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    9．同学们想要证明水的组成，下列实验能达到目的是（　　）
    ①水的蒸发②水的蒸馏③电解水④氢气在氧气中燃烧．
    A．①②B．②③C．②④D．③④

    分析 要证明水的组成，根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，可通过电解水或氢气在氧气中燃烧生成水的实验来实现，据此进行分析判断．

    解答 解：①水的蒸发，只是水的状态发生变化，没有新物质生成，不能证明水的组成，实验不能达到目的．
    ②水的蒸馏，是除去水中的可溶性杂质，没有新物质生成，不能证明水的组成，实验不能达到目的．
    ③电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的，说明水是由氢元素和氧元素组成的，实验能达到目的．
    ④氢气在氧气中燃烧，只要证明了产物是水，氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的，说明水是由氢元素和氧元素组成的，实验能达到目的．
    故③④实验能达到目的．
    故选：D．

    点评 本题难度不大，了解水的组成、证明水的组成的实验（电解水或氢气在氧气中燃烧等）是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属，与我们生活息息相关．
    （1）在空气中铝制品（填“铝”或“铁”）更耐腐蚀；
    （2）人们大量使用的是合金而不是纯金属，这是因为合金具有更多优良性能，例如钢比纯铁硬度大（填“大”或“小”）；
    （3）铁锅易生锈，防止铁锅生锈的一种合理方法是保持干燥．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．在实验室里，小明与同学欲用如图所示装置（气密性良好）和药品制取初中化学常见气体并验证其有关性质．
    （1）写出图中标有序号的仪器名称：
         ①试管，②长颈漏斗；
    （2）点燃A中的酒精灯制取并收集氧气，反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （3）小明同学发现装置C有一处明显错误：长颈漏斗的末端未接近锥形瓶的底部，将装置C改正后放入适量的药品：锌和稀硫酸，即开始制取氢气（合理均可）气体（写一种）．
    （4）氮化铝（AlN）被广泛应用于集成电路生产领域．在氮气（N2）流中由氧化铝与焦炭在高温条件下制得氮化铝：Al2O3+N2+3C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2AlN+3CO．若有14kg的氮气参加反应，可生成氮化铝的质量为多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．农作物收割后留下大量秸秆，下列有关秸秆的处理方法不妥的是（　　）
    A．做饲料B．制沼气C．就地焚烧D．造纸

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．家用液化石油气的主耍成分是丙烷（C3H8），在空气中燃烧生成二氧化碳和水．请计算完全燃烧22kg丙烷（C3H8）需要氧气的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．归纳法是一种非常好的学习方法，下列归纳的结论错误的是（　　）
    A．含氧元素的化合物一定是氧化物
    B．阴离子中，质子数一定小于核外电子数
    C．可燃性气体点燃前一定要验纯
    D．只含一种元素的物质不一定是纯净物

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．某生产化肥碳酸氢铵的企业作了一个大型广告，如图所示，根据相关信息计算：
    （1）碳酸氢铵（NH4HCO3）由相对分子质量是；
    （2）碳酸氢铵（NH4HCO3）中氮元素的质量分数（精确到0.1%）；
    （3）每袋化肥中氮元素的质量（精确到0.1）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．工业上常用接触法制硫酸（H2SO4），所使用的原料是硫铁矿（主要含FeS2）．在高温下，将硫铁矿的粉末与氧气充分反应生成三氧化二铁和二氧化硫，再经过一系列转化可生成硫酸．试写出硫铁矿与氧气反应的化学方程式4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2，在这个反应中铁由+2价升到+3价，硫元素的化合价由-1价升到+4价．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列事实及对这些事实的解释，二者不相符的是（　　）
    A．夏天钢轨之间的缝隙变小，原子之间有间隔
    B．金属导电：原子是运动的
    C．糖是甜的，醋是酸的：不同分子性质不同
    D．电解水制取氢气和氧气，分子在化学变化中可以再分

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