工业上常利用电石制乙炔气体时产生的灰浆和残渣制备化工原料和超细.
电石制乙炔气体时产生灰浆和残渣的过程如下:电石 灰浆残渣,其中电石与水反应生成氢氧化钙和乙炔,写出该反应的化学方程式 ______,残渣中主要成分是和 ______ .
Ⅰ制备的流程如图:
向灰浆浊液中通入,得到、溶液.反应中与的化学计量数分别为1和写出此反应的化学方程式 ______ .
有关物质在常温下的溶解度如下:
物质 | KCl | |||
溶解度 |
上述流程中加入KCl粉末,KCl与 ______ 填化学式发生了复分解反应,得到晶体.你认为能得到晶体的原因是 ______ .
洗涤时,可选用下列洗涤剂 ______ 填字母编号.
A KCl饱和溶液 冰水 饱和溶液
Ⅱ制备超细的流程如下注:加入溶液的目的是溶解残渣中的难溶盐:
向溶液中通入两种气体,生成超细的化学方程式 ______ 检验是否洗涤干净的方法是 ______ .
流程中溶液A可循环使用,其主要成分的化学式是 ______ .
科目:初中化学 来源:上海市沪教版五四制九年级下册5.5酸和碱的性质测试 题型:单选题
检验某烧碱样品是否变质,下列方法中可行的是( )
A.加入足量的稀盐酸 B.加水溶解
C.加热 D.溶解后加入酚酞试液
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科目:初中化学 来源:2019年安徽省六安市霍邱县中考二模化学试卷 题型:单选题
学习化学的重要方法是建构模型。下列有关模型错误的是
A. 石墨结构模型 B. 原子结构模型
C. 物质分类模型 D. 溶液种类模型
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科目:初中化学 来源:重庆市2019-2020学年九年级下学期3月份月考化学试卷 题型:单选题
除去下列物质中的杂质,所选用的试剂和操作方法均正确的是
选项 | 物质 | 杂质(少量) | 试剂 | 操作方法 |
A | 氢气 | 水蒸气 | 碱石灰(火碱和生石灰的混合物) | 通过碱石灰干燥 |
B | 硝酸钾 | 氢氧化钾 | 适量稀硫酸 | 过滤、蒸发结晶 |
C | 二氧化锰 | 氯化钠 | 加水溶解 | 过滤,蒸发结晶 |
D | 氧化铁 | 铁 | 过量的稀硫酸 | 过滤、洗涤、干燥 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化学 来源:重庆市2019-2020学年九年级下学期3月份月考化学试卷 题型:单选题
下列现象中,只和空气中的水蒸气有关的是
A.牛奶变酸 B.固体烧碱要密封存放
C.浓硫酸露置于空气中会增重、变稀 D.铁制品长期放在空气中会生锈
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科目:初中化学 来源:2020年山东省青岛市中考模拟化学试卷 题型:填空题
根据有关信息,完成下列填空:
钠的原子结构示意图中 ______ ,钠元素属于 ______ 填“金属”或“非金属”元素;
氯原子的相对原子质量为 ______ ;
在化学反应中,钠原子容易 ______ 填“得到”或“失去”,下同个电子,氯原子容易 ______ 1个电子;形成化合物的化学式为 ______ .
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科目:初中化学 来源:2020年山东省青岛市中考模拟化学试卷 题型:单选题
下图是某化学反应过程的微观示意图,下列有关说法正确的是
A.反应前后分子的个数不变 B.生成物有三种
C.反应前后汞原子和氧原子的个数不变 D.汞和氧气都由分子构成
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科目:初中化学 来源:上海市2019-2020学年九年级下学期3月月考化学试卷 题型:实验题
学习氢氧化钠化学性质时,某化学兴趣小组设计以下实验,探究氢氧化钠与二氧化碳是否发生反应及所得溶液的溶质成分。
方法一:从反应物减少角度探究氢氧化钠与二氧化碳是否反应。
(1)实验操作如图所示,观察到软塑料瓶变瘪,认为氢氧化钠与二氧化碳发生了反应,反应的化学方程式为_____;
(2)一位同学认为此实验操作及现象不足以证明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应,其理由是_____;小组同学进一步思考讨论后,他们用和甲相同的充满二氧化碳的软塑料瓶,加入_____,做了对照实验,完善了方案。
方法二:从_____角度探究氢氧化钠与二氧化碳是否反应。
(3)③取上述方案C中的溶液少许,滴加_____,观察到有产生气泡,证明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应。
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