科目:初中化学 来源: 题型:
“水是生命之源、生产之要、生态之基”是2014年“中国水周”的宣传口号之一。下列关于水的认识不正确的是( )
A.电解水可以得到氢气和氧气
B.经过自来水厂处理过的水是纯水
C.我国人均可利用淡水资源十分短缺
D.水经过“三态”变化实现在自然界中的循环
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科目:初中化学 来源: 题型:
要除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质),所用的试剂或方法正确的是()
A.CuO(Fe)——在空气中灼烧 B.NaCl(Na2CO3)——适量稀盐酸
C.Fe(Cu)——足量稀硫酸 D.CO2(CO)——通过足量氢氧化钠溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
为了解决环境因素对维生素C含量的影响,从而更好地保存有关食物,某兴趣小组同学根据维生素C可使高锰酸钾(KMnO4)溶液褪色的原理,进行了如下表所示的实验。
编号 | 维生素C溶液的处理方法 | 使40毫升高锰酸钾(KMnO4)溶液褪色的滴数 |
1 | 放置于室内暗处0.5小时 | 15 |
2 | 阳光强烈直射5小时后,放置于室内暗处0.5小时 | 22 |
3 | 煮沸10分钟后,放置于室内暗处0.5小时 | 21 |
(1)他们探究了________对维生素C含量的影响。
(2)他们的探究对我们的启示是:在贮存富含维生素C的食物时,应__________,以防止其中的维生素C过量流失,降低食物的营养价值。
(3)为了解维生素C的化学性质,他们用pH试纸测得该维生素C溶液的pH在1至2之间,说明维生素C具有______性。
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学实验中经常要根据实验内容选择对应的仪器和装置。
(1)将下列操作还需要配合使用的另一种仪器(如图所示)用短线连接起来。
(2)实验室制取甲烷可以用排水法收集,说明甲烷具有的_________性质。如图装置既可以用于排空气法又可以用于排水法收集气体。无论瓶内装满空气还是装满水,收集气体时,制得的气体都从b端进入,该气体是______(填序号)。
A.O2 B.CO2 C.H2
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科目:初中化学 来源: 题型:
学完溶液知识后,小松回家用蔗糖、碳酸钙、植物油、洗涤剂、水相互混合做了几个小实验。
(1)在同一条件下,蔗糖易溶于水,难溶于植物油。碳酸钙不能溶于水,也不能溶于植物油。由此说明物质的溶解能力与 和 的性质有关。
(2)一天,小松不小心将碘酒洒到衣服上,他妈妈立即用水和洗洁净清洗衣服,但怎么洗也洗不掉这些斑点,还是小松给妈妈出了个好主意.你认为小松可采用的方法是 ,将有斑点的部分浸泡在酒精(或汽油)中;这种方法和用洗涤剂除油污的方法比较,在原理上有什么不同? 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学是研究物质组成、结构、性质及其变化规律的基础自然科学。请回答:
(1)从组成角度看:氯化钠是由_____________组成。
(2)从微粒角度看:氯化钠是由构成____________(用微粒符号表示)。
(3)从制备角度看:将海水进行__________可得到粗盐。除去粗盐中含有的SO42-、Ca2+、Mg2+等杂质,常加入过量①Na2CO3溶液、②BaCl2溶液、③NaOH溶液,三种试剂的加入顺序为________(填序号)。碳酸钠和盐酸反应也能生成氯化钠,工业上不用此反应制备氯化钠的原因是_______________________________________。
(4)从变化角度看:将氯化钠和水在通电条件下反应能生成一种碱、氢气和氯气(Cl2),该反应的化学方程式为______________________。高中化学把化学反应分为两类,一类有元素的化合价升降的化学反应是氧化还原反应,另一类反应前后元素化合价都没有改变的是非氧化还原反应,据此判断上述反应的反应类型为____________。
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