为了探究硝酸钾溶液能否导电,实验步骤如下:(1)将硝酸钾晶体溶解在盛有自来水的烧杯中;(2)连接如图电路;(3)闭合开关,观察小灯泡能否发光。针对该实验目的,下列评价或改进正确的是( )
A.实验步骤正确、完整
B.应补做硝酸钾晶体能否导电的实验
C.应将自来水改为蒸馏水
D.应分别补做硝酸钾晶体、蒸馏水能否导电的实验
第10题图
科目:初中化学 来源: 题型:
化学上常用元素符号左下角的数字表示原子的质子数,左上角的数字表示原子的中子数与质子数之和,如C表示核内有6个质子和7个中子的碳原子。下列关于I和I的说法错误的是( )
A.各一个原子相比较,质子数相同 B.各一个原子相比较,中子数相同
C.各一个原子相比较,核外电子数相同 D.属于同种元素
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某校化学研究性学习小组,就“使用化肥的利与弊”为题进行小组辩论,正方的观点是使用化肥有利,下列正方观点不正确的是( )
A.使用化肥可使农作物增加产量
B.使用化肥不会造成环境污染
C.化肥肥效快
D.复合化肥能给农作物提供几种营养元素
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有一混合溶液是由稀硝酸、碳酸钾溶液、稀硫酸、氯化铜中的两种简单混合而成(两种溶液不反应),向该混合溶液中滴加Ba(OH)2溶液,产生沉淀的质量与加入Ba(OH)2溶液体积的关系如图:
(1)该溶液由_________________(填化学式)两种溶液混合;
(2)请写出a→b段生成沉淀的化学方程式__________________________。
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如图所示,将足量的某铁粉用水均匀地粘在试管内壁上,将试管倒立在装有水的烧杯中。实验过程中,观察到试管内液面缓慢上升。下列分析错误的是( )
A.水能进入试管的最大体积约为试管容积的1/5
B.该铁粉在试管内发生了氧化反应
C.这一实验可以验证空气的组成不是单一的
D.如把该铁粉改为木炭粉,两者的现象完全相同
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思波曼等科学家用转基因的方法培育出一种“食电”细菌,它“吃进”电能,把二氧化碳和水合成甲烷,能量转化率高达80%。下列说法正确的是( )
A.转基因培育出来的细菌不属于生物 B.这种细菌能把无机物转化为有机物
C.这种方法能缓解能源问题 D.细菌“食电”过程违背能量守恒定律
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用如图实验装置研究甲状腺激素对小白鼠的新陈代谢是否有促进作用,装置可以满足实验所需的条件。实验步骤如下:
①将数只生理状况相同、健康的小白鼠平均分为甲、乙两组,分别放入两个装置中饲养。
②甲组喂食普通的饲料,乙组喂食等量的添加了甲状腺激素的同种饲料,一段时间后测量并记录两装置中的红色液柱的移动距离。
(1)两个实验装置中红色液柱都向_____(填“左”或“右”)移动,移动的原因是_________________________。
(2)装有乙组小白鼠的装置中红色液柱的移动距离较大,由此得出初步结论:____________________________。
第7题图
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科目:初中化学 来源: 题型:
A-Z都是初中化学的常见物质,其中A是发酵粉的一种主要原料,俗称小苏打,B是胃酸的主要成分,C和M的组成元素相同,常温下E是液体,Y、Z是黑色固体,N是红色粉末,G是一种碱,农业上常用于改良酸性土壤。它们之间有如下反应关系:
请根据以上信息回答下列问题:
(1)D的化学式为_________;
(2)反应③的化学方程式为________________________,反应⑤的化学方程式为_________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
2013年我国启动了对可燃冰勘探开发技术的新一轮系统性研究。科学研究表明,可燃冰实际上是一种甲烷水合物,是甲烷与水在低温、高压下形成的一种固态物质。下列有关甲烷和可燃冰的说法中,不正确的是( )
A.甲烷主要是植物残体在隔绝空气的情况下分解而生成的
B.可燃冰燃烧时火焰呈蓝色
C.与煤比较,可燃冰是一种清洁能源
D.通常情况下,甲烷是一种无色、无味、易与水化合的气体
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