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13.下列事故处理的方法,正确的是(  )
A.家用电器着火时,立即用水扑灭
B.发现煤气泄漏时,立即打开排气扇电源开关
C.高层住房着火时,立即打开所有门窗
D.炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖

分析 根据灭火的方法分析:灭火的方法有:(1)与空气(或氧气)隔绝.(2)降温到可燃物的着火点以下.(3)撤走可燃物.

解答 解:A、用水浇灭电器火灾时,容易造成触电,而且使电器损坏或使火势增大.错误;
B、煤气是可燃性气体,打开排风扇时会产生电火花,可能发生爆炸.错误;
C、打开所有门窗能够促进可燃物燃烧.错误.
D、油锅着火,盖上锅盖可以使油与氧气隔绝.正确;
故选D.

点评 物质燃烧需要三个条件:可燃物、与氧气接触、温度达到着火点,这三个条件缺一不可,因此,只要破坏燃烧的条件,就可以实现灭火.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.分析、归纳、总结是学习化学的有效方法.
(1)小东用“三”总结化学知识如下:
①复分解反应发生的三个条件是:生成沉淀或生成气体或生成水;
②燃烧的三个条件是有可燃物、氧气(或空气)和温度达到着火点.
③铁生锈的三种反应物质是:铁、氧气和水;
(2)在C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑与CO+CuO$\frac{\underline{\;加热\;}}{\;}$Cu+CO2两个反应中,C和CO都是将CuO还原为Cu的物质,故在该反应中作还原剂.
①分析并归纳上述两个反应中还原剂的化合价变化规律:还原剂在反应中元素化合价升高.
②根据你的规律,判断反应Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑中的还原剂是铁.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.3月29日是本年度的“地球一小时”(Earth Hour)活动日,主题为“能见蔚蓝”,“能”意味着可再生能源能够带来改变,“蔚蓝”代表每个人对告别雾霾、寻回蓝天的期待,应对当前中国最紧迫.最受关注的环境议题--雾霾.作为一名中学生,下列做法不符合这一主题的是(  )
A.选择自行车和公交车作为出行工具
B.人走灯灭、节约用纸
C.将废纸、汽水瓶等收集起来,一次性焚烧
D.拒绝使用一次性木筷、用电子贺卡代替纸制贺卡

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列实验操作正确的是(  )
A.
加热液体
B.
稀释浓硫酸
C.
检验气密性
D.
熄灭酒精灯

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.空气是人类宝贵的自然资源.下列有关空气的说法错误的是(  )
A.氧气可用作火箭发射的燃料
B.液氮可用作制冷剂
C.氦气可用来填充探空气球
D.二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列说法中正确的是(  )
A.催化剂一定能加快化学反应速率
B.生成盐和水的反应一定是中和反应
C.稀溶液一定是不饱和溶液,浓溶液不一定是饱和溶液
D.碱溶液使酚酞变红,使酚酞变红的溶液不一定是碱溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.某盐场生产的食盐产品中含有氯化钙杂质,某化学兴趣小组为测定该食品产品中氯化钠的质量分数,进行了如下实验:取100g食盐样品完全溶解于水,逐渐加入碳酸钠溶液,反应关系如图所示:
(1)图中x=0.5g.
(2)图中A点对应溶液中的溶质是NaCl、Na2CO3
(3)求该食盐产品中氯化钠的质量分数(计算结果保留到小数点后一位).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.热水瓶用久后,瓶胆内壁常附着一层水垢(主要成分是CaCO3和Mg(OH))2,其它成份忽略不计).某兴趣小组的同学为了探究水垢中Mg(OH)2的含量,取10g水垢样品,向样品中逐滴加入稀盐酸,其变化关系如图所示,试计算:
(1)B点时溶液中含所有的阳离子有Ca2+,Mg2+(用离子符号表示)
(2)生成二氧化碳的质量为3.3克.
(3)计算水垢样品中Mg(OH)2的质量分数.(写出解题步骤)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.A~E是初中化学常见的物质,它们的相互关系如右图所示(图中“→”代表物质在一定条件下发生转化,“--”表示物质间可以相互反应).其中A和B都属于碳酸盐,且B可用于补钙,C是碱,E是最常用的溶剂.请回答下列问题:
(1)物质A是Na2CO3(填化学式,下同),D可能是HCl(合理即可),E是H2O;
(2)物质C的名称氢氧化钙,它的用途为用于改良酸性土壤等;
(3)反应A→B的化学方程式为Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH,该反应的基本类型是复分解反应.

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