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16.取干燥的氯酸钾和二氧化锰的混合物31克,加热制取氧气,等反应完全后,得到21.4克固体物质,
求:
(1)反应生成多少克氧气?
(2)原混合物中有多少克氯酸钾?

分析 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物,氯酸钾受热分解生成氯化钾和氧气,二氧化锰在变化过程中为催化剂,反应前后质量和化学性质都不变;
(1)利用质量守恒定律,由反应前后固体物质的质量差,可求得放出气体氧气的质量;
(2)根据反应的化学方程式,利用生成氧气的质量可计算原混合物中氯酸钾的质量;

解答 解:(1)根据质量守恒定律可以知道,制取氧气的质量=31g-21.4g=9.6g
(2)设原混合物中氯酸钾的质量为x
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
245              96
 x               9.6g
$\frac{245}{x}$=$\frac{96}{9.6g}$
解得:x=24.5g
答:(1)反应生成9.6克氧气;
(2)原混合物中有24.5克氯酸钾.

点评 解答此类题的方法是:首先利用质量守恒定律,根据反应前后固体物质质量差求得反应生成气体的质量;然后,利用化学方程式由气体质量计算其他物质的质量.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.亮亮同学做镁条在空气中燃烧的实验时,发现镁条燃烧除生成白色固体(MgO)外,还有少量的淡黄色固体生成.这种淡黄色固体是什么呢?亮亮在老师的指导下进行有关实验探究.
【实验探究】将该淡黄色固体投入到盛有水的烧杯中.
【实验现象】在烧杯中产生白色沉淀,并有刺激性的氨味气体产生.
【教师指导】上述反应产生的白色沉淀为Mg(OH)2,生成的气体为NH3;反应过程中没有任何元素化合价的改变.
【问题解决】此淡黄色固体中肯定含有镁元素和氮 元素,判断的依据是质量守恒定律;若该物质仅由两种元素组成,其化学式为Mg3N2,此物质与水反应的化学方程式为Mg3N2+6H2O=3Mg(OH)2↓+2NH3↑.
【相关结论】空气中氮气(N2)和氧气(O2)的体积比约为4:1,但镁条在空气中燃烧只生成少量的淡黄色固体,由此得出的一个结论是氧气的化学性质比氮气活泼.
【拓展探究】探究氮气是否支持生活中常见金属铁的燃烧,兴趣小组设计如下方案.
方案①:将弯成螺旋状的细铁丝系上一根火柴,点燃火柴,待火柴快燃尽时,插入盛有氮气的集气瓶中,观察铁丝能否被引燃.
方案②:将弯成螺旋状的细铁丝系上一段镁条,点燃镁条,待镁条快燃尽时,插入盛有氮气的集气瓶中,观察铁丝能否被引燃.
实验评价:你认为方案②(①或②)更为科学,理由是因为小木条不能再氮气中燃烧,而镁条能在氮气中燃烧,起到引燃铁丝的作用.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.学习了氧气的性质后,小浩和小亮同学想探究铁丝在氧气中燃烧的实验.实验步骤:取几根纱窗细铁丝,擦去表面的铁锈和油漆,拧成一束呈螺旋状绕在一根火柴上,点燃火柴,待火柴临近烧完时缓缓伸入盛氧气的集气瓶中,实验流程如图所示:

问题讨论:
(1)以上实验步骤前,小浩同学在空气中进行过铁丝燃烧实验,发现铁丝不能燃烧,这是由于氧气的浓度小.
(2)你认为小浩把铁丝绕成螺旋状的目的是增大其与氧气的接触面积,尽快提高铁丝局部的温度.在铁丝上系一根火柴的目的是引燃作用.
(3)小浩同学实验过程中集气瓶炸裂,你认为原因是瓶底没有放少量的水.
(4)小亮同学实验时,铁丝在氧气中没有燃烧你认为可能的原因是集气瓶里氧气量不足、铁丝太粗(答二点即可).
(5)小浩和小亮在实验时发现用带有油漆的细铁丝做实验时,可不需要系火柴而直接点燃,与原实验相比,优点:易燃烧、反应速度快、操作简单等.缺点:造成空气污染.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列物质不属于金属材料的是(  )
A.青铜B.水银C.生铁D.铁矿石

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.掌握化学用语是学好化学的基础,请用化学符号表示:
1个钠离子Na+ 两个氢分子2H21个硫原子S3个硫酸根离子3SO42-写出氧化镁中金属元素的化合价$\stackrel{+2}{Mg}$O.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.化学用语可准确、简洁地记录、表达和交流化学信息.
(1)请用化学符号填写:①红磷P,②2个氢氧根离子2OH-
(2)原子的结构与元素的性质和物质的组成有着密切的关系.如图是五种粒子的结构示意图,请回答下列问题:

①微粒c带有2个单位正电荷,则x=12;
②以上属于同种元素的粒子是b和d(填字母代号).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列实验操作正确的是(  )
A.
滴加液体
B.
闻气体气味
C.
加热液体
D.
量9.5mL液体

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.现有A、B、C、D、E五种生活中常见的物质,其中A、B、D均为无色气体,E为黑色的固体氧化物,B的相对分子质量是16,且作生活燃料.“→”是物质间相互转化,“-”是相连两物质间相互反应.其它反应条件和参加反应的物质省略.有如下转化关系图.

请回答下列问题:
(1)推出物质的化学式:CH2O、ECuO(或FeO或Fe3O4).
(2)写出E→A的化学方程式是CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(3)从C→D是电能转化成化学能,属于分解反应.
(4)指出A物质的一种用途是灭火.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.水是人类最宝贵的自然资源,多一滴水,就可能多一条生命.小明利用如图所示的装置探究水的组成.a、b试管内产生的气体分别是氢气、氧气,通电一段时间后,a试管与b试管所收集到的气体体积之比约为2:1,该实验验证了水是由氢元素和氧元素组成的.

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