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    10．小明同学做了一个实验：用试管给某物质加热，实验后，却发现试管已破裂．请你帮他分析一下，造成试管破裂的可能原因有哪些？（至少写两点）
    加热前试管外壁有水、试管口未略向下倾斜．

    分析 根据给试管内固体加热的注意事项进行分析．

    解答 解：给试管内固体加热时要注意以下事项：试管外壁不能有水否则试管受热不均匀，容易破裂；试管口略微向下倾斜，否则药品中的湿气加热后变成水蒸气，在试管口冷凝成小水珠倒流入试管底部，使试管炸裂；加热时要先进行预热，否则试管受热不均匀容易炸裂；用酒精灯的焰心加热容易使试管受热不均匀，而炸裂．
    故答案为：①加热前试管外壁有水；②试管口未略向下倾斜．

    点评 熟记给试管内固体加热的注意事项，锻炼自己的实际实验操作能力，安全重于泰山．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    10．N（NO2）3是科学家2011年发现的一种新型火箭燃料．试计算：
    （1）1个N（NO2）3分子中含10个原子核．
    （2）N（NO2）3的个分子含有76电子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．某实验小组欲配制200g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液，按下述步骤操作，请填空．
    （1）计算：需要氯化钠30g，水170mL．
    （2）称量：调节天平平衡后称量所需氯化钠时，发现天平的指针偏右，此时应该A．
    A增加适量氯化钠     B减少适量氯化钠     C调节天平的平衡螺母
    （3）配制溶液：用量筒量取所需的水，倒入盛有氯化钠的烧杯中，用玻璃棒搅拌其目的是为了加快氯化钠的溶解速度．
    （4）装瓶、贴标签．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．鉴别O2、CO、CO2三种气体，可行又简便的方法是（　　）
    A．将气体分别通入澄清石灰水B．分别测三种气体的密度
    C．试验三种气体在水中溶解性D．用燃着的木条分别伸入瓶内

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    5．为了测定黄铜（铜、锌合金）的组成，某研究性学习小组称取该样品10g，向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至刚好不再产生气体为止．反应过程中生成的气体与所用硫酸溶液的质量关系如图所示．试计算：
    （1）样品中铜的质量分数；
    （2）反应所消耗的硫酸溶液质量；
    （3）反应后所得溶液中溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．小明同学完成了给液体加热试验后，想试着加热固体：他取了一支试管，加入蔗糖固体后放在酒精灯上加热，但过了一会儿，却发现试管破裂．请你帮他分析一下，造成试管破裂的原因可能有哪些？（至少写两种）
    ①试管口未略向下倾斜；②没有预热．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列关于空气的说法中，错误的是（　　）
    A．空气是人类生产活动的重要资源
    B．空气质量级别数目越小，空气的质量越好
    C．按体积计算，空气中约含氮气21%，氧气78%，其他气体和杂质0.03%
    D．空气中的稀有气体很难跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    19．碳及其化合物与人类关系密切．
    （1）碳可以做燃料，在空气中充分燃烧的化学方程式是C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
    （2）碳在空气中不充分燃烧，可以生成一氧化碳．根据化学方程式计算，3g碳不充分燃烧生成一氧化碳的质量是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．制作下列用品所列出的材料中都是有机合成材料的是②．
    ①雨伞：尼龙绸伞布、不锈钢伞骨
    ②牙刷：尼龙刷毛、塑料刷柄
    ③夹钳：钢钳嘴、橡胶钳柄
    ④导线：铜丝芯、塑料皮．

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