均为物理变化
    C、春蚕到死丝方尽--蚕丝的主要成分是纤维素
    D、真金不怕火炼--说明金的熔点很高

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    当你在复印时，常能闻到一股特殊的气味，散发出这种气味的物质是臭氧（O3）．氧气在放电的条件下转化为臭氧，下列与此相关的说法中正确的是（　　）
    A、该变化是化学变化
    B、特殊的气味属于臭氧的化学性质
    C、氧气属于化合物
    D、臭氧是混合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    生铁的含碳量（质量分数）是（　　）
    A、小于0.03%
    B、2%～4.3%
    C、0.03%～2%
    D、大于4.3%

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质肯定为纯净物的是（　　）
    A、只有一种元素组成的物质
    B、只有一种原子构成的物质
    C、只有一种元素的阳离子和另一种元素的阴离子构成的物质
    D、只有一种分子构成的物质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于镁原子和镁离子叙述正确的是（　　）
    A、它们的核外电子数相同
    B、它们都是电中性的粒子
    C、它们都具有相同的质子数，是同种元素
    D、镁原子得到电子后变成镁离子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在滴有紫色石蕊试液的氢氧化钠溶液里慢慢滴加稀盐酸至过量，正确的是（　　）
    ①颜色由蓝色变成紫色后又变成红色②颜色由红色变成紫色后又变成蓝色③颜色由蓝色变成紫色④溶液的碱性越来越强．
    A、①③B、③④C、①④D、②④

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