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如图所示,在一个具有刻度和可以左右滑动的活塞的玻璃容器里放入白磷(足量),活塞左端管内密封有空气,右端的管口跟空气连通.将玻璃容器固定在盛有80℃热水(恒温)的烧杯上,进行实验.试回答:
(1)实验过程中可以观察到的现象是
 

(2)由此实验可以得出的结论是
 

(3)写出实验中化学反应的符号表达式
 
考点:空气组成的测定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:空气与水
分析:实验设计本意是空气中氧气含量的测定,所以借助白磷的燃烧来进行.而实验最终能够得到的结论可以不是唯一的,要从实验现象认真分析思考.
解答:解:用白磷进行空气中氧气含量的测定,对实验现象的填写,要注意对过程中的仔细分析总结,因为我们不是从实验操作来记录实现现象的.注意分析的全面和过程描述的详尽.
 (1)实验现象的推断,由于不是通过做实验来记录,而是通过分析来推测实验现象.白磷燃烧,在过程中会释放出大量的热,装置内的气体受热体积会膨胀,所以活塞向右滑动.后来随着温度的降低,气体的体积慢慢收缩,最终完全恢复至室温后,由于氧气被消耗掉,所以常温下气体的体积收缩为原体积的
4
5
,所以活塞滑动到刻度“4”处.
(2)实验可以得出的结论,首先我们实验的本意就是空气中氧气含量的测定,所以这是最直接的结论:空气中氧气约占空气体积的
1
5
.同时由于在加热之前白磷不燃烧,而在加热后白磷燃烧,其余的条件是相同的(都有空气,是同一份白磷),所以前后的燃烧现象的差别就在于温度,所以可以得出燃烧需要可燃物达到一定的温度.要从不同的角度学会归纳分析.
(3)实验中化学反应的符号表达式 4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
故答案:
(1)白磷燃烧冒出大量的白烟,发黄光,放出大量的热;活塞先向右移动,冷却后活塞移动至刻度4处.
(2)燃烧需要可燃物达到一定的温度.氧气占空气体积的五分之一.                   
(3)4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
点评:对于实验的结论,实验的目的是唯一,但是结论可以从不同的角度分析,不是唯一的.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

维生素是人体必需的营养物质.它们多数在人体内不能合成,需从食物中摄取.
(1)维生素C是我们熟悉的一种维生素,它的分子结构如图所示.据图推算维生素C中碳元素和氢元素的质量比为
 


(2)下表是几种水果的维生素C大致含量及某市场上的零售价格.
猕猴桃苹果桔子鲜枣
维生素C含量 mg/100g380540260
零售价 元/500g7.62.51.55.0
若小明一天食用猕猴桃、苹果、桔子各100g,则他摄入的维生素C的质量是
 

(3)为了补充维生素C,购买上述哪种水果最经济合算?(写出计算过程及结果)

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列化学变化的文字表达式:
(1)红磷在空气中燃烧
 

(2)镁条燃烧
 

(3)加热碱式碳酸铜
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学兴趣小组三位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究.
(1)贝贝取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上.结论:石蜡的密度比水
 

(2)芳芳点燃蜡烛,观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层.把一根火柴梗放在火焰中(如图1),约1s后取出,可以看到火柴梗的
 
(填“a”、“b”或“c”)处最先碳化.结论:蜡烛火焰的
 
温度最高.
(3)婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑,你认为他的以下做法中不合适的是
 

A.反复实验,并观察是否有相同现象
B.查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么
C.认为与本次实验目的无关,不予理睬
D.询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因
(4)三位同学在探究的过程中,将短玻璃导管插入焰心(如图2),发现另一端可点燃.
【提出问题】导管里一定有可燃性气体,气体成分可能会是什么呢?
【猜想】贝贝认为:可能是蜡烛不完全燃烧时产生的可燃性气体CO;
芳芳认为:可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气;
婷婷认为:可能以上两种情况都有.
【实验方案】
实验步骤可能观察到实验现象实验结论
换一根较长的导管,并用冷的湿毛巾包住导管中部,然后在导管另一端做点火实验.
 
贝贝的猜想正确
 
芳芳的猜想正确
 
婷婷的猜想正确

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科目:初中化学 来源: 题型:

选择元素、分子、原子、离子、质子、中子或者电子中合适的词填在下列空白里:
(1)上述粒子中,肯定带正电的是
 
;带电的原子或原子团叫做
 
;具有相同
 
数的一类原子总称为元素,Na和Na+属于同一种
 
;Na和Na+最明显的是
 
 数不同.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四种粒子的结构示意图.请你回答:
(1)钙元素的相对原子质量为
 

(2)图D中X=
 

(3)微粒B在反应中易
 
(得或失)电子
(4)A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似
 
(填序号)
(5)图B与A、C、D中哪一种属于同种元素
 
(填序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

某淡黄色的固体粉末A,点燃后放入盛有某无色气体B的集气瓶中燃烧,看到明亮的蓝紫色火焰,生成一种有刺激性气味的气体C,则C是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用氯化钠固体配制1.00mol/L的NaCl溶液500mL,回答下列问题
(1)请写出该实验的实验步骤
①计算,②
 
,③
 
,④移液,⑤
 
,⑥
 
,⑦摇匀.
(2)所需仪器为:容量瓶(规格:
 
)、托盘天平、还需要那些玻璃仪器才能完成该实验,请写出:
 
.使用容量瓶前必须进行的操作是
 

(3)试分析下列操作对所配溶液的浓度有何影响.
①为加速固体溶解,可稍微加热并不断搅拌.在未降至室温时,立即将溶液转移至容量瓶定容.对所配溶液浓度的影响:
 

②定容后,加盖倒转摇匀后,发现液面低于刻度线,又滴加蒸馏水至刻度.对所配溶浓度的影响:
 

③某同学从该溶液中取出50ml,其中NaCl的物质的量浓度为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列物质的化学式和颜色
(1)氧气
 
 
(2)水
 
 
(3)氮气
 
 

(4)四氧化三铁
 
 
   (5)高锰酸钾
 
 

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