下列关于燃烧现象的解释不正确的是( )A．图a中火柴头垂直向上燃烧时容易填灭.是因为热空气增大了火柴梗的着火点B．图a中火柴头斜向下时更易燃烧.因为火柴梗不断被加热和受到热气流带来空气的助燃C．图b中蜡烛火焰很快熄灭.是因为金属丝圏吸收热量.温度降低到蜡烛着火点以下D．煤球制成蜂窝煤后燃烧更剧烈是因为增大了煤与氧气的接触面积题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下列关于燃烧现象的解释不正确的是（）

A．图a中火柴头垂直向上燃烧时容易填灭，是因为热空气增大了火柴梗的着火点

B．图a中火柴头斜向下时更易燃烧，因为火柴梗不断被加热和受到热气流带来空气的助燃

C．图b中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝圏吸收热量，温度降低到蜡烛着火点以下

D．煤球制成蜂窝煤后燃烧更剧烈是因为增大了煤与氧气的接触面积

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科目：初中化学 来源：2015年初中毕业升学考试（辽宁本溪卷）化学（解析版） 题型：填空题

如图为铝原子的原子结构示意图及铝元素在元素周期表中的相关信息，请根据图示回答下列有关问题：

（1）铝原子的原子序数为；

（2）铝元素的相对原子质量为；

（3）铝元素属于（填“金属”或“非金属”）元素；

（4）铝原子在化学反应中容易（填“得到”或“失去”）电子；

（5）铝元素与地壳中含量最多的元素形成的化合物是。

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回答下列与水有关的问题

（1）日常生活中，可用区分硬水和软水；

（2）水能变成水蒸气，这属于水的性质（选填“物理”或“化学”）；

（3）电解水实验产生的两种气体中，能燃烧的是。

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(5分）“微观与宏观相联系”是化学独特的思维方式，请结合图示完成下列问题：

（1）物质性质反映其组成和结构。从宏观进入微观，探索物质变化规律。

①不同酸具有相似的化学性质，但性质也存在差异。图1中能体现酸的通性的是_ (填字母序号，下同）；稀盐酸不能与氯化钡溶液反应，而稀硫酸则能与之反应生成白色沉淀，据图从微粒的角度分析写出该反应的实质是_ ；

②一杯水中氢元素与氧元素的质量比和1个水分子中氢原子与氧原子的质量比 _ (填“相等”或“不相等”）

（2）物质组成和结构决定其性质。从微观进入宏观，探索物质变化规律。

①图2圆圈中表示这杯氯化钠溶液的构成，则该氯化钠溶液中溶质和溶剂的质量比是_ ；

②通过分析组成和结构，可以预测物质的某些性质。根据图3硫酸氢钠溶液的微观图示，分析推测NaHSO4，的性质，其中合理的是_ 。

A．其水溶液能与金属钾发生置换反应，得到金属钠

B．其水溶液能使紫色石蕊试液变红

C．其水溶液能与金属梓反应生成氢气

D．其水溶液能与硝酸钡溶液反应生成硫酸钡沉淀

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科目：初中化学 来源：2015年初中毕业升学考试（山东泰安卷）化学（解析版） 题型：选择题

下列是分析久置于空气中的NaOH固体的相关实验(不考虑水分），其中合理的是（）

序号	实验目的	实验方案
①	证明变质	取少量固体，加水溶解，滴加足量稀盐酸，观察是否有气泡产生
②	确定成分	取少量固体，加入石灰水，过滤，向滤液中滴加酚酞试液
③	测定纯度	取a g样品与足量氯化钡溶液充分反应，将沉淀过滤、洗涤、干燥，得到mg固体
④	除去杂质	取固体，加水溶解，滴加氣化钙溶液至恰好完全反应，过滤