A. | 空气的成分按体积计算氧气约占21% | |
B. | CO2可作气肥 | |
C. | 食品包装中充入氮气防腐 | |
D. | 将带火星的木条伸入集气瓶中木条复燃,证明氧气已收集满 |
分析 A、根据空气中各种成分的体积含量方面进行分析、判断、解答;B、二氧化碳可促进植物的光合作用,可做气体肥料;C、氮气化学性质稳定,可作食品防腐剂;D、验满必须放在瓶口,不能伸入试管内.
解答 解:A、空气的成分按体积分数计算,大约是氮气为78%、氧气为21%、稀有气体为0.94%、二氧化碳为0.03%、其它气体和杂质为0.03%,故A说法正确;
B、二氧化碳可促进植物的光合作用,可做气体肥料,故B说法正确;
C、氮气化学性质稳定,可作食品防腐剂,故C说法正确;
D、将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气已收集满,故D说法错误.
故选D.
点评 解答本题关键是熟悉空气组成及各组成的性质和用途,知道验满的方法.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
物质(括号内为杂质) | 试剂 | 除去杂质的方法 | |
A | NaCl溶液(NaHCO3) | 过量稀盐酸 | 蒸发 |
B | FeSO4 溶液(CuSO4) | 过量铁粉 | 过滤 |
C | O2 (CO2) | 足量氢氧化钠溶液 | 洗气 |
D | BaCO3(BaSO4) | 稀硫酸 | 过滤 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 进行操作①后,烧杯中溶液的颜色变为蓝色 | |
B. | 进行操作②后,烧杯中会有气体产生 | |
C. | 反应结束后,烧杯中的粉末中一定有铜粉 | |
D. | 反应结束后,烧杯中一定有铁粉剩余 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 鉴别的物质 | 鉴别的方法 |
A | 冰和干冰 | 室温(20℃)放置,过一段观察是否有水渍 |
B | 水和双氧水 | 加二氧化锰,观察是否有气泡 |
C | 二氧化锰和氧化铜 | 观察颜色 |
D | 纯羊毛和化纤面料 | 灼烧闻气味 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 凡是均一、稳定的液体一定都是溶液 | |
B. | 在溶液中进行的化学反应一般速率比较快,是因为水参加了反应 | |
C. | 酸、碱、盐的水溶液能够导电是因为在溶液中存在着自由移动的离子 | |
D. | 衣服、餐具上的油污可以用加入洗涤剂的水洗掉,是因为洗涤剂能够溶液油污 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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