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根据图所示的实验回答问题:

(1)甲实验验证了氢氧化钙具有  的化学性质.

(2)乙是铁丝在氧气中燃烧的实验.点燃铁丝下端的火柴,待 时,将铁丝深入集气瓶内.集气瓶内放少量水的目的是  

(3)丙是实验室制取二氧化碳的发生装置.实验时若向试管内加入的盐酸过多,可能产生的后果是 


考点:  碱的化学性质;氧气的化学性质;二氧化碳的实验室制法.

专题:  实验性简答题.

分析:  根据图示结合已有的物质的性质进行解答,氢氧化钙能与酸反应,根据铁丝在氧气中的燃烧的现象进行解答,根据盐酸过多产生的气体可能将盐酸排出试管解答即可.

解答:  解:(1)甲实验中,将氢氧化钙溶于水,然后加入酚酞试液,酚酞试液会变红,加入盐酸后红色褪去,说明氢氧化钙具有能使酚酞变红,能与盐酸反应的化学性质,故填:能使酚酞变红、能与酸反应.

(2)做铁丝在氧气中燃烧的实验时,点燃铁丝下端的火柴,待火柴快燃尽时,将铁丝深入集气瓶内.反应中的高温熔化物溅落会炸裂瓶底,故需要在集气瓶内放少量水,故填:火柴快燃尽,防止反应中的高温度熔化物溅落炸裂瓶底.

(3)实验室制取二氧化碳时,若是实验时向试管内加入的盐酸过多,短时间产生的气体太多,压强过大,可能将盐酸排出试管,故填:反应产生的气体将盐酸排出试管.

点评:  本题是对常见的实验操作的考查,完成此题,可以依据已有的知识结合图示进行.

 

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


我们曾经做过以下一组对比实验,该对比实验得出的结论是(  )

①CO2密度比空气密度大        ②CO2能够与水发生化学反应

③CO2不能使干石蕊纸花变色     ④CO2不支持燃烧.

  A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

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科目:初中化学 来源: 题型:


把分子的几种基本性质(A—D)的序号填在相应内容的横线上。

A. 分子的体积很小;B. 分子在不断地运动;C. 分子之间有间隔;D. 同种物质的分子性质相同,不同种物质的分子性质不同。

(1)打开酒瓶就可以闻到酒味________________。

(2)可将大量的氧气压入钢瓶中________________。

(3)一滴水中大约含有1. 67×l021个水分子________________。

(4)有的物质能与氧气反应,有的不能________________。

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科目:初中化学 来源: 题型:


推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是(  )

   A.向某固体物质中加入稀盐酸,生成无色无味气体,证明该物质一定是碳酸盐

   B.向碳酸钠溶液中滴加无色酚酞试剂,溶液变成红色,说明碳酸钠属碱类

   C.某有机物在空气中生成二氧化碳和水,证明该有机物一定含有碳、氢、氧三种元素

   D.某化肥与碱混合研磨,产生刺激性气味的气体,证明该化肥是铵态化肥

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列各组离子可在同一溶液中大量共存的是(  )

   A.H+ SO、K+、CO

   B.Mg2+、Cl、OH、Na+

   C.Fe3+、SO、H+、Cl

   D.Na+、Ba2+、NO、SO

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科目:初中化学 来源: 题型:


运用酸、碱、盐的性质可以解决工业生产中的许多问题.

(1)工业上常选用  来除去铁锈.(写出一种具体物质)

(2)某工厂向含有AgNO3、Cu(NO32的废水中加入一定量的锌粉(Zn)以回收金属,充分反应后,得到的金属组成可能由哪几种情况?  

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科目:初中化学 来源: 题型:


质量守恒定律说明化学反应前后各物质的质量总和相等,这是因为在一切化学反应里,反应前后____________没有改变,____________也没有增减。书写和配平化学方程式的基础是根据质量守恒定律。

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列说法中错误的是( )

A.用燃着的木条区分二氧化碳和氮气 

B.用燃烧的方法区别棉纤维和羊毛纤维

C.用肥皂水区分硬水和软水

D.用紫色石蕊溶液区分稀盐酸和氢氧化钠溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:


为了除去粗盐中的Ca2+、Mg2+、SO42及泥砂,可将粗盐溶于水,然后进行下列五项操作①过滤;②加过量NaOH溶液;③加适量盐酸;④加过量Na2CO3溶液;⑤加过量BaCl2溶液.下列操作顺序中最合适的是()

 

A.

②④⑤①③

B.

⑤④②③①

C.

⑤②④③①

D.

②⑤④①③

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