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1.如图所示的实验操作中正确的是(  )
A.
取用锌粒
B.
滴加试剂
C.
闻气体气味
D.
倾倒液体

分析 A、根据向试管中装块状固体药品的方法进行分析判断.
B、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断.
C、根据闻气体的气味时的方法(招气入鼻法)进行分析判断.
D、根据液体药品的取用方法进行分析判断.

解答 解:A、向试管中装块状固体药品时,先将试管横放,用镊子把块状固体放在试管口,再慢慢将试管竖立起来,图中所示操作错误.
B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作,注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁,应垂直悬空在试管口上方滴加液体,防止污染胶头滴管,图中所示操作错误.
C、闻气体的气味时,应用手在瓶口轻轻的扇动,使极少量的气体飘进鼻子中,不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味,图中所示操作错误.
D、取用液体药品时,瓶塞要倒放,标签要对准手心,瓶口紧挨;图中所示操作正确.
故选D.

点评 本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.取Cu.Mg合金15g放入烧杯,将100g稀H2SO4分4次加入烧杯中,充分反应后测得剩余固体的质量记录如下,请计算:
 次数 1 2 3 4
 加入稀H2SO4质量/g 25 25 25 25
 剩余固体质量/g 13.8 12.6 11.4 10.4
(1)合金中Cu的质量为10.4g
(2)请用实验1中的数据,计算所加稀H2SO4的溶质的质量分数,(写出计算过程,计算结果精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.实验室中,利用下列装置可以制取某些气体,请回答下列问题.

(1)写出带标号①的仪器的名称:①铁架台
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,写出该反应的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气应选择发生装置是A(填序号),收集装置是D或E,理由是氧气密度比空气大,不易溶于水
(3)二氧化碳是一种能溶于水,密度大于空气的密度,二氧化碳气体应该选择的收集装置是D.
(4)用氯酸钾制取氧气时若没有二氧化锰,加入少量的高锰酸钾也能达到同样的目的,其原因是高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,其中的二氧化锰可以用作氯酸钾分解的催化剂.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.在做硫磺和铁丝在氧气中燃烧的实验时,瓶底都留有少量的水,这样做的目的各是什么?

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.化学反应的快慢与多个因素有关,请按要求各举一例加以说明.
(1)使用催化剂,能改变化学反应的速率;双氧水常温下很慢分解放出氧气,而加入二氧化锰就迅速放出氧气;
(2)反应物的量不同,生成物可能不同;木炭在氧气中充分燃烧就生成二氧化碳,不充分燃烧就生成一氧化碳;
(3)反应物的量不同,反应现象可能不同;硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,而在纯氧气中燃烧发出蓝紫色火焰.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列生活中遇到的事故,处理方法正确是(  )
A.炒菜时油锅着火,立即用水浇灭
B.档案室失火后应用泡沫灭火器灭火
C.为了防止爆炸,加油站要严禁烟火
D.家里煤气泄漏,立即开灯打“110”报警

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.用托盘天平称量易潮解的药品时,正确的方法是将易潮解的药品(  )
A.直接放在干燥的小烧杯里称量B.直接放在纸上称量
C.直接放在左盘上称量D.直接放在右盘上称量

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.(1)近几年来,科学发现在生物体内存在少量一氧化氮,它有扩张血管和增强记忆力的功能,成为当前生物科学研究的热点.一氧化氮是工业制取硝酸的中间产物,生成一氧化氮的化学方程式为:4NH3+5O2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$4NO+6X,则X的化学式是H2O
(2)光合作用可表示为:CO2+H20$→_{叶绿素}^{光}$淀粉+O2则生成的淀粉中一定含有C、H元素,可能含有O元素.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.单质硫隔绝空气加热后会生成一种新物质,化学式为S8,关于S8的叙述不正确的是(  )
A.它是一种新型的化合物B.它是一种单质
C.硫元素的化合价为0D.相对分子质量为256

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