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15.2015年10月5日,屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖,称为首个获科学类诺贝尔奖的中国人,其最大贡献是发现了抗疟药青蒿素(化学式:C15H22O5).
(1)青蒿素中C、H、O元素的质量比是90:11:40.14.1g青蒿素中含碳元素的质量是9g.
(2)青蒿素完全燃烧生成产物的化学式是H2O、CO2

分析 (1)根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析;根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数,进行分析解答;
(2)根据物质的组成以及质量守恒定律来分析.

解答 解:(1)青蒿素中C、H、O三种元素的质量比为(12×15):(1×22):(16×5)=90:11:40;故填:90:11:40;
14.1g青蒿素中含碳元素的质量为14.1g×$\frac{12×15}{12×15+1×22+16×5}×100%$=9g.故填:9;
(2)青蒿素中含有碳、氢、氧三种元素,因此完全燃烧生成二氧化碳和水两种物质,故填:H2O、CO2

点评 本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.某化学兴趣小组做如下实验.请根据实验回答下列问题:

(1)操作①、②、③依次为下图中的C、B、A(填序号),三步操作中都用到的
玻璃仪器是玻璃棒.

(2)若得到NaCl的产量比实际值偏低,则可能的原因是B、C(填序号).
A.过滤时滤纸有破损,混合液流入滤液中     B.蒸发时受热不均匀,有晶体溅出
C.溶解15g含有泥沙的NaCl样品时,加入的水量不足
(3)用上述实验所得纯净的氯化钠,配制50g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液,需要氯化钠2.5 g.
(4)将100g 溶质质量分数为20%的NaCl溶液稀释为10%的NaCl溶液,需要加入水的质量为100g.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列制取氧气的方法中,其中一项与其他三项有本质区别的是(  )
A.通过分离液态空气制取氧气
B.分解过氧化氢溶液制取氧气
C.加热高锰酸钾制取氧气
D.加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.已知A、B、C、D是四种金属单质,A能从B的硝酸盐溶液中置换出B,但A不能与稀盐酸反应;相同条件下,C、D能与稀盐酸反应产生H2,且D比C反应剧烈.则四种金属的活动性由强到弱的顺序是(  )
A.D>C>A>BB.A>B>C>DC.B>A>C>DD.D>C>B>A

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.空气是一种宝贵的自然资源,下列有关说法中不正确的是(  )
A.空气对人和动植物都非常重要
B.氮气体积约占空气总体积的$\frac{1}{5}$
C.空气是由氮气、氧气等物质组成的混合物
D.稀有气体都没有颜色、没有气味、化学性质很不活泼

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

20.下列可按溶解、过滤、蒸发的操作顺序,将它们分离的是(  )
A.水和酒精B.硝酸钾和氯化钠C.粗盐(含泥沙)D.碳酸钠和氧化铜

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.久置于空气中的氢氧化钠会与二氧化碳反应,生成碳酸钠和水,有关的反应方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O,其检验方法是取样品少量置于试管中,加入稀盐酸,发现产生气泡,可证明氢氧化钠变质.化学方程式表示原因Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.若除去已变质的Na2CO3,应进行下列操作:先溶解,再加入适量的氢氧化钙溶液试剂,过滤、蒸发、结晶,其反应的化学方程式为Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.通过一学期的化学学习,某九年级的同学在老师的组织性参加了化学实验技能的考核测验.请结合图1所提供的实验仪器、实验用品和药品完成下列各题.

(1)写出标号①⑦的仪器名称:①铁架台,⑦水槽.图1所示仪器中要在底部垫上石棉网后才能加热的是锥形瓶(填序号.)
(2)在实验操作能力的考核中,李丽同学完成的题目是“用桌面上所提供的仪器和药品制取并收集一瓶较纯净的氧气”,该反应的原理为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.李丽同学按照实验要求 选用了仪器①②⑤⑥⑦⑨(填序号)组装好了实验装置,此时,她发现缺少了一种实验仪器和一种实验用品.请你写出所缺仪器名称药匙,所缺的实验用品是一团棉花.实验结束后,发现用该装置收集的氧气也不纯,原因可能是没有等到导管口有连续均匀的气泡产生就开始收集.
(3)赵军同学非常善于反思和总结,他发现用图2所示的装置也可以收集到一瓶较纯净的氧气.请简述他是如何使用该装置的在装置中装满水,将气体从b管通入即可.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.不少同学都被蚊虫叮咬过,感觉又痛又痒.同学们从化学课上知道:蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤.课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究.
【提出问题】蚁酸的成分是什么?它有什么性质?
【查阅资料】蚁酸是一种有机酸,化学名称叫做甲酸,化学式为HCOOH;蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物.
【实验探究一】探究蚁酸的酸性.
(1)向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液,观察到溶液颜色变成红色,说明蚁酸溶液显酸性;
(2)将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中,有气泡产生,该气体氢气.
【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物.
(1)小芳同学根据蚁酸中含有氢氧元素,推测出生成物中含有水;
(2)另一种生成物是气体,小敏提出两种猜想:
猜想①:该气体是CO2    猜想②:该气体是CO
他们将蚁酸分解产生的气体通过如下装置(铁架台已略去),观察现象.
I.实验时装置A中无明显变化,则猜想①不成立(填“成立”或“不成立”);
II.装置B中的现象是黑色粉末变成红色,装置C中发生反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
【讨论交流】从环保角度看,该装置的缺陷是缺少尾气处理,可采用点燃尾气的方法进行处理,
【拓展延伸】
(1)当你被蚊虫叮咬后,在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒.下列物质中,你不会选择的物质是B.
A.氨水             B.食醋             C.肥皂水          D.苏打水
(2)向某溶液中加入蚁酸有气泡产生,该气体能使澄清石灰水变浑浊,则该溶液中溶质的化学式可能是Na2CO3(只写一种).

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