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17.我县为治理县城生活污水,新建了污水处理厂,使永宁城区的生活污水经处理达标后排入永宁河,同时也要求工厂废水经处理达标后才能排放.
(1)生活中降低自来水的硬度常用的方法是煮沸.
(2)若要测定处理后废水的酸碱度,可以选C(填字母).
A.紫色石蕊试液     B.无色酚酞试液     C.pH试纸
(3)某化工厂产生的废水中含有质量分数为0.03%的盐酸.处理这样的废水用熟石灰比较经济,现有100000kg废水,最少需要多少千克熟石灰才能完全中和废水的盐酸?[假设废水中其他物质不与Ca(OH)2反应].

分析 (1)根据降低水的硬度的方法,进行分析解答.
(2)根据溶液酸碱度是溶液酸碱性的强弱程度,根据溶液酸碱度的测定方法,进行分析解答即可.
(3)熟石灰与盐酸反应生成氯化钙和水,由废水的质量、盐酸的质量分数,由反应的化学方程式列式计算出需要熟石灰的质量即可.

解答 解:(1)生活中降低自来水的硬度常用的方法是煮沸.
(2)酸碱指示剂和pH试纸都可以测溶液的酸碱性;溶液的酸碱度是指溶液的酸碱性强弱程度,一般用pH值来表示.溶液的酸碱度测定最简单的方法是使用pH试纸,利用石蕊试液、酚酞试液等酸碱指示剂只能判断溶液的酸碱性,不能测定溶液的酸碱度.
(3)设最少需要熟石灰的质量为x
Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O
74                 71
x              100000kg×0.03%
$\frac{74}{71}$=$\frac{x}{100000kg×0.03%}$       x≈31.27kg
答:(1)煮沸;(2)C;(3)最少需要31.27kg熟石灰才能完全中和废水的盐酸.

点评 本题难度不大,掌握利用化学方程式的计算方法、测定溶液酸碱度的方法、降低水的硬度的方法是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.现在有一些食品包装袋内使用了“双吸剂”---铁粉.原因是铁粉生锈时不但能消耗水还能与氧气反应,而且由于铁锈具有疏松多孔的结构,使更多的气体被吸收,可以更好的防止食品腐败.研究还发现自行车在夏天比冬天更易生锈,这说明温度是影响化学反应速率的因素之一.实际上影响化学反应速率的因素还有很多,生活中经常可以见到的加快或减慢化学速率的实例有在金属的表面刷油漆等.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.研究性学习小组选择“H2O2 生成O2 的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:
【假设】H2O2 生成O2的快慢与催化剂种类有关
【实验方案】常温下,各取同质量、同浓度的H2O2 溶液,分别加入相同质量的MnO2 和水泥块,测量各生成一瓶(相同体积)O2所需的时间.
【进行实验】如图是他们进行实验的装置图,此实验中B处收集氧气的方法是排水法.
【实验记录】
实验编号12
反应物5%H2O25%H2O2
催化剂1g水泥块1gMnO2
时间165秒46秒
【结论】比较数据你得出的结论是相同条件下H2O2生成O2的快慢与催化剂的种类有关.
【反思】H2O2在常温下分解缓慢,加入MnO2或水泥块后反应明显加快,若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证MnO2和水泥块在化学反应前后的质量和化学性质是否发生改变.
分解H2O2 生成O2 的快慢与哪些因素有关?请你帮助他们继续探究.(只要求提出一种影响H2O2 生成O2 的快慢的因素以及相关假设和实验方案)
【假设】过氧化氢溶液的质量分数可能影响化学反应的速率.
【实验方案】同温下取2份质量相等,质量分数不同的H2O2溶液,分别加入质量相等的同种催化剂,测量收集一试管气体所需的时间.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.已知2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+Al2O3 被称为“铝热反应”.镁和氧化铜也能发生类似的反应,其化学方程式是Mg+CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Cu+MgO.
某小组同学在实验室中进行镁和氧化铜反应的实验,充分反应后对于固体剩余物进行了实验探究.
【提出问题】固体剩余物是什么?
【猜想假设】假设①铜和氧化镁;假设②铜、氧化镁和氧化铜;假设③铜、氧化镁和镁.
【查阅资料一】大多数金属氧化物都能与盐酸反应生成金属氯化物和水(反应中元素化合价不发生改变).【实验探究】请完成下列实验.
实验操作实验现象实验结论
取少量固体剩余物于试管中,
向其中加入足量的稀盐酸.
固体部分溶解,溶液为无色.假设①成立.
固体部分溶解,溶液为蓝色.假设②成立.
固体部分溶解,有气泡产生,溶液为无色.假设③成立.
【思考】是否任何一种金属单质都能与另一种金属氧化物反应?
【查阅资料二】该小组同学通过查阅资料,获得以下几组反应信息.
实验组别IIIIIIIVV
药  品AlFeAgAlCu
CuOCuOCuOFe2O3Fe2O3
相同条件下是否反应
【总结】根据上表对比分析得出:金属单质与金属氧化物能发生反应,需满足的条件是金属单质的活动性比金属氧化物中所含金属的活动性强.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.小明查阅资料得知,过氧化氢分解反应的催化剂除二氧化锰外,还有氯化铁溶液、氯化铜溶液中的金属离子和土豆中含有的过氧化氢酶等.他通过如下实验进行相关研究.
(1)对二氧化锰在过氧化氢分解反应中的作用,下列分析正确的是B.
A.二氧化锰能使过氧化氢分解产生的氧气总质量增加
B.二氧化锰能使过氧化氢分解速度变大,但是产生氧气总质量不变
C.二氧化锰能使过氧化氢分解速度变大,产生的氧气总质量变大
(2)研究催化剂的某些因素对过氧化氢分解速率的影响
实验一:分别取20mL 5%的过氧化氢溶液于3个大小相同的锥形瓶中.向其中两个锥形瓶中分别加入含相同数目金属离子的氯化铁溶液和氯化铜溶液,分别连接传感器测体系压强(如图所示).
测定数据如下表所示:
            时间/s
试剂   压强/KPa 
060120180240300
20mL 5%的过氧化氢溶液101.86102.99103.42103.67103.99104.00
加入氯化铁溶液102.21105.35115.40129.69145.52163.99
加入氯化铜溶液101.50102.73107.53114.78122.49130.39
①加入含相同数目金属离子的氯化铁溶液和氯化铜溶液,该步操作的实验目的是控制催化剂中金属离子的数量相同,对比它们种类对过氧化氢分解的速率影响.
②根据上表数据得出的结论是铁离子对过氧化氢的催化效果强于铜离子.
实验二:从一块土豆的同一部位取2个质量均为1.7g的正方体土豆块,将其中一块切成若干片,片与片相连不断开,将两份土豆同时分别放入盛30mL 5%过氧化氢溶液的50mL量筒中.观察到两量筒内均有气泡生成,一段时间后,只有土豆片不断上升,而土豆块不能上浮.通过实验得出的结论是反应物和催化剂的接触面积越大,反应速率越快.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.请用数字和化学符号表示:
(1)3个氮原子3N;           
(2)2个碳酸分子2H2CO3
(3)氧化镁中镁元素的化合价为+2价$\stackrel{+2}{Mg}$O;
(4)铵根离子NH4+
(5)硫酸铁Fe2(SO43
(6)2个氢氧根离子2OH-

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列说法正确的是(  )
A.同种溶质的饱和溶液一定比不饱和溶液浓度大
B.硝酸钾在20℃时溶解度是31.6 g,则20℃吋100 g硝酸钾饱和溶液中含有硝酸钾31.6 g
C.汽油能除去油污,是因为汽油具有乳化作用.
D.溶液析出晶体后,溶液的溶质质量分数可能不变

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.汽车是现代生活中常见的一种交通工具.
①喷漆可以延缓汽车钢铁外壳的锈蚀,起防锈原理是隔绝水和氧气.
②CNG双燃料环保汽车已在长沙投入使用,这种汽车所用的燃料是汽油和压缩天然气.写出天然气的化学方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
③为防治汽车尾气的污染,人们在汽车排气管上安装“催化转化器”,在催化剂的作用下能使尾气中的CO和NO转化为N2和CO2,请写出该转化的化学方程式:2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$N2+2CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.
(1)在水、铜和氯化钠3种物质中,由分子构成的物质的化学式是H2O.
(2)食醋中含有醋酸(CH3COOH).醋酸由三种元素组成,其中一个醋酸分子中有8个原子.

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