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【题目】下列各组物质名称与俗名不代表同一物质的一组是

A. 碳酸氢钠、苏打 B. 氢氧化钠、苛性钠

C. 碳酸钠、纯碱 D. 氢氧化钙、熟石灰

【答案】A

【解析】A、碳酸氢钠的俗名小苏打,代表不是同一物质,符合题意;B、氢氧化钠俗名叫苛性钠、火碱、烧碱,代表同一物质,不符合题意;C、碳酸钠的俗名纯碱或苏打,代表同一物质,不符合题意;D、氢氧化钙的俗名是消石灰、熟石灰,代表同一物质,不符合题意。故选A。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】产生下列现象,只和空气中的水蒸气有关的是( )

A. 固体烧碱要密封存放

B. 浓盐酸露置于空气中会减轻、变稀

C. 夏季空调冷气吹到的地方可看到有冷气雾

D. 铜制品长期放在空气中会产生铜锈”[化学式为Cu2(OH)2CO3]

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】把干燥纯净的KClO3和MnO2的混合物13.32克,加热至不再产生气体为止,称量剩余物质量为9.48克,求①生成氧气的质量;
②剩余物质各是什么?质量分别是多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】除去下列各物质中的少量杂质,所选用的试剂、方法均正确的是( )

编号

物质

杂质

试剂

除杂操作方法

A

CO2

CO

O2

点燃

B

CaO

CaCO3

过滤、蒸发

C

CuO

Cu

H2SO4

过滤、洗涤、干燥

D

铜粉

铁粉

过量盐酸

过滤、洗涤、干燥

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将某紫黑色固体粉末A加热,可产生无色气体B,同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D.黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂.另一黑色固体E在无色气体B中燃烧,产生使澄清石灰水变浑浊的气体F.绿色植物可将气体F通过光合作用吸收,并转化为无色气体B.回答:
(1)写出名称:A;C;写出化学符号:B;F
(2)加热紫黑色固体A时所发生的反应属于反应.
(3)写出黑色固体E在无色气体B中燃烧的反应的文字表达式:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】对下列实验中出现的异常现象分析合理的是(
A.制取CO2气体时,始终收集不到CO2﹣﹣收集CO2的集气瓶没盖严
B.验证空气中氧气含量时,进入集气瓶中的水少于 ﹣﹣红磷过量
C.点燃氢气时,发生爆炸﹣﹣点燃前可能没有检验氢气的纯度
D.细铁丝在氧气中燃烧时,集气瓶底炸裂﹣﹣用于引燃的火柴过长

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】利用化学知识,可以防止生活中一些不利现象的产生:

(1)为保证人身体安全,进入久未开启的菜窖前,须做到_________试验;

(2)为防止照片褪色,可将照片塑封(用塑料薄膜封闭),目的是隔绝____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用来测定空气成分的方法很多,图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法.实验过程是:
第一步:将集气瓶容积划分为五等份,并做好标记.
第二步:点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧.
第三步:待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现水被吸入集气瓶中,
进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的
请回答下列问题:
(1)上面的实验同时证明了氮气有的化学性质(只填一点即可).
(2)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到总容积的 ,你认为导致这一结果的原因可能是 . (写一点即可)
(3)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图2所示),你认为改进后的优点是:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】粮食的主要成分是 . 2008年世界上出现了粮食危机,有的国家甚至引起社会动荡,出现粮食危机的原因之一是因为石油价格上涨,有的粮食出口国将粮食转化为“生物柴油“.“生物柴油“的主要成分是乙醇,乙醇的俗称为 , 它在空气中燃烧的化学方程式为

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