练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    【题目】要验证铝、锌、铜的金属活动性顺序，宜选用下列哪组物质进行实验

    A. 铝、铜、硫酸锌溶液

    B. 锌、铜、氯化铝溶液

    C. 铝、氧化铜、硫酸锌溶液

    D. 铜、氯化铝溶液、氯化锌溶液

    【答案】A

    【解析】试题分析：根据两金夹一液或者两液夹一金的原则可以确定铝、铜、硫酸锌溶液能行，符合两金夹一液的原则。故选A.

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据实践经验，下列课外实验不能成功的是

    A. 用10%的氢氧化钠溶液制作叶脉书签

    B. 用食盐水、鸡蛋壳和澄清石灰水制取并检验二氧化碳

    C. 用食用小苏打、柠檬酸、果汁、蔗糖和水自制汽水

    D. 用冷碟子和蜡烛制取炭黑，证明蜡烛中含有碳元素

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室制取氧气，不选用的药品是 (　　)

    A. 高锰酸钾 B. 过氧化氢

    C. 氯酸钾 D. 空气

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】课本“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。

    【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何?

    【实验探究】

    实验步骤

    实验现象

    I.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。

    A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象

    II.待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。

    试管中均产生气泡，带火星木条均复燃

    III.将实验II中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag。

    IV.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。

    【实验结论】

    （1）A中产生的气体是______________。

    （2）实验II、III证明：氧化铁的 ___________和_____________ 在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢溶液分解的催化剂。

    （3）写出氧化铁催化过氧化氢溶液分解的文字表达式______________________。

    【实验评价】

    (1)实验设计IV的目的是比较：___________________________。

    (2)若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是_____________。

    【实验拓展】

    （1）查阅资料得知：氧化铜、硫酸铜、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是_______________（填序号）。

    A.MnO2 是所有反应的催化剂 B.同一个化学反应可以有多种催化剂

    C.催化剂只能加快化学反应的速率

    D.用作催化剂的物质也可能是其他反应的反应物或生成物

    （2）实验创新是中学生最为重要的科学素养。下图是某学校的师生对“MnO2催化H2O2溶液分解实验装置的创新设计”，实验过程如下：

    ①将一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3ml(密度为1g/ml)质量分数为5%的H2O2加入干燥管的球泡内，再用药匙取0.2gMnO2粉末，加在干燥管的进气管的管壁上。

    ②点燃橡胶塞上棒香后，塞紧干燥管并将其竖立，观察到带火星的棒香立即复燃。

    对该创新实验的评价，你认为不合理的是__________（填序号）。

    A.实验中所用的仪器、材料及药品均易得到 B.实验使用的药品用量太大

    C.反应速度太慢，耽误时间

    D.实验现象明显，整个装置好似点燃的灯塔，趣味性强

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】以下是化学实验室内几种常用的实验装置，请回答：

    (1)某同学用A装置制取氧气，请写出所发生反应的文字表达式________。

    (2) 若用装置E收集氧气，它的验满的方法是 ________。若用排水法收集氧气时，发现收集的气体不纯，可能的原因是________ 。某同学收集完毕，先停止加热再将导管移出水面，你预测这种操作可能会引起的后果是_________ 。

    (3)想用双氧水制取氧气，则应选择的发生装置为________， 反应的文字表达式为__________。若要收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，最好选择气体收集装置中的________(填装置序号)。如果想利用下图装置收集氧气，则氧气需从 ________（A或B）端进。

    (4)用高锰酸钾制氧气，下列操作①点燃酒精灯，加热②检查装置气密性③装药品，固定装置④排水法收集气体⑤从水槽中取出导管⑥熄灭酒精灯⑦连接仪器，正确顺序是_____。

    A、⑦②③①④⑤⑥ B、⑦③②①④⑥⑤

    C、⑤⑦③②①④⑥ D、⑦②③①④⑥⑤

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学利用如图装置测定空气中氧气的含量，红磷燃烧后恢复到室温，打开弹簧夹发现进入的液体量小于广口瓶内气体体积的．造成这一现象的原因可能是( )

    A. 实验前没有夹弹簧夹 B. 实验中所取的红磷不足

    C. 实验中所取的红磷过量 D. 实验装置水量不足

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列关于空气成分的说法错误的是（）

    A. 空气的成分按体积计算，氧气约占21%

    B. 稀有气体常用于电光源

    C. 食品包装中充入氮气防腐

    D. 将带火星的木条伸入氧气集气瓶中，木条复燃，证明氧气已收集满

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质的用途是利用其物理性质的是(　　)

    A. 氧气用于炼钢 B. 稀有气体用于电光源

    C. 氮气用于制造化肥 D. 稀有气体用作保护气

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列实验装置图回答问题：

    (1)写出a的仪器名称 ______ ；

    (2)在加入药品之前应对实验装置进行 ____________________________________________________

    (3)实验室用高锰酸钾制取O2的装置组合是 ______和_______或______和______(填字母序号)；用高锰酸钾制取氧气实验时发现水槽中的水变紫色的原因是_____________________________________________________，写出该反应的文字表达式___________________________________________________________

    (4)氢气是一种无色、无味、难溶于水的气体，其密度比空气小，在实验室中常用锌粒和稀硫酸反应制取．实验室制取氢气的发生装置是 ______ 收集装置是 ______ (填字母序号)

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案