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    12．世界的物质是不断运动变化的．下列变化前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（　　）
    A．菜刀生锈   面包发霉B．酒精燃烧   塑料变软
    C．食盐水蒸发  汽油挥发D．衣服晾干   粮食酿酒

    分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

    解答 解：A、菜刀生锈、面包发霉程中都有新物质生成，都属于化学变化
    B、酒精燃烧程中有新物质生成，属于化学变化；塑料变软过程中没有新物质生成，属于物理变化．
    C、食盐水蒸发、汽油挥发过程中都没有新物质生成，都属于物理变化
    D、衣服晾干过程中没有新物质生成，属于物理变化；粮食酿酒程中有新物质生成，属于化学变化．
    故选D．

    点评 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．某化学兴趣小组对CO2是否支持常见金属的燃烧进行探究活动．
    【活动一】探究CO2是否支持实验室常见金属镁的燃烧
    实验①：将燃着的镁条插入充满CO2的集气瓶，发现镁条仍燃烧．生成物除白色MgO外，还有一种黑色固体．
    （1）镁在CO2中反应的化学方程式为2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C，此反应的基本类型是置换反应．
    （2）实验①的结论是二氧化碳支持镁燃烧．由该结论可知不能（写“能”或“不能”）用CO2灭火器扑灭活泼金属的火灾．
    （3）通过实验①你对燃烧条件的新认识是燃烧不一定需要氧气参加．
    【活动二】探究CO2是否支持生活中常见金属铁的燃烧，兴趣小组设计如下方案：
    方案①：将弯成螺旋状的细铁丝系上一支火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，插入装有CO2的集气瓶中，观察铁丝能否被引燃．
    方案②：将弯成螺旋状的细铁丝系上一段镁带，点燃镁带，待镁带快燃尽时，插入装有CO2的集气瓶中，观察铁丝能否被引燃．
    实验评价：你认为方案②（填①或②）更为科学，理由是：二氧化碳不支持火柴燃烧，能够支持镁燃烧．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．化学就在我们身边，利用所学知识，回答问题：
    （1）将50mL酒精和50mL水混合，得到溶液的体积小于100mL，试从微观的角度解释这一宏观现象分子之间有间隔；
    （2）2015年的冬天，PM2.5频频爆表，药店中的一款普通活性炭口罩销售火爆，利用所学的化学知识分析可知：活性炭虽然对色素、异味有吸附作用，但不能增加对颗粒物的防护．
    （3）洁厕灵（有效成分是HCl）和84消毒液（有效成分是NaClO）是生活中常见的清洁剂，但两者不能混合使用，因为：NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O．X是一种黄绿色的有毒气体，X的化学式为Cl2．
    （4）已知保险丝由铋、铅、锡、镉组成，下表是一些金属的熔点数据：
    金属铜锌锡铅铋镉
    熔点/℃1083419.6231.9327.5271.3320.9
    由以上信息可知，保险丝的熔点最高不超过231.9度．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    20．金属钠能在纯净的CO2气体中燃烧，瓶内壁有黑色固体，瓶底有白色固体．下列结论肯定错误的是（　　）
    A．黑色固体是碳，白色固体是Na2CO3B．黑色固体是碳，白色固体是Na2O
    C．黑色固体是CuO，白色固体是NaOHD．CO2气体不能扑灭任何火灾

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．溶液是生产生活中常见的物质，依据相关信息回答问题：
    资料：硝酸钾的溶解度数据（部分数据已做整数处理）如表所示：
    温度/℃10203040506070
    溶解度/g2132466486110138
    （1）硝酸钾是一种常用的复合肥，能为作物补充N和K（填元素符号）．
    （2）A、B、C、D四个烧杯中分别盛有100g水，在40℃时，向四个烧杯中分别加入110g、86g、64g、32g硝酸钾，充分溶解，如图所示．

    ①D（填字母序号）中盛的是不饱和溶液．
    ②烧杯A、B、C中溶液的溶质质量分数大小关系为A=B=C．
    （3）若将（2）中烧杯C的液体倒入烧杯A中，通过调节温度，可使得混合后溶液恰好饱和且不存在KNO3固体．则混合液的温度应该调整至接近50℃．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列仪器中，具有溶解固体，配制溶液，加热较多试剂三种用途的是（　　）
    A．试管B．蒸发皿C．烧杯D．量筒

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．某学习小组对课本中“食盐常用于制氯气、烧碱”的内容产生兴趣．在老师的指导下，用自制的实验装置（主体部分如图所示）进行电解饱和食盐水制取氢氧化钠的实验．一段时间后，关闭电源，从K处导出部分的溶液作为待测液进行如下探究．
    查阅资料：Ⅰ．电解饱和食盐水的化学方程式：2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑
    Ⅱ．忽略其他可能发生的反应对以下实验的影响．
    探究活动：测定待测液中氢氧化钠的质量分数
    【实验1】用酸碱中和法测定：甲组同学称取一定质量的待测液于烧杯中，加水稀释，
    用带有刻度的滴管逐滴加入溶质质量分数为9.8%的稀硫酸，边加边振荡，用pH计测定溶液的pH，所得数据如下：
    加入稀硫酸的体积/mL02.04.06.08.010.0
    烧杯中溶液的pH13.012.912.812.612.37.0
    （1）写出氢氧化钠与稀硫酸反应的化学方程式：2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O．
    （2）为了准确计算所称取待测液中氢氧化钠的质量，则应该选用上述表格中的稀硫酸的体积为10.0mL，还需要补充的数据是稀硫酸的密度．
    【实验2】沉淀法测定：乙组同学按下图所示的实验步骤进行实验：
    资料摘要：氢氧化钠与氯化镁溶液中发生反应：2NaOH+MgCl2=Mg（OH）2↓+2NaCl

    （3）学习小组的同学欲检验②中加入的氯化镁溶液已过量，进行以下的操作：
    A同学：将原试液静置后，直接向上层清夜中滴加氢氧化钠溶液．
    B同学：将原试液静置后，取上层清液于试管中，滴加氢氧化钠溶液．
    其中合理的是B（填“A”或“B”），理由是A中原试液容器底部有氢氧化镁沉淀．
    （4）步骤④中洗涤沉淀物的洗涤液中含有的溶质为氯化钠．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．新装修房室内存在甲醛（CH2O）、苯（C6H6）等有害物质．下列叙述正确的是（　　）
    A．甲醛分子中含有水分子
    B．甲醛和苯都属于无机化合物
    C．苯中碳元素与氢元素的质量比为1：1
    D．甲醛中碳元素质量分数为40%

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．芯片是电脑、智能家电的核心部件，它是以高纯度的单质硅（Si）为材料制成的．硅及其氧化物能发生如下反应：
    ①Si+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$SiO2                ②SiO2+Na2CO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Na2SiO3+CO2↑
    ③SiO2+2C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Si+2CO↑         ④Si+2NaOH+H2O═Na2SiO3+2H2↑
    下列说法不正确的是（　　）
    A．③属于置换反应
    B．上述反应中生成了三种可燃性气体
    C．硅不属于金属材料
    D．Si和SiO2在一定条件下可以相互转化

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