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关于空气的组成,从下列实验中你能得出什么结论?
(1)食物放在空气中会变馊,说明空气中含有
 

(2)松脆的饼干放在空气中两三天就变软了,证明了空气中含有
 

(3)长期盛放石灰水的试剂瓶壁会出现一圈白色固体,说明空气中有
 

(4)豆科植物的根瘤菌可以直接将空气中某成分转化为肥料,说明空气中有
 
考点:空气的成分及各成分的体积分数
专题:空气与水
分析:空气有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳、水蒸气等组成.
其中,氧气具有氧化性,可以使食物变质;
氮气可以用来制造氮肥、做保护气;
二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧,经常用来灭火,且具有能使澄清石灰水变浑浊的性质;
此外,水的存在会使物品吸水潮湿、甚至是变质.
解答:解:(1)氧气具有氧化性,可以使食物变质,因此,食物放在空气中会变馊,说明空气中含有氧气;
(2)饼干放在空气中不脆了,这是饼干吸水之后潮湿的缘故,证明了空气中含有水蒸气;
(3)长期盛放石灰水的试剂瓶壁会出现一圈白色固体,这是因为澄清石灰水与空气中的二氧化碳反应之后形成不溶于水的碳酸钙的缘故,说明空气中有二氧化碳;
(4)空气中的氮气含有氮元素,可以经过化学反应后制造氮肥.
故答案是:(1)氧气;
(2)水蒸汽;
(3)二氧化碳;
(4)氮气.
点评:空气的成分广泛应用与生活、生产各领域,是人类生产活动的重要资源.了解空气各成分的主要性质是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

铁在氧气中燃烧的现象是
 
做此实验时为防止集气瓶底炸裂应
 
;硫在氧气中燃烧的现象是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在通常情况下,一氧化碳是一种难溶于水的无色气体,它的密度与空气相近.一氧化氮很容易和空气中的氧气化合,生成红棕色的二氧化氮气体.
(1)实验室里,一氧化氮气体可用
 
法收集.
(2)一氧化氮与氧气反应的化学方程式为
 

(3)二氧化氮是红棕色的气体,这是二氧化氮的
 
性质.

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的文字表达式并注明基本反应类型.
(1)水通电分解:
 

(2)硫在氧气中燃烧:
 

(3)高锰酸钾制取氧气:
 

(4)制烟幕弹:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号填空:
(1)2个铁原子
 
;(2)4个硫酸根离子
 

(3)3个水分子
 
;(4)正三价的铝元素
 

(5)氧化铁
 
;(6)氮元素
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有 ①空气,②四氧化三铁,③铁粉,④二氧化碳,⑤氧气,⑥水蒸气,⑦澄清石灰水 七种物质.(填序号)
(1)其中属于混合物的是
 
;属于氧化物的是
 
;属于化合物的是
 
;属于单质的是
 

(2)能使澄清石灰水变浑浊的是
 

(3)能使带火星的木条复燃的气体是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某班同学用右图装置测定空气里氧气的含量.先用弹簧夹夹住橡皮管.点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞.待红磷熄灭后,打开弹簧夹,观察广口瓶内水面变化情况.
(1)写出该反应的文字表达式
 

(2)待红磷熄灭后,打开弹簧夹,观察到进入瓶中的水的体积少于瓶子容积的
1
5
,可能造成这样结果的原因是(填2种):
 

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列四组物质中,前者属于纯净物,后者属于混合物的一组是(  )
A、冰水共存物,纯净的空气
B、氧气,四氧化三铁
C、白酒,自来水
D、玻璃,澄清的石灰水

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列不属于水的净化措施的是(  )
A、过滤B、吸附C、电解D、杀菌

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