【题目】重庆地区水资源总量较丰富,下列有关水的说法错误的是(?? )
A.煮沸可降低水的硬度
B.可用肥皂水区别硬水和软水
C.水通电在正极获得氧气
D.活性炭可将自来水变为纯净水
【答案】D
【解析】解:A、硬水被加热后,可溶性的钙镁离子转化为碳酸钙和氢氧化镁沉淀,钙镁离子从水中沉淀下来,从而降低了水的硬度,所以煮沸可以使水中的可溶性钙镁化合物分解,而降低水的硬度,故选项说法正确. B、硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物,与肥皂水混合产生浮渣,软水不含或含有较少的钙镁化合物,与肥皂水混合产生泡沫,可以使用肥皂水区分硬水或软水,故选项说法正确.
C、电解水时,正极产生的是氧气,负极产生的是氢气,故选项说法正确.
D、活性炭具有吸附性,可除去自来水中的色素和异味等,不能除去所有的杂质,不能将自来水转化为纯净水,故选项说法错误.
故选D.
【考点精析】关于本题考查的电解水实验和硬水与软水,需要了解电解水的实验:A.装置―――水电解器B.电源种类---直流电C.加入硫酸或氢氧化钠的目的----增强水的导电性D.化学反应:2H2O=== 2H2↑+ O2↑;硬水和软水的鉴别方法:用肥皂水,有浮渣产生或泡沫较少的是硬水,泡沫较多的是软水才能得出正确答案.
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【题目】下列与水有关的说法正确的是(?? )
A.水是一种最常见的溶剂
B.自然界中的水都是纯净物
C.水资源丰富不用节约用水
D.过滤可以除去水中所有的杂质
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【题目】下列知识整理的内容不完全正确的一组是( )
A | 空气是宝贵的资源 | B | 实验操作安全常识 |
氮气——填充食品袋防变质 | 不可以将鼻孔凑到容器口去闻药品气味 | ||
C | 测空气中氧气含量实验成功关键 | D | 加热时试管破裂原因 |
装置-------气密性好 | 加热前------没有给试管预热 |
A.A???
B.B?????
C.C???
D.D
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【题目】用分子的相关知识解释生活中的现象,下列说法正确的是(?? )
A.冰融化成水,说明分子种类发生改变
B.压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起是因为分子体积增大
C.分离液态空气制O2说明分子可以再分
D.“酒香不怕巷子深”说明分子在不断运动
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【题目】逻辑推理是化学学习常用的思维方法,下列推理正确的是(? )
A.水能灭火,所以电脑一旦失火应立即用水浇灭
B.原子在化学变化中不能再分,则分子在化学变化中也不能再分
C.点燃H2与O2混合气体可能爆炸,则点燃煤气(CO)与O2的混合气体也可能爆炸
D.氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物都是氧化物
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【题目】下列用化学知识来分析生活、生产中的问题,不正确的是(?? )
A.市场上有“葡萄糖酸锌”、“加碘食盐”等商品,这里的碘、锌是指元素
B.理论上用一种高效的催化剂可以把水变成汽油,解决能源危机问题
C.用燃烧后闻气味的方法鉴别衣服面料是纯棉还是合成纤维涤纶
D.消防队员向着火的房子喷水,主要是通过降低温度,达到灭火目的
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【题目】3月22日是“世界水日”,下列有关水的叙述正确的是(?? )
A.长期饮用蒸馏水对身体有益
B.硬水和软水没有区别
C.利用蒸馏方法可以淡化海水
D.水直接由氢原子和氧原子构成
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【题目】分类是学习和研究化学的常用方法.下列分类中正确的是(?? )
A.有机物:甲烷、乙醇、乙酸
B.复合肥料:尿素、硝酸钾、磷酸氢二铵
C.混合物:煤、石油、冰水共存物
D.合成材料:合金、合成橡胶、合成纤维
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【题目】某实验小组为了探究“水的净化”过程,从滦南北河中取了水样,观察到:水样浑浊,呈黄色,有异味。他们对水样进行如下处理:
(1)向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行???(填操作名称)除去固体杂质,再向水样中加入活性炭,除去水样中的颜色和异味,该过程属于???变化(填“物理”或“化学”)。
(2)通入氯气杀菌消毒,得到自来水,发生的反应如下:Cl2+H2O=HCl+HClO (次氯酸),次氯酸HClO 中氯元素的化合价为???。
(3)为了判断得到的自来水是硬水还是软水,可加入???进行检验。生活中可用???的方法来降低水的硬度。
(4)为了防止北河水污染,下列做法不正确的是??????(填字母)。
A.工业废水处理后再排放
B.农业上合理使用农药化肥
C.不向江中随意倾倒垃圾
D.使用含磷洗衣粉
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