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    A、B两烧杯中，分别放入等质量的同种盐酸(足量)放在天平的两个托盘上，天平正好平衡．然后在A杯中加入锌粒，B杯中加入铜片，Zn粒与Cu片质量相等．待反应全部停止后，调整游码，使天平恢复平衡．如图为调整后的游码位置．试求：

    (1)加在B杯中Cu片的质量．

    (2)若先加锌粒于A杯中，待反应结束后再加Cu片于B杯中，使天平仍保持平衡(不动游码)，则此时应加Cu片的质量为多少？

    答案：
    解析：

    　　(1)调整移动游码0.4g，这就是产生的质量，则可求出参加反应的Zn的质量，Cu的质量与其相同，∴应加Cu片13g

    　　(2)加入的13gZn，产生了0.4g，杯内质量增加了(13g－0.4g)＝12.6g，这就是应加的Cu片质量


    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在A、B两烧杯中，分别盛有等质量等浓度的足量硫酸，把A、B两烧杯放在天平左右两盘中，天平平衡．若在A烧杯中加入4.4gCuO，那么在B烧杯中加入多少克镁条，天平再次达到平衡（　　）
    A、4.4gB、4.8gC、8.8gD、9.6g

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    关于蜡烛的实验探究：
    小敏是某班的小小化学家，最近对蜡烛产生了兴趣，于是开始了系列实验．
    （1）点燃一支蜡烛，观察到的现象有
    蜡烛熔化，发出黄色的火焰，放出热量
    蜡烛熔化，发出黄色的火焰，放出热量
    ，其中发生的物理变化是
    蜡烛熔化
    蜡烛熔化
    ．
    （2）先用一木筷迅速插入蜡烛火焰中，片刻后取出，观察到木筷表面出现了如图（a）上所示的圆弧状焦黑斑，其产生的原因是
    蜡烛的火焰中外焰温度最高，焰心的温度最低
    蜡烛的火焰中外焰温度最高，焰心的温度最低
    ．

    （3）如图（b），在火焰正上方罩一个普通漏斗，用一燃着的火柴接近漏斗颈口处，可观察到火焰
    熄灭
    熄灭
    ，是由于
    蜡烛燃烧产生热的二氧化碳气体上升，二氧化碳不支持燃烧
    蜡烛燃烧产生热的二氧化碳气体上升，二氧化碳不支持燃烧
    ．（c）斜插入蜡烛焰心时，观察到漏斗颈口处产生了黄色火焰，这是由于
    焰心汽化的石蜡蒸气被导出后点燃
    焰心汽化的石蜡蒸气被导出后点燃
    ．
    （4）如图（d），他在B烧杯中先加入适量的碳酸钠粉末，分别点燃四支蜡烛，然后在B杯中加入稀盐酸，（碳酸钠与稀盐酸反应能产生二氧化碳气体）将C烧杯倒罩在高矮不同的两支蜡烛上．在A、B两烧杯中，蜡烛先熄灭的是
    B
    B
    ，是由于
    碳酸钠与稀盐酸反应产生大量二氧化碳气体
    碳酸钠与稀盐酸反应产生大量二氧化碳气体
    ．C烧杯中先熄灭的是
    较高的蜡烛
    较高的蜡烛
    ，是由于
    烧杯容积较小，燃烧产生热的二氧化碳气体上升后自上而下覆盖在烧杯中
    烧杯容积较小，燃烧产生热的二氧化碳气体上升后自上而下覆盖在烧杯中
    ．
    （5）为了探究蜡烛的组成，他取了个干冷的小烧杯罩在火焰上方，发现杯壁有
    水雾
    水雾
    出现，将小烧杯迅速倒置，倒入澄清石灰水，振荡，发现石灰水
    变浑浊
    变浑浊
    ，据此他得出关于蜡烛组成的结论是
    肯定含有碳元素、氢元素，可能含有氧元素
    肯定含有碳元素、氢元素，可能含有氧元素
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    在A、B两烧杯中，分别盛有等质量等浓度的足量硫酸，把A、B两烧杯放在天平左右两盘中，天平平衡．若在A烧杯中加入4.4gCuO，那么在B烧杯中加入多少克镁条，天平再次达到平衡


    1. A.
      4.4g
    2. B.
      4.8g
    3. C.
      8.8g
    4. D.
      9.6g

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    科目：初中化学 来源：2010年专题突破训练：有关托盘天平的选择题析（解析版） 题型：选择题

    在A、B两烧杯中，分别盛有等质量等浓度的足量硫酸，把A、B两烧杯放在天平左右两盘中，天平平衡．若在A烧杯中加入4.4gCuO，那么在B烧杯中加入多少克镁条，天平再次达到平衡（ ）

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