【题目】现有X、Y、Z三种金属，将X、Y分别放入稀硫酸中，结果Y表面产生气泡，X表面无明显现象；另取X放入Z的盐溶液中，结果X表面有Z析出
则X、Y、Z三种金属的活动性顺序是
A. 
B. 
C. 
D. 
53随堂测系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组开展探究活动。请你和他们一起完成以下实验探究。
（演示实验）将一定量稀盐酸加入到盛氢氧化钙溶液的小烧杯中。
（查阅资料）
溶液显中性
（提出问题）实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质的成分是什么？
（猜想与假设）针对疑问，甲组同学猜想如下：
猜想I：只有
猜想II：有______。
猜想Ⅲ：有和
猜想Ⅳ：有、HC1和
乙组同学对以上猜想提出质疑，认为猜想IV不合理，其理由是______。
（实验探究）为验证其余猜想，各小组取反应后的溶液进行了下列两个方案的探究。
实验方案 | 滴加紫色石蕊溶液 | 通入 |
实验操作 |
|
|
实验现象 | ______ | ______ |
实验结论 | 溶液中含有 | 溶液中含有 |
（得出结论）通过探究，全班同学一致确定猜想III是正确的。
（评价反思）在分析反应后所得溶液中溶质的成分时，除了考虑生成物外，还需要考虑______。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】利用海水(含氯化钠、氯化镁)处理含二氧化硫废气的方法如下：
(1)NaCl溶液能导电，是因为NaCl在水分子作用下，解离出______。
(2)经操作a得到的Mg(OH)2沉淀需要洗净，为证明是否洗净，可取洗涤液少量，向其中加入下列试剂中的______(填字母序号)，即可达到实验目的。
A．Na2CO3溶液 B．石灰水 C．稀盐酸 D．稀硫酸
(3)如图中从海水到得到NaCl溶液的过程属于______(填“物理变化”或“化学变化”)
(4)图中反应①、③、④属于化合反应的是______(填序号)。
(5)①中反应的化学方程式为______。
(6)④中反应的化学方程式为______。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】氮气和氢气在一定条件下化合生成氨气。工业上合成氨的主要流程如图所示(已知：同等条件下气体体积比等于其分子个数比)。下列说法不正确的是
A. 流程中可循环利用的物质只有氮气
B. 由图中可知氨气的沸点高于氮气和氢气
C. 氨气由气态变为液态，分子间空隙变小
D. 理论上通入合成塔内的氮气和氢气的体积比应为1:3
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，请回答：
（1）25℃时，将25g甲固体加入到50g水中，充分溶解并恢复到原温度后，得到溶液的质量为 g。
（2）要使35℃时接近饱和的甲溶液变成该温度下的饱和溶液，可采用的一种方法是 。
（3）现有操作步骤： a．溶解 b．过滤 c．降温结晶 d．加热浓缩；若甲固体中含有少量乙，则提纯甲的操作步骤是 (填字母序号)。
（4）将35℃时丙的饱和溶液降温到25℃，则其溶液的溶质质量分数 （填“变大”、“变小”或“不变”）。
（5）向100g35℃的水中加入45g甲固体，发现全部溶解，一段时间后又有部分甲的晶体析出。你认为“全部溶解”的原因可能是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】阅读下面的材料，回答问题。
材料一：根据
“十三五”全国城镇生活垃圾无害化处理设施建设规划
，到2020年城镇生活垃圾类烧处理能力要占总无害化处理能力的
以上。也就是说未来，中国要建很多垃圾焚烧发电厂。
材料二：垃圾焚烧即通过适当的热分解、燃烧，熔融等反应，使垃圾经过高温下的氧化进行减容，成为残渣或者熔融固体物质的过程。
垃圾焚烧设施必须配有烟气处理设施，防止重金属、有机类污染物等再次排入环境介质中。回收垃圾焚烧产生的热量，可达到废物资源化的目的。
垃圾焚烧是一种较古老的传统的处理垃圾的方法，由于垃圾用焚烧法处理后，减量化效果显著，节省用地，还可消灭各种病原体，将有毒有害物质转化为无害物，故垃圾焚烧法已成为城市垃圾处理的主要方法之一，现代的垃圾焚烧炉皆配有良好的烟尘净化装置，减轻对大气的污染。
摘自百度百科
(1)填埋是城市垃圾最基本的处置方法，垃圾填埋法里垃圾主要发生的是______。
A.剧烈氧化
B.缓慢氧化
(2)要让垃圾充分燃烧下列措施可行的是______(不定项，后同)。
A.垃圾焚烧前要进行干燥
B.向焚烧炉里鼓入充足的空气
C.大块垃圾焚烧前要进行粉碎
D.垃圾分类，把适宜焚烧的垃圾送去焚烧
(3)对垃圾焚烧厂正确的做法是______。
A.从我做起，做好生活垃圾分类
B.严格论证，科学选址
C.多查资料，增加了解，消除误解
D.严格监管，高标准运行
(4)与垃圾填埋相比垃圾焚烧的优点有哪些？(答2点即可)______，______。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】水、空气都是维持生命的必须物质。请结合生产生活完成下列问题。天然水需净化才能饮用，如图是水厂净化水的过程：
(1)下列属于该自来水厂净水方法的是______(填字母序号)。
A．沉淀 B．过滤 C．消毒 D．蒸馏
(2)“氧气“要穿过迷宫，从进口顺利地走到出口，途中遇到不反应的物质才能通过(反应条件省略)，见图．“箭头”画出了氧气应行走的路线，“氧气同学“不能从甲处通过，你认为甲处放的物质是______(填字母)。
A．木炭 B．水 C．铁 D．浓硫酸
(3)如图是自然界中碳循环的示意图：
①根据图，举出产生二氧化碳的一种途径______。
②海水吸收也是自然界中二氧化碳消耗的一种重要途径，二氧化碳和水反应的化学方程式为______。
(4)大气中二氧化碳含量不断升高，使全球气候问题日趋严重。科学家们正在努力尝试通过下列途径减少二氧化碳的排放：利用氢氧化钠溶液来“捕捉”二氧化碳，并将二氧化碳储存或利用，流程如图所示。
①反应，分离室中发生的复分解反应的化学反应方程式为______。
②下列有关该过程的叙述错误的是______。
A．该过程可实现CO2零排放
B．该过程至少发生了4个化学反应
C．该过程只有1种物质可以循环利用
D．“反应、分离”的过程中，分离物质的操作是蒸发、结晶
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】同学们在学习过程中了解到，CO、H2、C都是具有还原性的物质，在一定条件下能还原氧化铁或氧化铜等物质，在老师的指导下，全班同学分成了三个实验小组进行实验。
(一)甲组同学对炼铁产生了兴趣，他们所用的药品和装置如图所示 (杂质不参与任何反应)。请回答有关问题：
(1)组装好实验装置后，应先进行的操作是_______，再装入药品。实验开始时，先通一会 CO，作用是_____。
(2)实验进行一段时间后，玻璃管A中出现的主要现象为________，A 装置中反应的方程式为_____________。
(3)停止加热后，还要再通一会儿CO，除了将A装置中的CO2送入 B 装置的溶液中，另一个作用是______。
(4)若将B装置改成C虚线方框内装置，则该装置还起到的作用是________。
(5)若反应过程中装置A固体质量的变化情况如图所示，则所取氧化铁样品中Fe2O3的质量为__________g。
(二)乙组同学设计了下图所示的装置，测定水的组成 (杂质不参加反应，已知浓硫酸具有吸水性，假定A、C装置能完全吸收相应的物质)。
反应后测得B中玻璃管 (含药品)质量减少ag，C中洗气瓶 (含药品)质量增加 bg。请回答有关问题：
(1)请用含 a、b的式子表示出水中氢、氧元素的质量比为__________
(2)下列因素中，对测定结果无影响的是_______ (填序号)。
A．玻璃管中的氧化铁没有完全反应 B．缺少A 装置
C．氧化铁不干燥 D．有部分氧化铁被还原成了四氧化三铁
(三)丙组同学利用如图所示的装置进行了木炭还原氧化铜的实验探究，并利用铁丝网罩集中火力，以获得反应所需的高温。
（提出问题）
木炭还原氧化铜产生什么气体？
（提出猜想）
根据反应前后元素组成不变，产生的气体有三种情况：
①CO；②CO2；③____________
（设计方案）实验前后分别对试管和烧杯里的物质进行称量，数据设计如下：
称量对象 | 反应前质量 | 反应后质量 | 质量差 |
试管+固体混合物 | M1 | M2 | △m1 即(M1-M2) |
烧杯+澄清石灰水 | M3 | M4 | △m2 即(M4-M3) |
(1)若△m2=0，说明反应产生的气体不能被澄清石灰水吸收，则猜想_____________成立。
(2)若猜想②正确，理论上△m1与△m2的关系是：△m1___________△m2(填“＞”、“＜”或“=”)。
（实验并记录）实验得到的数据如下表：
称量对象 | 反应前质量 | 反应后质量 | 质量差 |
试管+固体混合物 | 69.8g | 65.4g | △m1 |
烧杯+澄清石灰水 | 118.8g | 122.6g | △m2 |
用以上实验数据分析，结果应该是猜想_______成立。根据这个结论，该实验装置的缺陷是__________。
（反思与评价）经查阅资料知道：木炭还原氧化铜产生CO2气体，该反应的化学方程式为：_______。
本次实验结果与资料显示不一致，你觉得可能原因是_________ (填序号)。
A．装置漏气 B．生成的CO2 部分与过量的C反应生成了CO
C．装置内还残留有CO2气体未被吸收
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】请根据下图回答问题：
（1）仪器B的名称是__________。
（2）用KClO3与MnO2混合加热制取和收集纯净O2，应选用上图中的_____（填序号），反应的化学方程式____________________________ ，实验结束后，经过______、过滤、洗涤、_______等操作回收纯净的二氧化锰。
（3）实验室制取和收集CO2，应选用上图中的______（填序号），反应的化学方程式______；采用这种方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气。为获得纯净、干燥的二氧化碳气体，可选用如图所示的H装置和I装置进行除杂和干燥，导管口连接的正确顺序是：气体→（_________）→（_________）→（_________）→（_________）→F。
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