[题目]下列反应: C + O2 CO2 ②2CO + O2 2 CO2③CH4 + 2O22H2O + CO2对上述反应的分析你能总结出哪些规律性的结论?(1) (2) (3) 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】下列反应： C + O2 CO2 ②2CO + O2 2 CO2③CH4 + 2O22H2O + CO2对上述反应的分析你能总结出哪些规律性的结论？（写三条）

（1）_________________________________（2）___________________(3)__________________________

【答案】都属于化合反应反应条件都是点燃都是氧化反应等（合理即可）

【解析】

通过比较发现，三个反应的反应物都是两种物质，生成物都为一种物质，都属于化合反应；反应条件都是点燃；生成物都为氧化物，都是物质与氧气发生反应，即都是氧化反应等，合理即可．
故答案为：（1）都属于化合反应；（2）反应条件都是点燃；（3）都是氧化反应等（合理即可）．

练习册系列答案

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】A、B、C、D四种化合物，由以下8种离子构成（每种离子只能选用一次）。

阳离子：Na+、Ba2+、Cu2+、Mg2+；阴离子；Cl、NO3-、OH、SO42-

四种化合物之间的反应有如下现象：

①AB→白色沉淀，不溶于硝酸；

②BD→蓝色沉淀：

③CB→白色沉淀，再加硝酸沉淀则转化为C。

（1）由此可推知：A为__________，D为__________。（填化学式）

（2）请写出BC反应的化学方程式___________________。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】如图A为碳还原氧化铜的实验装置图。老师指出反应物不同的质量比可能会影响生成物的种类,在学习时,可以从定性观察和定量分析两个角度来判断生成物。请你跟随老师的思路,探究碳还原氧化铜生成的气体.(浓硫酸具有吸水性)

（提出问题）：碳还原氧化铜生成的气体是什么?

（作出猜想）：猜想①：CO 猜想②：CO2 猜想③：_____

（实验设计）：装置图如图：

方案一：从定性观察角度判断：

若猜想3成立B处的现象是_____，D处发生反应的化学反应方程式_____

方案二：从定量计算角度判断：

测定表格中的四个数据：

	反应前的质量	反应后的质量
装置A	m1	m2
装置B	m3	m4

Ⅰ、若猜想②成立,则m4m3_____m1m2(选填“>”、“<”或“=”)，此时A中的现象是_____；B发生反应的化学方程式为_____

Ⅱ、实际测量中B增加的质量小于理论值，请你分析可能的原因_____

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】通过一年的学习，你已经掌握了实验室制取某些气体的方法。请结合下图提供的一些实验装置回答下列问题。

（1）写出图中标有数字的仪器名称：①_____；②_____。

（2）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_____，检验一瓶气体是否是氧气的方法是_____。若选用F装置代替向上排空气法来收集氧气，则气体应由_____（填：“a”或“b”）通入。

（3）实验室制取二氧化碳气体应选用的收集装置是_____（填装置的字母代号），检验一瓶气体是否收集满二氧化碳的方法是_____。

（4）天然气、沼气的主要成分是甲烷（CH4），它是一种无色无味的气体，密度比空气小，极难溶于水，能燃烧。实验室用无水醋酸钠和碱石灰两种混合物加热制取甲烷气体。若用此法制取甲烷，则选用的发生装置为_____（填装置的字母代号）。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：

（1）指出仪器名称：①_____

（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是_____（填字母，下同）。该装置中除了药品还缺少_____，该物品的作用是_____；写出该反应的文字表达式_____。

（3）若用C装置收集氧气，验满的方法是：_____，若用F装置收集该气体，则气体从_____端进入（填“a”或“b”）。

（4）氢气的密度比空气小，难溶于水。如果用锌粒和稀硫酸反应来制取氢气，应选用的发生和收集装置组合是_____。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】下图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线。下列叙述错误的是

A．t1℃时，三种物质的溶解度大小顺序为C>B>A

B．当A中混有少量B 时，可用降温结晶的方法提纯A

C．将A、B、C的饱和溶液从t3℃降温到t2℃，溶液中均有固体析出

D．若要将N点的A溶液转变为M点的A溶液，可在恒温条件下采用蒸发溶剂法

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】从混合物中分离与提纯X(括号内是杂质)，不能用下图所示方案的是

A. Ag(Fe) B. Cu(CuO)

C. CaCO3(CaCl2) D. FeSO4(CuSO4)

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】将某紫黑色固体粉末A加热，可产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D。黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂。另一黑色固体E在无色气体B中燃烧，产生使澄清石灰水变浑浊的气体F。绿色植物可将气体F通过光合作用吸收，并转化为无色气体B。回答：

（1）写出物质化学式：

A C

D F ；

（2）加热紫黑色固体A时所发生的反应的文字（或符号）表达式；

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】下图所示装置可用于实验室制取某些气体，并能随时控制反应发生与停止。下表中所选用的药品及制取的气体完全正确的一组是

选项	选用的药品		制取的气体
选项	固体	液体	制取的气体
A	块状大理石	稀硫酸	二氧化碳
B	二氧化锰粉末	过氧化氢溶液	氧气
C	块状大理石	稀盐酸	二氧化碳
D	碳酸钠粉末	稀盐酸	二氧化碳

A. A B. B C. C D. D

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