关于“绿色化学”特点概述错误的是( )
A．采用无毒无害的原料，生产有利环保、人体健康、安全的产品
B．在无毒、无害的条件下反应，减少废物向环境排放
C．充分利用能源、资源，提高原子利用率、使原料的原子都成为产品
D．充分利用绿色原料进行化工生产，产出绿颜色产品
科目：初中化学 来源： 题型：
呼吸面具中的“氧气再生剂”，主
要成分是淡黄色固体过氧化钠（Na2O2），使用后变成白色固体。某兴趣小组对白色固体的成分进行了探究。
【作出猜想】根据呼出的气体中含有较多的 和 ，作出如下猜想：
猜想一：白色固体中一定含有氢氧化钠
猜想二：白色固体中一定含有碳酸钠
猜想三：白色固体中一定含有氢氧化钠和碳酸钠
【实验验证】
（1）小明取少量水溶解白色固体，然后滴加酚酞溶液，溶液变红色。于是小明认为猜想二一定不正确。同学们认为小明的实验不能得出正确结论，因为 。
（2）小红另取少量白色固体，滴加少量稀盐酸，没有观察到有气泡产生，于是小红认为白色固体中一定不含有碳酸钠，并得出结论只有猜想一正确，猜想二和猜想三都不正确。同学认为小红的实验也不能得出正确结论，因为 。
（3）小玉另取少量白色固体用适量的水溶解。依次滴加足量的氯化钙溶液、少量的硫酸铜溶液进行试验，依次观察到产生 和 ，证明猜想三成立。小玉为什么用氯化钙溶液而不用澄清
的石灰水呢？ 。
【拓展应用】“氧气再生剂”的保持方法是 
。
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科目：初中化学 来源： 题型：
同学们在做氧气性质实验时，将点燃的木炭伸人集气瓶内
，有的现象明显，有的却不明显。导致现象不明显的原因可能是( )
A
．排水法收集前未将集气瓶灌
满水 B．导管口连续放出气泡时开始收集氧气
C．收集满后盖上毛玻璃片拿出水面 D．收集满氧气的集气瓶正放于桌面
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列关于氧气的说法，错误的是( )
A. 实验室制取氧气时，不一定要加催
化剂
B. 水中的生物能依靠溶于水中的少量氧气而生存
C. 通常状况下，氧气的密度略大于空气
D．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性
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科目：初中化学 来源： 题型：
右下图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图，下列有关实验操作的分析错误的是( )
A. 气密性检查：用手握紧试管，观察到水中导气管有气泡冒出，说明装置不漏气
B. 试管口略向下倾斜：防止试管口冷凝水倒流导致试管炸裂
C. 加热：直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热
D. 停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列有关说法正确的是（ ）
A．实现CO
CO2的相互转化，都只有一种途径
B．Al可以实现单质
氧化物
碱
C．实现C 
CO的转化，都利用了碳的可燃性
D．实现H2O
O2相互转化，化学反应的基本类型不同
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科目：初中化学 来源： 题型：
除去下列各组物质中的杂质，所用试剂和方法均正确的是 （ ）
| 物质 | 杂质 | 除杂所用试剂和方法 | |
| A | O2 | HCl气体 | 先通过NaOH溶液，再通过浓硫酸 |
| B | NaOH | Ca（OH）2 | 先加入过量的Na2CO3溶液，再过滤 |
| C | NaCl | Na2CO3 | 加入澄清的石灰水，过滤 |
| D | CaO | CaCO3 | 加入适量的稀盐酸，蒸发 |
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制取蒸馏水