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5.以下是刘敏对质量守恒定律的实验探究,请你和她一起观察实验一和实验二,并完成相关实验报告.

【实验与探究】实验一:(如下图一所示)把盛有氢氧化钠溶液的小试管小心的放入装有硫酸铜溶液的锥形瓶中,将锥形瓶放在托盘天平上用砝码平衡,取下锥形瓶并将其倾斜,使小试管中的氢氧化钠溶液与锥形瓶中的硫酸铜溶液反应,实验现象为有蓝色沉淀产生.一段时间后,再把锥形瓶放在托盘天平上,发现天平平衡(填“平衡”或“不平衡”).
实验二:(如下图二所示)在一根用细铜丝吊着的长玻璃棒两端,分别绕上40cm长的粗铜线,并使玻璃棒保持水平.然后,用酒精灯给左边一端铜丝加热1~2分钟.停止加热后冷却,仔细观察发生的现象.
(1)冷却后,你观察到的现象是左端铜丝表面变黑(填“左”或“右”)端铜丝,右端上升(填“上升”或“下降”).
(2)写出铜丝加热时所发生反应的化学方程式2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.
【结论与分析】通过以上两组实验刘敏认为反应前后反应物的总质量与生成物的总质量不一定相等.请你分析导致出现这一结果的原因铜丝在空气中加热,会与空气中的氧气反应生成氧化铜,所以其质量会增加.

分析 【实验一】氢氧化钠溶液与锥形瓶中的硫酸铜溶液反应,有蓝色沉淀氢氧化铜产生,反应前后没有气体参加反应,也没有气体生成;【实验二】用酒精灯给左边一端铜丝加热,铜会与空气中氧气发生反应,根据反应物与生成物的比较得出实验现象,由于铜与氧气发生反应生成了氧化铜,所以左端质量大了;【结论与分析】铜丝在空气中加热,会与空气中的氧气反应生成氧化铜,所以其质量会增加.

解答 解:【实验一】氢氧化钠溶液与锥形瓶中的硫酸铜溶液反应,有蓝色沉淀氢氧化铜产生,反应前后没有气体参加反应,也没有气体生成;故填:有蓝色沉淀产生;平衡;
【实验二】(1)铜是红色固体,加热后与氧气反应生成了氧化铜,氧化铜是黑色固体,所以现象为红色固体变为黑色;铜丝原来的质量只是铜的质量,加热后变成了氧化铜,故左端的质量增加了,右端上升;
(2)反应物为铜和氧气,生成物为氧化铜,反应条件是加热,发生反应的化学方程式:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.
故答案为:(1)左端铜丝表面变黑;上升;
(2)2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;
【结论与分析】铜丝在空气中加热,会与空气中的氧气反应生成氧化铜,所以其质量会增加,刘敏误认为反应前后反应物的总质量与生成物的总质量不一定相等.
故本题答案为:
【实验与探究】实验一:有蓝色沉淀产生;平衡;
实验二:(1)左端铜丝表面变黑;上升;
(2)2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO
【结论与分析】铜丝在空气中加热,会与空气中的氧气反应生成氧化铜,所以其质量会增加.

点评 通过回答本题可知如果有质量增加的化学反应,也符合质量守恒定律,只要是质量增加了,肯定有别的物质参加了反应.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.根据如图装置图,回答有关问题:

(1)写出装置图中仪器①的名称试管
(2)从节能环保方面考虑,应该从图1中选择BD组合发生装置来制取氧气(填字母代号).
(3)为了得到较为纯净的氧气,应该从图2中选择E装置来收集氧气(填字母代号),且收集的最佳时刻是等气泡连续均匀冒出时,开始收集.
(4)已知氢气的密度比空气小,且难溶于水,则收集氢气可选用图2中的E或G装置来收集(填字母代号).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.现代社会能源得到了不断开发和利用,合理安全使用能源很重要.
(1)下列物质中①煤②石油③天然气④乙醇,其中不属于化石燃料的是(填序号)④
(2)当房屋起火时,消防员用高压水枪将火扑灭,其中水在灭火过程中的主要作用为降低可燃物的温度至着火点以下
(3)石油炼制的产品之一是汽油.在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料,可适当节省石油资源.写出乙醇完全燃烧的化学方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O
(4)人类的生产生活离不开金属.在地壳里含量居第一位的金属元素是铝.下列三种金属被发现和使用的先后顺序为:铜、铁、铝.你认为金属大规模被使用的先后顺序跟C(填字母)关系最大.
A.地壳中金属元素的含量    B.金属的导电性    C.金属的化学活动性
(5)将CO气体通入盛有10gFe2O3的试管中,加热一段时间后,停止加热.继续通入CO至试管冷却,测得试管内剩余固体的质量为7.6g,则剩余固体中铁单质的质量为5,6g.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.金属是重要的资源,在日常生活中已得到越来越广泛的应用.
(1)铜常用于制作导线,因为其具有良好的导电性.
(2)对汽车部分钢铁部件进行喷漆可以防止其生锈,原因是隔绝空气和水.
(3)将一定质量的锌粒投入含有Cu(NO32和Fe(NO32的混合溶液中,充分反应后过滤,向滤渣中加入稀硫酸有气泡产生,则滤渣中一定含有Cu、Fe.
(4)将等质量的镁、铁、锌三种金属粉末分别放入三份浓度相等的稀盐酸中.生成H2的质量与反应时间的关系如图所示.则金属X是Mg (填化学式,下同),反应后可能已经反应完的金属是Zn、Fe,一定有剩余的金属是Mg.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.如图所示,将小白鼠放入广口瓶中以测其呼吸作用,完成以下实验:
(1)小白鼠进行呼吸作用要消耗氧气,放出二氧化碳,呼吸作用属于缓慢氧化(填“剧烈反应”或“缓慢氧化”).
(2)测定过程中,U型管中B(填“A”或“B”)液面下降.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.在空格内简要说明下列错误操作可能造成的不良后果.
错误操作不良后果
①胶头滴管取液后平放或倒持液体药品流入胶帽并腐蚀胶帽 
②倾倒细口瓶中的液体时,标签没向着手心残液流下,腐蚀标签 
③加热后的试管直接刷洗试管炸裂
④实验室剩余的药品放回原瓶污染试剂瓶内的试剂 
⑤将一粒石灰石从竖直的试管口直接放进去试管底被打破 

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.一般情况下,金属越活泼,与酸反应的速度越快.为了比较金属Mg、Zn、Fe与酸反应的快慢,某兴趣小组设计了如下的实验.
【实验步骤】
①取A、B、C三支试管,分别加入2mL溶质质量分数相同的盐酸溶液;
②同时分别向上述三支试管内加入如图所示的镁片、锌片和铁片.
【实验预测与分析】
(1)写出铁与盐酸反应的化学方程式:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.
(2)反应过程中金属表面产生气泡最快的是A,片刻后手握试管下端感觉最热的是A(填试管编号).
(3)该实验表明,实验室一般选用锌而不选用镁、铁制取氢气的主要原因是:锌反应速度适中,容易控制.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列应用及相应原理(用化学方程式表示)都正确的是(  )
A.工业上用赤铁矿炼铁2Fe2O3+3C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4Fe+3CO2
B.用熟石灰处理硫酸厂中的废水  Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O
C.加熟石灰研磨,检验铵态氮肥Ca(OH)2+2NH4NO3═CaNO3+NH3↑+H2O
D.用氢氧化钠制碳酸钠   Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.实验室里几种物质在互相谈论着.你认为它们的叙述中属于化学变化的是(  )
A.试管:同学们不爱惜我,我被摔碎了
B.铁钉:好难受啊,我在潮湿空气中生锈了
C.灯泡:我通电后发光了,给学生带来光明
D.酒精:我在空气中放置一段时间质量怎么就减轻了

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