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为测定空气中氧气的含量,某学生设计了如下一些实验并进行探究.请你参与评价或帮助他分析完成相关问题.
Ⅰ.【探究目的】测定空气中氧气的含量
Ⅱ.【查阅资料】25℃(室温)、101kPa下,100g水可溶解0.1366g CO2
Ⅲ.【提出问题】氧气约占空气体积的多少?
Ⅳ.【猜想假设】若各装置都能将集气瓶中的氧气耗尽、木炭燃烧都转化成CO2、烧杯中液体都足量,忽略导管中的空气和进入导管中的液体对测量的影响,则集气瓶中吸入液体体积应该约占集气瓶容积的
 

Ⅴ.【实验探究】
方案
装置

操作①关闭旋塞;
②将足量的铜网加热至红热状;②将足量的红磷点燃;②将足量的木炭点燃;②将足量的木炭点燃;
③立即伸入集气瓶中并塞紧胶塞;④充分反应,待集气瓶中气温冷却至室温后打开旋塞;至烧杯中液面
 
时记录集气瓶中吸入液体体积约占集气瓶容积几分之几.
记录
结论氧气约占空气体积的氧气约占空气体积的空气中氧气的体积含量远小于氧气约占空气体积的
Ⅵ.【反思交流】
(1)当集气瓶中气温未冷却至室温即记录集气瓶中吸入液体体积约占集气瓶容积的体积分数为a,当集气瓶中气温冷却至室温后再记录集气瓶中吸入液体体积约占集气瓶容积的体积分数为b,则a
 
b(填“>”或“<”或“=”).
(2)丁方案所测数据与猜想假设数据基本吻合的原因是
 
(用化学方程式表示).
(3)丙方案所测数据远小于的主要原因是
 

(4)以乙方案为例,试分析在测定过程中,对测定结果带来误差的因素可能有
 
 
(任答两点)
考点:测定空气里氧气含量的探究
专题:科学探究
分析:本题是测定空气中氧气的含量,我们常用燃烧红磷或白磷的方法,因为磷燃烧生成白色固体五氧化二磷,几乎不占空间,使得内外产生气压差,从而得到正确的结论.因此在选择可燃物时,必须考虑到:燃烧的条件;生成物的状态;不与空气中其他物质发生反应.保证本实验成功的关键是:①装置气密性好;②红磷要足量;③要冷却至室温再读数.据此分析解答有关的问题.
解答: 解:Ⅳ、由空气中氧气的含量可知,若各装置都能将集气瓶中的氧气耗尽、木炭燃烧都转化成CO2、烧杯中液体都足量,忽略导管中的空气和进入导管中的液体对测量的影响,则集气瓶中吸入液体体积应该约占集气瓶容积的
1
5

Ⅴ、当瓶内的压强不再改变时,不再到吸入液体,烧杯中液面保持不变.这时可读数;
Ⅵ.(1)当集气瓶内气温未冷却时,瓶内的压强偏高时,进入的液体偏少.所以,a<b;
(2)由于二氧化碳能被氢氧化钠溶液吸收,瓶内的压强减小.反应的方程式是:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(3)丙方案所测数据远小于
1
5
的主要原因是:反应产生的CO2气体在水中的溶解度不大;
(4)在测定过程中,对测定结果带来误差的因素可能有:装置气密性差、集气瓶中气温未恢复至室温就读数、可燃物红磷、木炭的量偏少等.
故答案为:
Ⅳ.
1
5
或20%或21%Ⅴ.保持不变Ⅵ.(1)<;
(2)2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;(3)CO2气体在水中的溶解度不大;
(4)装置气密性差、集气瓶容积与瓶中空气体积不一致、读取吸入液体体积不准、导管内的空气、导管内的水、测定吸入液体体积时集气瓶中气温未恢复至室温、测定吸入液体体积时烧杯中液面未恒定等(任意两点即可,其它合理答案亦可)
点评:本题主要考查测定空气中氧气的含量的实验,理解实验的原理是解答本题的关键,增加了学生分析问题的思维跨度,强调了学生整合知识的能力.
练习册系列答案
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在实验室取用块状固体应用
 
,取用粉末状固体应用
 
;物质加热用
 
做热源,给试管中的液体加热时,要用
 
夹持,而且试管口向
 
倾斜与桌面约成
 
度角,试管口不能
 

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吃馒头时,越嚼感觉越甜,是因为(  )
A、淀粉在口腔中被分解成了葡萄糖
B、唾液变成了葡萄糖
C、淀粉在口腔内被分解成了麦芽糖
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2009年12月在哥本哈根召开了联合国气候变化大会,“低碳生活”成为热点话题.“低碳生活”是指生活作息时所耗用能量要尽量减少,从而减低碳特别是二氧化碳的排放.
(1)近年来大气中二氧化碳含量不断上升,其中一条重要的原因是
 

(2)自然界中消耗二氧化碳的主要途径是
 
,科学家正在研究将过多的二氧化碳与氢气在一定条件下反应转化成甲烷和水,该反应的化学方程式是
 

(3)请你举一例在日常生活中符合“低碳生活”方式的做法:
 

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对蜡烛及其燃烧的探究.
实验步骤观察物质的性质、变化、现象结论或解释
(1)点蜡烛前
①观察蜡烛的制作材料
②观察蜡烛的颜色、状态、形状
③用小刀切下一块投入水中
蜡烛呈白色
 
态圆柱状,能被小刀切割,漂浮在水面上,不下沉,也不消失
①蜡烛由白色石蜡和烛芯制成,
③密度比水的
 
,硬度
 

,难溶于水
(2)点燃蜡烛
①用火柴点燃蜡烛,观察蜡烛的火焰
②取一根火柴梗,迅速平放在火焰中,约1s后取出
③用一个干燥烧杯罩在火焰上方,片刻后取下烧杯,迅速注入少量澄清石灰水并振荡
①火焰分三层,
 
最明亮,焰心最暗
②对准外焰部分的火柴梗最黑
③烧杯内壁有
 
,澄清石灰水
 
蜡烛火焰的
 
温度最高,蜡烛燃烧生成了
 
 
(3)熄灭蜡烛
①将蜡烛熄灭观察
②用点燃的火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟
①有白烟出现
②白烟
 
(选填“能”或“不能”)燃烧
蜡烛燃烧时先有固态转变成液态,再由液态转变成
 
态,最后燃烧

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B、羊毛和聚酯纤维都属于高分子化合物
C、羊毛和聚酯纤维都是有机物
D、可以用燃烧的方法区分羊毛和聚酯纤维

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A、0.85g
B、1.05g
C、1.20g
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