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2.36某样品为铜和氧化铜的混合物,现对其进行成分分析,取10g此样品,向其中分五次加入稀硫酸,使之充分反应,每次所用稀硫酸的质量及剩余固体质量记于表:(反应化学方程式:
CuO+H2SO4═CuSO4+H2O,铜不参加反应)
第一次第二次第三次第四次第五次
加入稀硫酸的质量(g)2020202020
充分反应后剩余固体的质量(g)86422
试回答下列问题:
(1)10g样品中,氧化铜的质量为8g;
(2)10g样品中铜元素的质量总共为多少克?
(3)足量稀硫酸与10g此样品完全反应后,可生成多少克硫酸铜?

分析 完全反应后剩余固体的质量是铜的质量,根据铜的质量可以计算氧化铜的质量,进一步可以计算10g样品中铜元素的质量总质量和生成硫酸铜质量.

解答 解:(1)10g样品中,铜质量是2g,氧化铜的质量为:10g-2g=8g,
故填:8.
(2)10g样品中铜元素的质量为:8g×$\frac{64}{80}$×100%+2g=8.4g,
答:10g样品中铜元素的质量为8.4g.
(3)设足量稀硫酸与10g此样品完全反应后,生成硫酸铜质量为x,
CuO+H2SO4═CuSO4+H2O,
80                   160
8g                    x
$\frac{80}{8g}$=$\frac{160}{x}$,
x=16g,
答:足量稀硫酸与10g此样品完全反应后,生成硫酸铜质量为16g.

点评 本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力,计算时要注意规范性和准确性.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.如图,回答问题:
(1)灯焰处a为外焰,b为内焰,c为焰心.
(2)把一根火柴梗横放在酒精灯的火焰中,1-2秒后取出,观察到火柴梗在a处(填a、b、c)的部分最先碳化(变黑),说明外焰温度最高.
(3)再将一只干冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现水珠,片刻后取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水,振荡后发现石灰水变浑浊.
结论:蜡烛燃烧以后的生成水和二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列物质量中氮元素的含量最高的是(  )
A.NOB.N2O3C.NO2D.N2O5

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.铁是最常用的金属.回答下面与铁有关的问题.
(1)纳米铁粉比普通铁粉更易与氧气反应,纳米铁粉在氧气中能自发燃烧生成黑色固体,此黑色固体的化学式为Fe3O4
(2)将铁刀浸入硫酸铜溶液中变成“铜刀”,写出化学方程式:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(3)在铁制暖气片上刷“银粉”(主要成分是铝粉)来防止铁生锈,其原因是(写化学方程式或文字叙述)铝在空气中表面能形成致密的氧化膜,起保护作用.
(4)盐酸可用来除去铁锈,写出化学方程式:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.硫酸铜在下列变化过程中表现出来的性质,属于物理性质的是(  )
A.能溶于水B.水溶液能使鸡蛋清变性
C.晶体加热颜色会变白D.水溶液中滴加氢氧化钠会产生沉淀

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.2010年4月14日青海玉树发生7.1级地震,灾区饮用水安全备受关注.
(1)除去水中难溶性固体杂质的操作是过滤;
(2)生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是加热煮沸;
(3)“84消毒液”可用于灾区防疫.制备其主要成分次氯酸钠(NaClO)的化学方程式为2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O,则X的化学式是Cl2
(4)“水是生命之源”.下列关于水对人体生命的作用的说法,正确的是B.
A.水是有机物,能赋予生命
B.水是一种很好的溶剂,能维持人体的体液平衡
C.水是人体主要的供能物质
D.水中氧元素含量最高,能提供人体所需的氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关.
(1)将面粉、食盐、食用油3种物质分别加入水中,能形成溶液的是食盐
再分别加入洗洁精振荡,能出现乳化现象的是食用油
(2)净水器中经常使用活性炭,主要是利用活性炭的吸附性.生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是煮沸
(3)金属钛(Ti)及钛的合金被认为是2 1世纪重要的金属材料.地壳中的钛主要以氧化物的形式存在,其中钛元素的化合价是+4价,该氧化物的化学式为TiO2
(4)防止铁制品锈蚀需要了解铁锈蚀的条件.铁锈蚀的条件是:铁与氧气和水同时接触.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.某同学设计如图所示的装置.将铁丝放在潮湿的空气中,一周后,除观察到铁丝生锈,还观察到的现象是烧杯中的水沿导管上升;打开K后,观察到铁锈消失,写出该反应的化学方程式Fe2O3 +6HCl=2FeCl3+3H2O;随着盐酸的滴加,过一会观察到烧杯内的导管口有气泡冒出,请解释产生该现象的原因盐酸和铁反应生成生成氢气,从导管口逸出.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.化学兴趣小组欲探究自己使用的某品牌牙膏的主要成分.
【查阅资料】
(1)牙膏的成分有活性物质、摩擦剂、保持牙膏湿润的甘油等物质.
(2)常用的牙膏摩擦剂的主要成分有CaCO3、Al(OH)3、SiO2
(3)牙膏除了碳酸钙以外,其他物质均不与稀盐酸反应产生气体.
(4)SiO2不溶于水,也不与盐酸反应.Al(OH)3和氢氧化钠溶液反应生成偏铝酸钠(NaAlO2)和水,该反应的化学方程式为Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O.偏铝酸钠和适量稀盐酸反应生成氢氧化铝,氢氧化铝和稀盐酸可以发生中和反应.
物质Al(OH)3NaAlO2AlCl3
溶解性不溶
(5)相关物质的溶解性表:
该品牌牙膏含有上述摩擦剂中的两种成分,为探究摩擦剂的组成,化学兴趣小组取适量该牙膏加水充分搅拌、静置、过滤、洗涤、干燥,得到该牙膏中的摩擦剂.
【提出猜想】猜想1:摩擦剂的成分为Al(OH)3和CaCO3
猜想2:摩擦剂的成分为SiO2和CaCO3
猜想3:摩擦剂的成分为SiO2和Al(OH)3
设计实验】
实验步骤预期实验现象预期实验结论
组装下图装置进行实验.取少量摩擦剂于锥形瓶中,加入适量的稀盐酸.
固体全部溶解,有气泡,石灰水变混浊则猜想1成立
锥形瓶中发生的化学反应方程式为Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
摩擦剂部分溶解
石灰水无明显变化
则猜想3成立
【实验结论】经过实验验证,猜想1成立.
【实验反思】同学们为进一步确认摩擦剂中含有氢氧化铝,先在少量牙膏样品中加入过量的氢氧化钠溶液,静置一段时间,取上层清液,再滴加稀盐酸至过量.整个实验过程中观察到的现象为牙膏样品中部分固体溶解,向上层清夜中滴加稀盐酸时开始无现象,之后有固体产生,最后固体溶解,依据该现象可以判断摩擦剂中一定含有氢氧化铝.

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