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金属在生成生活中应用广泛.
(1)最初输水管材用铸铁,目前多用塑料管和塑料金属复合管,输送热水一般用铜管.下列管材中,属于金属材料的是
 
(填字母序号,下同).


(2)铁生锈的条件是
 
.将生锈的铁片放在硫酸和硫酸铜的混合溶液中,可能发生的置换反应
的化学方程式是
 
 

(3)金属的回收和利用是保护金属资源的一种有效途径.
①废钢铁可回收重新冶炼,用一氧化碳还原氧化铁的化学方程式为
 

用含Fe2O360%的赤铁矿石800t,理论上可炼出纯铁
 
吨.
②将铁粉和铜粉的混合物放入硝酸银溶液中,反应结束后,对剩余固体成分的判断正确的是
 

A.肯定有银 B.肯定有铜 C.可能有铁 D.可能是铁和银.
考点:金属材料及其应用,金属的化学性质,铁的冶炼,含杂质物质的化学反应的有关计算,金属锈蚀的条件及其防护
专题:金属与金属材料
分析:(1)铁和铜都属于金属材料,塑料属于有机高分子材料;
(2)铁在有水和空气并存的条件下易生锈,铁可以和硫酸及硫酸铜发生置换反应;
(3)
①一氧化碳能够还原氧化铁生成二氧化碳和铁,据此结合化学方程式的书写规则回答问题即可;根据赤铁矿炼铁的化学方程式可以列式计算出理论上可炼出铁的质量.
②在金属活动性顺序中,铁和铜排在银的前面,可以将硝酸银中的银置换出来.
解答:解:
(1)根据图示给出的材料可知,铸铁管是由铁的合金制成和铜管属于金属单质,两者都属于金属材料,塑料管则属于有机高分子材料;
(2)因为铁在有水和氧气并存的条件下易生锈,生锈的铁片放入硫酸和硫酸铜的混合溶液中会发生的反应有:①氧化铁与硫酸生成硫酸铁和水②铁和硫酸生成硫酸亚铁和氢气③铁和硫酸铜反应可以生成硫酸亚铁和铜,其中②③是单质与化合物生成单质与化合物的反应是置换反应,其方程式为:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(3)①一氧化碳还原氧化铁会生成铁和二氧化碳,其方程是为:3CO+Fe2O3
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
设理论上可炼出铁的质量为x
3CO+Fe2O3  
 高温 
.
 
 2Fe+3CO2
    160          112
   800t×60%      x 
160
112
=
800×60%
x

x=336t
②在金属活动性顺序中,铁和铜排在银的前面,可以将硝酸银中的银置换出来,所以剩余固体中肯定含银,铁和铜的量不确定,故不能确定是否含铁和铜.分析选项AC正确;
答案:
(1)A、B;
(2)水与氧气并存;Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(3)
①3CO+Fe2O3
 高温 
.
 
2Fe+3CO2; 336
②AC
点评:题考查了常见金属的性质,完成此题,可以依据已有的知识结合题干提供的信息进行.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

当前我国环境保护部正在着力推进以防治PM2.5为重点的大气污染防治工作.下列措施对PM2.5的治理不能起到积极作用的是(  )
A、用清洁能源代替化石燃料
B、大力植树造林
C、大力发展煤炭发电
D、禁止焚烧农作物秸秆和垃圾

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科目:初中化学 来源: 题型:

二氧化硫(SO2)在通常情况下是一种无色、有刺激性气味的有毒气体,它能与氢氧化钠溶液反应生成盐与水.现有某探究实验小组欲利用如图装置和药品制取二氧化硫,并探究二氧化硫与水在通常情况下能否发生化学反应.设计的探究过程如下,请你回答其中的有关问题:已知在A装置中发生的化学反应为:
Na2SO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+SO2

(1)假设:SO2与水在通常情况下能发生化学反应,生成物是一种酸.
(2)设计方案:先验证水能否使蓝色石蕊试纸变色;再验证SO2气体能否使干燥的蓝色石蕊试纸变色;最后验证SO2气体能否使湿润的蓝色石蕊试纸变红.
(3)查阅资料:你认为该研究小组需要查阅的资料内容中应包括下列中的
 
(填写编号).
①SO2易溶于水,②酸能使湿润的蓝色石蕊试纸变红,③SO2能被浓硫酸干燥.
(4)实验操作:
①实验过程中,装置C内石蕊试纸的颜色始终没有变化,这说明
 

②装置D中胶头滴管中的蒸馏水在SO2气体生成之前滴到蓝色石蕊试纸上,未见试纸颜色发生变化,当有SO2气体通过时,发现湿润的蓝色石蕊试纸变红,此现象说明
 

③装置B的作用是
 
,装置E的作用是
 
,写出发生在装置E处的化学反应方程式
 

(5)结论:原假设
 
(填“成立”“不成立”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明与几个同学在实验室里用如下图所示的装置制取氧气、二氧化碳等常见气体.(实验室现有的药品如下:高锰酸钾、过氧化氢溶液、二氧化锰)

(1)写出有编号仪器的名称:①
 
,②
 

(2)根据所提供的药品,小明同学能够制得的气体是
 
.由于实验室急需该气体用于实验,小明同学选用了A装置作为发生装置,则其选择的药品是
 
,在该装置的试管口上堵上一团棉花,目的是
 
,反应的文字表达式为
 

(3)上述气体的收集装置除选用排水法外还可以选用
 
(填序号)装置进行收集,将其验满的方法是
 

(4)随着实验的进行,小明发现该药品的量不足以制取足够量的该气体,仅有二氧化锰固体与过氧化氢溶液,此时小明的同组同学小华提出使用装置
 
(填序号)制取气体,若选用F装置则锥形瓶内装的是
 
,分液漏斗装的是
 
(填化学药品).该装置的优点是
 
(任举一例)

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据题目要求回答下列问题.

(1)如图中的物质均含有碳单质,请在表中填写这些碳单质的名称或化学式.
(2)“扬州八怪”之一,清代著名画家郑板桥所绘的字画至今仍不褪色,这是因为墨汁中的碳
 

(3)防毒面具的滤毒罐中用来吸附毒气的物质是:
 

A、炭黑        B、活性炭       C、木炭       D、石墨
(4)完成下列化学反应方程式:
化学反应 化学反应方程式
碳在氧气中不完全燃烧
 
木炭还原氧化铜
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列各物质的化学式
(1)氖气
 
; (2)氢氧化镁
 
;(3)硫酸钾
 
;(4)氯化铝
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室现有高锰酸钾、稀盐酸、大理石、过氧化氢溶液及以下仪器:
(1)仪器③的名称是
 
,用途是
 

(2)利用上述药品和仪器制取某气体,需要上述仪器中的
 

(填序号);制取该气体的反应的化学方程式为
 
;并将制取该气体的发生装置图画在图2方框内
(3)若要制取干燥的上述气体,可将气体通过盛有
 
的洗气瓶.

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科目:初中化学 来源: 题型:

请从下列物质中选择适当的物质填空:
A.盐酸   B.明矾   C.纯碱   D.硝酸钾  E.熟石灰  F.氢氧化铝  G.硫酸铜
(1)侯氏制碱法制得的“碱”
 
;(填字母序号,下同)
(2)常用净水剂是
 
; 
(3)农田中常施用的复合肥是
 

(4)常用于治疗胃酸过多的碱是
 

(5)用于改良酸性土壤的物质
 

(6)工业上用来精炼铜、镀铜的
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列几种检验气体的方法:①通过观察颜色检验;②用澄清的石灰水检验;③用紫色石蕊试液检验;④用带火星的木条检验;⑤通过闻气体的气味检验.其中能够区别氧气和二氧化碳两种气体的方法是(  )
A、①②③④B、②③④
C、②③D、①②⑤

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