化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。下列选项符合如图所示关系的是( )
A | B | C | D | |
X | 化合反应 | 纯净物 | 物理变化 | 化学反应 |
Y | 氧化反应 | 混合物 | 化学变化 | 化合反应 |
A.A B.B C.C D.D
科目:初中化学 来源:江苏省扬州市教育集团2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:多选题
清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂,可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇,其微观示意图如图(图中的微粒恰好完全反应)。下列说法正确的是
A.丁的化学式为H2O,该反应为置换反应 B.参加反应的甲与乙的质量比为3:22
C.甲是单质,乙、丙、丁均为氧化物 D.该反应有助于缓解温室效应
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科目:初中化学 来源:2019年四川省乐山市中考调研化学试卷 题型:填空题
化学知识在日常生活中的运用:
(1)提倡食用铁强化酱油,可以预防_____;
(2)用稀盐酸除铁锈的化学反应方程式_____。
(3)酶是一种生物催化剂,它属于六大基本营养素中的_____类。
(4)不法分子,常用铜锌合金假冒黄金行骗,请你写出一种鉴别真假黄金的化学方法:_____
(5)取62.5g含碳酸钙80%的石灰石(杂质不含钙元素且不参加反应),高温煅烧一段时间后,停止加热测得剩余固体物中含钙元素的质量分数为40%,则生成二氧化碳的质量_____g
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科目:初中化学 来源:重庆市2019-2020学年九年级上学期第二次月考化学试卷 题型:科学探究题
北关中学化学兴趣小组的同学按照课本上的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验(如图1所示),但测出的氧气的体积分数明显小于1/5。请你参与探究:
(提出问题)造成误差的原因是什么?如何改进课本上的实验装置?
(查阅资料)1、红磷、白磷的一些性质如下表:
颜色、状态 | 熔点/℃ | 着火点/℃ | 密度/(g/cm3) | |
红磷 | 暗红色固体 | 590 | 240 | 2.34 |
白磷 | 白色或黄色固体 | 44.1 | 40 | 1.82 |
2、着火点:物质达到燃烧所需的最低温度.
3、白磷与红磷燃烧产物、现象均相同.
(猜想与假设)
甲同学:可能是红磷不足
乙同学:可能是气密性不好
你还能作出的猜想是_____(写一条).
(交流与讨论)
(1)丙同学认为用铁丝可代替红磷,大家认为他的猜想不合理,理由是_____。
(2)丁同学认为也不能用硫粉、木炭代替红磷,他的理由是无法形成_____(填序号)。
A 温度差 B 压强差 C 质量差
(3)他们对课本上的实验装置进行了如图2所示的改进(其他仪器忽略)。
①与课本上的实验装置相比较,该装置的一个优点是_____。
②通过粗铜丝来点燃玻璃管内的白磷,这是利用了金属的_____性。
(4)他们对课本上的实验装置进行了如图3所示的改进(其他仪器忽略),燃烧匙盛有足量白磷,左右两管中水的液面相平,左管中气柱的高度为h0。
Ⅰ.光照引燃白磷 Ⅱ.待白磷熄灭,冷却,上下调节右管至左右两管液面相平,左管中气柱的高度为h1,计算空气中氧气体积分数的表达式为_____(用h0、h1表示)。
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科目:初中化学 来源:重庆市2019-2020学年九年级上学期第二次月考化学试卷 题型:填空题
在下列物质中选择适当物质填空(填字母)。
A 二氧化碳 B 氯酸钾 C 二氧化硫 D 高锰酸钾 E 氮气
(1)白色固体是_____;
(2)能参与植物光合作用的是_____;
(3)可以用作保护气的是_____;
(4)有刺激性气味且对环境造成污染的是_____。
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科目:初中化学 来源:重庆市2019-2020学年九年级上学期第二次月考化学试卷 题型:单选题
下列实验现象的描述正确的是( )
A.木炭在氧气中燃烧,生成CO2气体
B.红磷在氧气中剧烈燃烧,生成大量烟雾
C.蜡烛在空气中燃烧,产生白烟
D.硫粉在氧气中燃烧,产生蓝紫色火焰
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科目:初中化学 来源:重庆市2019-2020学年九年级上学期第二次月考化学试卷 题型:单选题
人人行动,推进垃圾分类,推动绿色发展,矿泉水瓶、旧报纸应投入的垃圾箱应标识有( )
A.厨余垃圾 B.可回收物 C.有害垃圾 D.其他垃圾
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科目:初中化学 来源:河南省洛阳市偃师县2019-2020学年九年级上学期第一次大练习化学试卷 题型:科学探究题
今年,我们偃师市的好多农村也通上了天然气,某化学兴趣小组的同学对天然气(主要成分是甲烷)燃烧的产物产生了兴趣,设计实验探究:
(提出问题)天然气燃烧后生成哪些物质?
(查阅资料)①含碳元素的物质完全燃烧生成CO2,不完全燃统生成CO;②白色无水CuSO4粉末遇水变蓝色;③CO与人体内的血红蛋白结合,会造成人缺氧中毒。
(猜想与假设)猜想一:CO2、H2O;猜想二:CO、H2O;猜想三:CO2、CO、H2O
(实验探究)将甲烷在一定量的纯净氧气中燃烧的产物依次通过如图装置(部分夹持、固定装置省略)进行验证:
(1)实验过程中观察到A中白色粉末变为蓝色,B、E中澄清石灰水变浑浊,D中红棕色粉末变成黑色,由此推断猜想_____成立。
(2)实验过程中B装置的作用是_____;该反应的化学方程式是_____。
(3)D装置中发生反应的化学方程式是_____。
(4)实验过程中用纯净O2,而不用空气的原因是_____。
(5)实验过程中B、C装置的顺序不能颠倒,原因是_____。
(6)(反思与交流)日常生活中,使用含碳燃料一定要注意通风,防止_____中毒。
(7)实验所需纯净的O2,可用氯酸钾制备,请计算制备4.85gO2需要多少氯酸钾?_____(写出计算过程,计算结果保留一位小数)
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科目:初中化学 来源:湖北省武汉市江汉区外国语学校2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷 题型:单选题
运用下列方法或试剂区分各组物质,难以达到目的的是
A.燃着的木条——氧气和氢气 B.观察颜色——酒精和水
C.澄清石灰水——二氧化碳和氮气 D.肥皂水——软水和硬水
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