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    下列叙述正确的是（　　）
    A、石蜡受热融化是化学变化
    B、石蜡燃烧是物理变化
    C、石蜡的熔点低、难溶于水是物理性质
    D、金刚石的硬度大是化学性质
    考点：化学变化和物理变化的判别,化学性质与物理性质的差别及应用
    专题：物质的变化与性质
    分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化．物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、稳定性；物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，如颜色、状态、味道、溶解性等；性质是特性，变化是过程，描述性质一般用“能、易、难、会、可以”等．
    解答：解：A、石蜡受热融化是由固态变为液态，只是状态发生了变化，属于物理变化；
    B、石蜡燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化；
    C、石蜡的熔点低、难溶于水，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质．
    D、金刚石的硬度大不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质．
    故选：C．
    点评：本题难度不大，充分理解两种变化和两种性质的概念与区别是正确解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列都是生活中常见的物质，其中属于纯净物的是（　　）
    A、铝合金B、冰水
    C、纯牛奶D、加碘盐

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关饱和溶液的说法中，正确的是（　　）
    A、饱和溶液久置后，溶质会从溶液中分离出来
    B、饱和溶液改变温度后一定会变为不饱和溶液
    C、任何饱和溶液升温后都会变成不饱和溶液
    D、一定温度下向氯化钠的饱和溶液中加入水后变成不饱和溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，最简单的方法是（　　）
    A、用燃着的木条分别伸入瓶内
    B、分别往瓶中倒入石灰水
    C、分别往瓶中倒入石蕊试液
    D、实验三种气体的溶解性

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列符号只具有微观意义的是（　　）
    A、H2
    B、H2SO4
    C、2H2O
    D、CH4

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    冶铁的原料中，除铁矿石、焦炭、空气，还应添加的是（　　）
    A、一氧化碳B、石灰石
    C、二氧化锰D、碳化铁

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列反应模型中，属于复分解反应的是（　　）
    A、AB+CD=AC+BD
    B、AB+CD=AD+CB
    C、A+CD=AD+C
    D、A+C=AC

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组在化学实验室发现一瓶没有标签的淡黄色粉末，同学们对探究该粉末产生浓厚兴趣，并在老师的指导下进行探究活动．
    【提出问题】这种淡黄色粉末是什么？有什么性质和用途？
    【查阅资料】①硫是淡黄色粉末，不溶于水；②过氧化钠（Na2O2）是淡黄色粉末，在常温下能与水反应生成碱和一种气体；在呼吸面具中和潜水艇里常用作供氧剂．
    【猜想与探究】猜想：淡黄色粉末可能是：a．硫；b．过氧化钠；c．硫和过氧化钠的混合物．
    探究：过氧化钠与水反应的生成物的成分．
    【实验与结论】
    实验操作实验现象实验结论
    猜想在一支洁净的试管中加入适量的上述淡黄色粉末，再加入足量的蒸馏水
     
    		猜想a、c不成立，猜想b成立．
    探究①用带火星的木条伸入过氧化钠与水反应的试管中木条复燃生成物有
     
    ②往①试管内的溶液中滴加无色酚酞试液溶液变红生成物有氢氧化钠
    【继续探究】小组的同学对过氧化钠能作为供氧剂也很感兴趣，大家讨论认为可能是CO2在常温下能与过氧化钠反应有关，于是设计如图所示的装置继续实验探究．
    实验操作实验现象实验结论
    ①将CO2从a处通入装置内，再把带火星的木条放在装置b处木条复燃CO2在常温下能与过氧化钠反应，该反应的化学方程式为：
     
    ②取出充分反应后的固体生成物于试管中，往试管内滴加稀盐酸，将生成的气体通入澄清石灰水中有气泡产生
    石灰水变浑浊
    【交流与比较】与我们学过的制氧气方法相比，常选用过氧化钠作为呼吸面具和潜水艇的供氧剂的主要理由是（从两个不同角度回答）：
     
    、
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是某同学制取氢气，并用氢气还原氧化铜的装置．
    （1）指出图中的错误之处：
    ①
     

    ②
     

    ③
     

    （2）该同学具体操作如下：
    ①在两只大试管中分别加入锌粒和氧化铜
    ②固定好装置     
    ③向长颈漏斗中注入稀硫酸
    ④检验氢气的纯度  
    ⑤用酒精灯给盛CuO的试管加热
    ⑥把导管从右边试管中撤去        
    ⑦停止加热等待冷却
    该同学遗漏了两个步骤，请说明遗漏的步骤和应排在什么位置上
     
    ．
    （3）该同学实验中颠倒了两个步骤，请指出来，并且说明这样错误操作的后果？
     
    ．

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