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小丽在观察课本实验“燃烧的条件”(左图)时,经查阅资料知产生的大量白烟对人体健康有影响,于是对此实验进行改进(右图),将足量的红磷和白磷分别放于两个大试管中,用橡皮塞塞好,然后将两大试管同时浸在盛有80℃热水的烧杯中.(着火点:白磷为40℃、红磷为240℃)

(1)试管内可观察到的现象为    由此得出可燃物燃烧必须具备的条件是   
(2)改进后的装置与原装置比较,具有的优点是   
(3)待燃烧完毕,试管冷却后,小丽将试管倒立于水中,取下橡皮塞,可观察到试管中的现象为    ;通过此实验可得出的一个结论是   
【答案】分析:物质燃烧需同时具备三个条件,缺一不可:(1)物质具有可燃性;(2)可燃物与氧气接触;(3)温度达到可燃物的着火点.在进行实验探究时,不仅要考虑反应过程,还要考虑环境污染问题和安全问题.
解答:解:(1)试管中的红磷和白磷都具有可燃性、与氧气接触,温度相同,达到了白磷的着火点,而没有达到红磷的着火点;因此得出可燃物燃烧必须具备的条件是温度达到着火点;白磷燃烧时现象为红色火焰,冒出大量白烟;
(2)左图中的白磷燃烧后,生成的五氧化二磷部分扩散到空气中,污染环境;右图中防止了产物向空气中扩散;
(3)白磷燃烧是与空气中的氧气反应,因此,待燃烧完毕,试管冷却后,小丽将试管倒立于水中,取下橡皮塞,可观察到试管中的现象为试管内水位上升;氧气约占空气体积的
故答案为:
(1)试管内白磷燃烧且放出大量白烟;温度达到着火点;
(2)生成物对环境不会造成污染;
(3)试管内水位上升;氧气约占空气体积的
点评:熟练掌握物质燃烧的条件,即是:①物质本身具有可燃性,②可燃物与助燃物充分地接触,③达到可燃物的着火点.这三个条件缺一不可,只要同时满足上述三个条件,物质就可以燃烧;同时对于装置优越性的改进一般要考虑到操作的简便性,气密性良好,反应易操控,环境保护等方面.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

小丽在观察课本实验“燃烧的条件”(左图)时,经查阅资料知产生的大量白烟对人体健康有影响,于是对此实验进行改进(右图),将足量的红磷和白磷分别放于两个大试管中,用橡皮塞塞好,然后将两大试管同时浸在盛有80℃热水的烧杯中.(着火点:白磷为40℃、红磷为240℃)
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(1)试管内可观察到的现象为
 
由此得出可燃物燃烧必须具备的条件是
 

(2)改进后的装置与原装置比较,具有的优点是
 

(3)待燃烧完毕,试管冷却后,小丽将试管倒立于水中,取下橡皮塞,可观察到试管中的现象为
 
;通过此实验可得出的一个结论是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

小丽在观察课本实验“燃烧的条件”(左图)时,经查阅资料知产生的大量白烟对人体健康有影响,于是对此实验进行改进(右图),将足量的红磷和白磷分别放于两个大试管中,用橡皮塞塞好,然后将两大试管同时浸在盛有80℃热水的烧杯中.(着火点:白磷为40℃、红磷为240℃)

(1)试管内可观察到的现象为________由此得出可燃物燃烧必须具备的条件是________.
(2)改进后的装置与原装置比较,具有的优点是________.
(3)待燃烧完毕,试管冷却后,小丽将试管倒立于水中,取下橡皮塞,可观察到试管中的现象为________;通过此实验可得出的一个结论是________.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

小丽在观察课本实验“燃烧的条件”(左图)时,经查阅资料知产生的大量白烟对人体健康有影响,于是对此实验进行改进(右图),将足量的红磷和白磷分别放于两个大试管中,用橡皮塞塞好,然后将两大试管同时浸在盛有80℃热水的烧杯中.(着火点:白磷为40℃、红磷为240℃)

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(1)试管内可观察到的现象为______由此得出可燃物燃烧必须具备的条件是______.
(2)改进后的装置与原装置比较,具有的优点是______.
(3)待燃烧完毕,试管冷却后,小丽将试管倒立于水中,取下橡皮塞,可观察到试管中的现象为______;通过此实验可得出的一个结论是______.

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科目:初中化学 来源: 题型:

图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验,在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小丽对原实验装置进行了改进,装置如图Ⅱ。

操作:

第一步:向B、C、E三支试管中分别加入5 mL的蒸馏水,各滴入1~2滴无色酚酞溶液,振荡,观察溶液颜色。

第二步:在A、D试管分别加入2 mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟。

分析讨论:

(1)E试管放有酚酞溶液的目的是____________________________。

(2)进行第二步操作时观察到的现象是___________________________________________________。

(3)由此可以得出的新实验结论是___________________________________________。

(4)对比改进前的实验,改进后的优点是____________________________________________。

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