【题目】某校研究性学习小组用下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验,燃烧、冷却后打开止水夹,进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%。
(1)燃烧、冷却后打开止水夹,水能进入集气瓶中的原因是:_______。为了确保实验的成功,首先应保证该装置_____性良好。
(2)如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的______%。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,根据空气的组成可推出减少的气体中还有氮气。
(查阅资料)镁条在氮气中能燃烧,产物为氮化镁(Mg3N2)固体。请写出镁条在氮气中能燃烧的符号表达式_________。
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【题目】如图所示,将液体X加入到集气瓶中与固体Y作用,观察到气球逐渐变大,如表中液体X和固体Y的组合,符合题意的是( )
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | |
X | 稀盐酸 | 水 | 水 | 双氧水 | 水 |
Y | 铁粉 | 氢氧化钠 | 氯化钠 | 二氧化锰 | 硝酸铵 |
A. ①②⑤ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③⑤
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【题目】A-F均为初中化学常见的物质,他们之间的关系如图所示(“→”表示转化关系,所涉及反应均为初中常见的化学反应),其中B俗称熟石灰,C是最常用的溶剂,D为大理石的主要成分,F与C元素组成相同。
(1)A的化学式是_______,F的名称是__________.
(2)D→A反应的基本类型是__________.
(3)B→C反应的化学方程式为______________________.
(4)F→E反应的化学方程式为______________________.
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【题目】实验室利用如图所示装置进行相关实验,请回答下列问题:
(1)指出编号仪器的名称:a_______;b_______.
(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是_____(填字母),收集装置是_______,发生反应的文字表达式:_____________;
(3)若用过氧化氢和二氧化锰制取氧气,应选用的发生装置是_____(填字母),发生反应的文字表达式:_______.利用怎样的实验验证用C装置收集的氧气已经装满集气瓶?我的验满方法是_________.利用E装置收集氧气是利用氧气____溶于水,该收集方法的名称是_______.
(4)氨气(NH3)的密度 比空气小,若用F装置来收集氨气,则气体从______端进入。
(5)乙炔又称电石气,是一种无色、无味、密度比空气略小,不溶于水的气体;工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属;实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔.你认为制取乙炔应选择的发生装置是_______;收集装置是_______.
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【题目】多角度认识物质,有助于我们更好地理解化学知识。
(1)化学是研究物质的,物质又是变化的,用文字表达式表示下列化学反应
①有大量白烟生成的化合反应_____;
②有水生成的分解反应_____。
(2)化学研究物质的性质,下列物质的用途与其物理性质有关的是_____。
A 稀有气体用作焊接金属的保护气 B 铜用于制导线
C 氮气用作食品防腐剂 D 氧气用于医疗急救
(3)化学研究物质的组成,葡萄糖(C6H12O6)是由_____种元素组成的,其中碳、氧两种元素的质量比为_____。
(4)化学还研究物质的结构,如镁是由_____(填“分子”“原子”或“离子”,下同)构成的,二氧化碳是由_____构成的。
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【题目】下图是电解水实验的装置图,下列说法错误的是 ( )
A. 在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性
B. 反应一段时间后,a、b玻璃管中产生的气体体积比约为2∶1
C. 将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口,打开活塞,a管的气体使燃着的木条燃得更旺,b管的气体被点燃
D. 由电解水实验得出结论:水是由氢、氧两种元素组成的
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【题目】某化学实验小组通过在钟罩内燃烧镁条来测定空气中氧气含量,在操作正确的前提下,发现测定结果明显偏高。
[猜想]除与氧气反应外,镁还可能与空气中其他物质反应。
[根据已有知识分析并推测]
(1)空气中的________化学性质很稳定,一般不与其它物质反应,可排除。
(2)空气中二氧化碳和水蒸气含量很低应该可以忽略不计。
推测:镁可能是与空气中的氮气发生了化学反应。
进行实验验证:
[实验一]获取氮气
(1)工业上利用蒸发液态空气来获取氮气,液氮沸点低,应______(先、后)被蒸发出来,此法在实验室不适用。
(2)以下是实验小组获取氮气的三种方案,其中可得到较纯氮气的是______(填字母),B装置中澄清石灰水的作用是__________,气球的作用是__________。
[实验二]在氮气中点燃镁带,观察现象
将镁带打磨光亮,引燃,伸入盛氮气的集气瓶中,镁继续燃烧,瓶内壁附着一层淡黄色的氮化镁(其中氮元素的化合价为-3价)固体,该反应的化学式表达式是________。
[结论]镁消耗了钟罩内的氧气和氮气,使测定结果偏高,此实验也可得出氮气性质的一点新认识是_____。
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【题目】定量研究对于化学科学发展有重大作用,因此我们应该掌握好有关质量守恒定律的相关知识。
(1)在验证质量守恒定律时,下列A、B、C三个实验设计中,不能达到实验目的是_____(选填序号),理由是_____。
(2)从微观角度分析,解释反应中,质量守恒定律成立的原因是:_____。
①原子数目 ②分子数目 ③元素种类 ④物质种类 ⑤原子种类 ⑥原子质量
A ①④⑥ B ①⑤⑥ C ①②⑥ D ②③⑤
(3)碳在氧气中燃烧的化学方程式是:。这个式子不仅表明了反应物是表示了参加反应的各物质之间的质量关系,即在点燃的条件下,每_____份质量的碳与_____份质量的氧气恰好完全反应生成_____份质量的二氧化碳。
(4)如图表示一定质量的和固体混合物受热过程中,某变量y随时间的变化趋势,纵坐标表示的是(______)
A 生成的质量 B 固体中的质量
C 固体中氧元素的质量 D 固体中钾元素的质量分数
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【题目】下列化学方程式符合题意且书写正确的是( )
A.正常雨水呈弱酸性的原因:SO2+H2O=H2SO3
B.用稀硫酸可以除铁锈:3H2SO4+Fe2O3=2FeSO4+3H2O
C.用氢氧化铝治疗胃酸过多:Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O
D.乙醇可以用做燃料:C2H5OH+2O2=2CO2+2H2O
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